СМИ и журналистика: вызовы цифровой эпохи Елена Леонидовна Вартанова профессор, д.ф.н., декан
реклама
СМИ и журналистика: вызовы цифровой эпохи Елена Леонидовна Вартанова профессор, д.ф.н., декан факультета журналистики МГУ имени М. В. Ломоносова Факультет журналистики Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова Новый тип общества • Цифровое общество • Новая социальная реальность • «Цифровые мигранты» vs. «цифровые аборигены» • «Человек медийный» СМИ в повседневности современного человека • Работа + СМИ; • Чтение газет; • Просмотр телевизора + не СМИ; • Работа по дому + СМИ; • Кинотеатр / театр; • Пользование Интернетом + не СМИ; • Проведение времени с детьми + СМИ. + СМИ + СМИ + СМИ (Mickiewicz, 2008:13) Человек медийный • Это член общества, бытие которого определяется и в значительной степени формируется содержанием СМИ как продуктом, производимым отдельной отраслью современной экономики – медиаиндустрией и потребляемым в процессах массовой / социальной коммуникации, а также коммуникационными отношениями и интересами индивида Определения • Журналистика и СМИ= синонимы или различные явления? • Суть журналистики = производство содержания информационной направленности – Предметная деятельность • Профессия • Творчество (подвид литературного творчества) • Социальная работа • Суть СМИ: индустрия по производству, упаковке и распространению контента Четыре функции журналистики в обществе • Информационное обеспечение функционирования политической сферы, без которого невозможно существование демократического общества. Сферой СМИ обеспечивается коммуникация между двумя группами интересов: политиками и обществом. • Информационное обеспечение функционирования экономической сферы. Журналистика информирует акционеров и инвесторов, а также потребителей – с помощью рекламы, тем самым обслуживая рыночную экономику. • Удовлетворение культурных потребностей общества. К примеру, выстраивание общей культуры, общих ценностей, и т.д. – через язык и СМИ. • Формирование идентичности и интеграции общества. Журналистика стимулирует создание наций и поддерживает их существование. Типы медиатекстов Кино Реклама Журналистика Музыка Массовая культура Тексты ПР Массмедиа Модель коммуникации К. Шеннона 5-ти звеньевая модель коммуникации Г. Лассуэлла 7-ми звеньевая модель коммуникации Г. Лассуэлла Социальный институт • Удовлетворение нужд – Политических • Гражданское участие • Обслуживание избирательного процесса – Экономических • Экономическая грамотность граждан • Обслуживание рынка путем создания системы маркетинговых коммуникаций – Культурных • Общая идентичность (язык) • Система коллективных ценностей, верований СМИ как индустрия свободного времени • Индустриальная революция и культура досуга; • СМИ – индустрия развлечений; • 8 + 8 + 8 = 24; • Медиаэкономика: экономика времени или внимания? Интернет как часть медиасистемы • Почему? Объем времени и общеполитической информации, получаемой из интернета, растет • Основные причины: – – – – Создание некоторых законодательных основ Рост числа сайтов, предоставляющих журналистскую информацию Рост объема медиаконтента (кино, музыка, шоу) Рост объема рекламных вложений • Интернет как «освободитель» повестки дня • Интернет как фактор отношений государства и граждан Портрет среднестатистического блогера в России • • • • • • • Москвичка 22 лет У нее 18 друзей 13 из друзей – взаимные Участвует в 10 сообществах Ведет блог 1 год и десять месяцев Только записи оставляют 26% блогеров Только комментарии оставляют 21% блогеров • 53% пишут посты и комментарии Журналистика: вызовы Депрофессионализация медиатекстов и процесса их создания Потеря монополии на новости Отсутствие концепции общественной службы • Основные компетенции современного журналиста Русский язык – Излагаем новость • Иностранный/английский язык – Коммуницируем с миром • Кругозор – а что вообще нужно знать журналисту? • Работа с источниками – Видим «за деревьями лес» • Умение анализировать информацию – Предыстория (background) – Понимаем = читаем визуальную информацию • Соблюдение дедлайна – Успеваем к сроку / сенсация = scoop • • • Передача материала в редакцию Понимание эффектов СМИ Этика: человеческая? Профессиональная? – Не навредим, но кому? “Параллельные” повестки дня • Традиционные медиа: пресса vs. ТВ – Качественные газеты vs. Таблоиды – Общеполитические vs специализированные журналы – Коммерческое vs общественное вещание • Новые медиа – Интернет-версии традиционных СМИ vs онлайн-медиа – Рекламные сайты vs блогосфера Альтернативная повестка дня • Концепция, согласно которой в СМИ может быть сформирована альтернативная массовой информационной повестка дня. Долгое время считалось, что СМИ заставляют рассматривать индивидов некоторые события и явления, о которых они узнают по каналам массовой коммуникации, более важными, чем другие. СМИ диктуют людям не только о чем думать, но и как думать. Темами традиционных СМИ могут оказаться абсолютно новые и не свойственные им проблемы, если они сумеют стать широко обсуждаемыми в блогосфере. Так, блогеры создают дополнительную или альтернативную массовой повестку дня. В зарубежных исследованиях СМИ широко известна концепция массовой информационной повестки дня (agenda setting theory), предложенная исследователями М. МакКомбсом и Д. Шоу в 1972 г. Альтернативная повестка дня • Новые медиа = гражданская журналистика – Борьба с дорожным беспределом: «спасение Щербинского», «живой щит», «S 666», «синие ведерки» • YouTube против коммерческих СМИ – Леди Гага, Петр Налич и Сьюзен Бойл • Пиратские партии – Швеция, Россия, Германия User Generated Content (UGC) • Контент, созданный пользователями. Тексты, написанные не журналистами, а теми, кто не принимает непосредственного участия в создании массового информационного продукта, а также любительские фотографии и видео • Блогеры конкурируют с профессиональными журналистами • Блогеры как «лидеры мнений» Гражданская журналистика (citizen journalism) / Народная журналистика • Активное участие аудитории в процессе сбора, анализа и распространения новостей и информации. Целью такого участия аудитории в журналистской деятельности является предоставление независимой, надежной, полной, точной и актуальной информации Публичный дискурс в роосийской блогосфере • Политический дискурс и мобилизация • «Многие блогеры связаны с оффлайновыми политическими и социальными группами и движениями, в том числе из кластеров «демократической оппозиции» и «националистов» • Экологическая активность • Благотворительность The Berkman Center for Internet and Society at Harvard University Задание «Ваш выбор и ваши ожидания» • С чем связан ваш выбор журналистики как профессии? Опишите свой главный мотив • Напишите, какие компетенции (знания, умения и навыки) вы хотели бы получить на нашем факультете Подпишите Ваш лист, не забудьте номер группы.
