Новогодние хлопоты». Вид проекта

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЛУГАВСКАЯ СОШ №19
ДЕТСКИЙ САД
Тема проекта:
«Новогодние хлопоты»
Подготовили: Зеленская И.Н.
Ломтева Л.В.
воспитатели 1 категории
тели 1 категории
Имя проекта: «Новогодние хлопоты».
Вид проекта: творческий, групповой.
Продолжительность проекта:
кратковременный
Участники проекта:
Воспитатели подготовительной
группы Зеленская Ирина Николаевна
Ломтева Людмила Вениаминовна
Дети
Цель
проекта:
создание условий для формирования представлений о
празднике Новым год, как веселом и добром семейном
празднике, развитии познавательных и творческих
способностей детей.
Задачи проекта:
1) способствовать поиску новой информации о
праздновании Нового года в России, о новогодних
традициях, символах нового года;
2) познакомить детей с произведениями художественной
литературы о праздновании Нового года (сказки, рассказы,
стихотворения) ;
3) познакомить с музыкальными произведениями
новогодней тематики (песни, пляски, пьесы) .
4) обогащать и развивать активный словарь детей,
увеличивать объем знаний по данной теме;
5) развивать у детей навыки партнерской деятельности и
сотрудничества, умение взаимодействовать друг с другом,
умение презентовать коллективный труд;
6) поддерживать достижения детей, воспитывать чувство
гордости за результаты собственного и общего труда;
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:
Дети старшего дошкольного возраста продолжают
знакомиться с народными традициями, в том числе и
праздниками. Одним из самых любимых праздников дети
называют Новый год. Однако, как показывает практика, дети
мало знают о зарождении традиции празднования Нового
года, о том, что является символами нового года, какие
деревья наряжают, какие подарки принято дарить.
Чтобы помочь детям больше узнать о празднике Новый
год, был выбран метод проектов. В игровом проекте дети
знакомятся с традициями русского народа праздновать
новый год, с историей возникновения праздника на Руси,
упражняются в умении классифицировать, сравнивать и
обобщать, что способствует их умственному развитию.
Слушание музыкальных произведений способствует
развитию внимания, музыкального слуха, эмоциональной
сферы детей. В процессе чтения художественных
произведений мы знакомим детей с творчеством разных
авторов, закрепляем знания о жанрах художественных
произведений.
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ПРОЕКТА:
С детьми:
Познавательно-игровые занятия;
Беседы;
Ознакомление с художественной литературой, поэзией
С родителями:
1. Консультация для родителей «История возникновения
празднования Нового года».
2. Приобретение и изготовление новогоднего
оформления
3. Изготовление новогодних карнавальных костюмов.
4. Изготовление новогодних игрушек для конкурса.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.
Организационный:
Ознакомительная консультация с родителями о проекте.
Создание соответствующей предметно – пространственной развивающей
среды в группе по теме проекта;
Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности,
дидактических игр;
Подбор детской художественной литературы на новогоднюю тематику;
Создание коллекции новогодних открыток;
Деятельный:
Работа по перспективному планированию
Взаимодействие с родителями, направленное на реализацию проекта
Заключительный:
Оформление фотовыставки «Новогодний праздник»
Родительский конкурс «Новогодняя игрушка на елку»
Выставка продуктивной деятельности детей
Новогодний праздник
Совместное мероприятие с библиотекой «Как празднуют Новый год во
всем мире»
ОРГАНИЗАЦИОННО - ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП ПРОЕКТА.
ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ
«НОВОГОДНИЕ ХЛОПОТЫ»
Вид
деятельности
Совместная деятельность
взрослого и детей
Работа
с родителями
Коммуникативн
ый
Беседы
«Как ёлка пришла на праздник в
наш дом»
«Зачем стали украшать новогоднюю
красавицу ёлку»
«На дворе снежок метет - это к нам
зима идет».
«Почему новый год празднуют 1
января»?
«Снегурочка - кто она?»
«Откуда пошла традиция дарить
подарки на новый год»?
Игровая
Музыкально-дидактические игра:
«Дед Мороз»
Подвижная игра «Два мороза».
Подвижная игра «Снежки».
Эстафета «Лыжная гонка».
С/р игра «В магазин за подарками».
С/р игра «Здравствуй, праздник
Новый год»!
1. Консультация для
родителей «История
возникновения
празднования Нового
года».
2. Приобретение и
изготовление новогоднего
оформления
3. Изготовление
новогодних карнавальных
костюмов.
4. Изготовление
новогодних игрушек для
конкурса.
Продуктивная
Изготовления открыток для Деда Мороза.
Поделка «Дедушка Мороз», используя
ладошки детей.
Изготовление ёлки из бумаги, используя
ладошки детей.
Создание поделок «Ёлочка-красавица»
Рисование акварелью «Украшаю ёлку»
Поделка «Снегурочка», используя ладошки
детей.
Вырезание снежинок из бумаги, рисование
их на альбомных листах.
Изготовление снеговиков из бумаги,
используя ладошки детей.
Чтение
(восприятие)
художественной
литературы
Чтение Л.Воронкова «Таня выбирает елку»
Разучивание стихов о Новом годе
Чтение книги «Большая книга рождественских
сказок»
Чтение сказок «Мороз Иванович», «Морозко»
Подведение
итогов
Выставка детских работ
Подведения итогов конкурса родительских
поделок «Елочная игрушка»
Новогодний праздник
Совместное мероприятие с библиотекой «Как
празднуют Новый год во всем мире»
РАБОТА ПО ПРОЕКТУ
РАБОТА ПО ПРОЕКТУ
ГОТОВИМСЯ К ПРАЗДНИКУ
НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК
СОВМЕСТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ С
БИБЛИОТЕКОЙ
СНЕЖНЫЙ ГОРОДОК
ОФОРМЛЕНИЕ ГРУППЫ
К
ПРАЗДНИКУ
НАШИ ПОДЕЛКИ
КОНКУРС «ЕЛОЧНАЯ ИГРУШКА «
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ
У детей будут сформированы знания по
изучению истории данного праздника в России
и в других странах мира, о новогодних
традициях.
 У детей появится желание отражать
происходящее в своих творческих работах.

УЧАСТИЕ В
КОНКУРСАХ