Педагогические идеи Л. Н. Толстого в книге «Круг чтения» Система дидактических принципов принцип сознательности и активности обучения; принцип связи обучения с жизнью; принцип доступности обучения; принцип прочности усвоения знаний; принцип природосообразности. “Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать... В каждом ребенке есть стремление к самостоятельности, которое вредно уничтожить в каком бы то ни было преподавании и которое особенно обнаруживается недовольством при срисовывании с образцов” 1)высокая художественность; 2)сжатость и простота; 3) богатые и разнообразные содержания; 4)истории о русской жизни; 5)рассказы на нравственные темы. “«Круг чтения» - религиозно-философское произведение Льва Толстого КРУГ ЧТЕНИЯ Избранные, собранные и расположенные на каждый день ЛЬВОМ ТОЛСТЫМ мысли многих писателей об истине, жизни и поведении. ЯНВАРЬ Первая декада (1-10 января) 1 января *** Какое огромное богатство может быть в маленькой избранной библиотеке. Общество мудрейших и достойнейших людей, избранное из всех цивилизованных стран мира на протяжении тысяч лет, предоставило нам здесь в лучшем порядке результаты своего изучения и своей мудрости. Сами люди скрыты и недоступны, они, может быть, были бы нетерпеливы, если бы мы нарушили их уединение и прервали их занятия, может быть, общественные условия сделали бы невозможным общение с ними, но мысль, которую они не открывали даже лучшим своим друзьям, написана здесь ясными словами для нас, посторонних людей иного века. Да, мы обязаны хорошим книгам самыми главными духовными благодеяниями в нашей жизни. ЭМЕРСОН. 2 января *** Одно из самых грубых суеверий есть суеверие большинства так называемых ученых нашего времени о том, что человек может жить без веры. *** Всегда, во все века люди жаждали знать или иметь по крайней мере какое-нибудь понятие о начале или конечной цели своего земного существования, и религия являлась, чтобы удовлетворить этому требованию их и чтобы осветить ту связь, которая соединяет всех людей, как братьев, имеющих один общий источник происхождения, одну общую задачу жизни и одну общую конечную цель. ИОСИФ МАДЗИНИ. *** Истинная религия есть такое установленное человеком отношение к окружающей его бесконечной жизни, которое связывает его жизнь с этою бесконечностью и руководит его поступками. «Я не понимаю, как это люди не пользуются “Кругом чтения”? Что может быть драгоценнее, как ежедневно входить в общение с мудрейшими людьми мира?... Давно уже я понял, что нужен этот круг чтения, давно уже я читал многое, могущее и долженствующее войти в этот круг...» Педагогические идеи Л.Н. Толстой приводит тексты из различных культур. Л.Н. Толстой обозначает сквозные темы, к которым он в своей книге не раз возвращается. Л.Н. Толстой включал в подбираемые тексты и свои собственные. Тексты, которые Л.Н. Толстой выбирал для «Круга чтения» обычно помещаются на 1–2 книжных страницах. Задача школы, семьи, общества развивать в человеке гуманистические задатки и потребность жить согласно идеям сохранения и продолжения жизни. Спасибо за внимание!