Слайд 1 - Мордовский республиканский образовательный портал

Вельмякина
Елена Викторовна
МОУ «Ковылкинская средняя
общеобразовательная школа
№1»
Учитель русского языка и
литературы
I квалификационная категория
Стаж работы – 21
Проблема развития творческих
способностей учащихся
МОУ «Ковылкинская средняя общеобразовательная
школа №1»
Новое качество
образования в
практике работы
учителя
русского языка и
литературы
Человек : ЕГО ЦЕЛЬ
И СРЕДСТВА ЕЕ ДОСТИЖЕНИЯ
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ:




информационная (умение искать,
анализировать, преобразовывать, применять
информацию для решения проблем);
коммуникативная (умение эффективно
сотрудничать с другими людьми);
самоорганизационная (умение ставить цели,
планировать, ответственно относиться к
здоровью, полноценно использовать
личностные ресурсы);
самообразовательная (готовность
конструировать и осуществлять собственную
образовательную траекторию на протяжении
всей жизни, обеспечивая успешность
и
конкурентоспособность себя и своей семьи).
Развитие и обучение:
разные цели, разные средства
Обучение – знакомство с тем, как кто-то
когда-то применял культурное действие.
 Развитие – применение или изменение
культурного действия в новой ситуации.
Развитие = качественное изменение: не

больше, а иначе
Интересы государства в сфере образования
 Во-первых, юные поколения должны быть
поколениями ГРАЖДАН.
 Во-вторых, все граждане должны владеть
государственным языком.
 В-третьих, все граждане должны быть
включены в общую систему представлений о
государстве и обществе, в котором они живут,
разделять общие духовно-нравственные
ценности
 В-четвертых, из школы должны выходить
молодые люди, обладающие способностью к
саморазвитию, самообразованию.
 В-пятых, граждане должны расти физически
здоровыми и умеющими поддерживать и
укреплять здоровье.
«Не перевелись ещё на Руси певцысказители…»(творческий практикум: сочинение
собственной былины)
«Литература в школе» №4 2006 год
Всероссийский конкурс социальных проектов
«Наши родители»
2006-2007
Республиканский конкурс
изложений «Рассказ
ветерана»
Интернет-проект
«Забытый памятник незабытой войны»
Интернет-проект«Забытый
памятник незабытой войны»
проводится порталом
Сеть творческих учителей и
Microsoft Россия
при поддержке
Государственной публичной
исторической библиотеки
России, Научнопросветительского центра
«Холокост» и Британского
Совета в России и посвящен 65й годовщине Победы в Великой
Отечественной войне. Является
открытым мероприятием
Всероссийского уровня с
международным участием.
Участники Интернет-проекта
«Забытый памятник незабытой войны»























Бузанова Мария
Вельмякин Виктор
Горькин Максим
Ильичёва Ольга
Калинин Андрей
Канайкина Екатерина
Колташкина Юлия
Коршунов Илья
Косолапова Евгения
Костькина Диана
Котова Оксана
Лукьянов Андрей
Мартынова Анна
Морозова Анна
Овчинникова Ольга
Паршина Валентина
Пинчугина Мария
Савкина Екатерина
Серов Николай
Соловьёва Ирина
Хованский Сергей
Шавшаев Станислав
Шеина Ирина
Обсуждение проекта «Стена памяти» в
сообществе «Интернет-проект
«Забытый памятник незабытой войны»
« Семейные проекты»
 2004 г. - урок развития речи «И близких всех
душа не позабудет…»
 2005 г. - общешкольный вечер памяти «И
помнит мир спасённый»
 2008 г. - Всероссийский конкурс социальных
проектов «Наши родители»
 2009 г. - Республиканский конкурс изложений
«Рассказ ветерана»
 2010 г. – проект «Стена памяти» (в рамках
Интернет-проекта «Забытый памятник
незабытой войны»)
Конкурсы творческих работ,
посвящённых 65-летию Победы
в Великой Отечественной войне
 2010 г. - Всероссийский конкурс «Урок
письма-2010»
 2010 г. - Международный проект «Они
защищали Родину»
 2009 г. – Всероссийский открытый
конкурс «Истории Победы»
 2010 г. – Всероссийский детскоюношеский литературнохудожественный конкурс «Я помню! Я
горжусь!»
Публикации работ учащихся в
муниципальных газетах
«Голос Примокшанья»,
«Ступени»
Муниципальный конкурс сочинений
«Моя милиция»
Муниципальные конкурсы
творческих работ
Муниципальная предметная олимпиада
школьников
Всероссийский конкурс «Лучший урок
письма»
(региональный этап)
Открытый урок
«Пусть говорят, что это захолустье»
(муниципальный семинар)
Путеводитель по
достопримечательностям города
Ковылкино
Конкурс на соискание Республиканской
педагогической премии им. Мордовского
просветителя Авскентия Юртова
Республиканский конкурс творческих
работ «Святыни земли мордовской»
Обсуждение сообществом
«Технология проектной деятельности»
«Путеводителя по достопримечательностям города
Ковылкино»
Обязательные условия успешного
становления творческой личности
 во-первых, программирование
ситуации успеха;
 во-вторых, обобщение и
популяризация даже промежуточных
результатов творчества;
 в-третьих, систематичность самой этой
работы
Интернет-проект «Эффективное использование
приемов педагогической техники в организации
образовательного процесса»
Московский Международный
Форум «Одарённые дети»
 Федькина Елена - 2003 год, Гран-при,
Диплом Лауреата
 Маланькина Мария - 2003 год, Диплом
участника
 Рогачёва Ольга - 2009 год, III место,
Диплом Лауреата
 Анасьева Валерия – 2010 год, II место
.
Московский Международный Форум
«Одарённые дети»
От малого–
к большему
Всероссийский
уровень
Региональный
уровень
Муниципальный
уровень
Школьный
уровень
1
2
3
4
Во главе нового качества
образования - принцип ценности
таланта

Мотивация, интерес, склонность
рассматриваются как ключевой и
наиболее ценный ресурс
результативности образования. Он
высоко соревнователен, но дает шанс
наиболее достойным. Принцип
равенства уходит.

Требуется многообразие форм и
содержания образования
Последние публикации
 2008 год - «Современный урок развития речи»/
Сборник «Инновации в системе образования
Республики Мордовия»
 2009 год - «Русский язык в современном мире» /
«Образовательный портал Республики Мордовия»
 2009 год – «Путеводитель по
достопримечательностям города Ковылкино»/
«Сеть творческих учителей» - сообщество
«Творческая лаборатория педагогаэкспериментатора
 2010 год – «Стена памяти. Проект»/ «Сеть
творческих учителей» - сообщество «Интернетпроект «Забытый памятник незабытой войны»
 2010 год – «Совокупность приёмов и методов,
способствующих становлению образовательного
пути ученика»/ «Сеть творческих учителей» сообщество «Избранные приёмы педагогических
техник»