Я – это мир, а мир стал мной, едва открыл страницу!

Общешкольный литературный проект
«Я – это мир, а мир стал мной, едва открыл страницу!»
как мотивирующее средство формирования
читательской компетентности обучающихся
Меньщикова Т.М.,
заместитель директора по ВР,
учитель русского языка и литературы
Общешкольные тематические проекты
2009-2010
Живут в сердцах и совести народа душа России, прошлое и честь
2010-2011
«Как прекрасен этот мир!» (посвящен Году чтения)
2011-2012
«Бессмертен тот, Отечество кто спас» (к 200-летию Бородинского
сражения)
2012-2013
«О Россия, Русь! Люблю тебя, горжусь тобой, многострадальной и
державной» (к 1150-летию зарождения Российской государственности)
2013-2014
«Мир памяти, мир сердца, мир души». Романовы и культура России
(посвящен 400-летию Дома Романовых и Году культуры)
2014-2015
«И помнит мир спасенный» (посвящен 70-летию Победы в Великой
Отечественной войне
2015-2016
«Я – это мир, а мир стал мной, едва открыл страницу»
(посвящен Году литературы)
Воспитательные результаты
•Первый уровень – приобретение школьником социальных
знаний (об общественных нормах, об устройстве общества,
о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения
в обществе и т.п.), первичного понимания социальной
реальности и повседневной жизни.
•Второй уровень – получение школьником опыта
переживания и позитивного отношения к базовым
ценностям общества, ценностного отношения к социальной
реальности в целом.
•Третий уровень результатов – получение школьником
опыта самостоятельного общественного действия.
Структура образовательного маршрута
Изучение теории вопроса
Знакомство с культурно-историческим
или социальным объектом
Создание конечного продукта
Общешкольный литературный проект
«Я – это мир, а мир стал мной,
едва открыл страницу!»
Цели проекта:
1) формирование гражданственности обучающихся
через восприятие ими образа Родины, созданного в
произведениях русских писателей и поэтов, в
литературе Тюменского края,
2) формирование читательской культуры детей и
взрослых.
Образовательные маршруты в рамках проекта
Классы
Название
Цель
1-4
По
страницам Создание условий для воспитания у младших
классы семейной летописи школьников чувства любви к своей семье и гордости
за нее, уважения к родителям, бабушкам и дедушкам
через приобщение к чтению художественных
произведений о семье, формирование традиций
семейного чтения.
5-е
Сказок
классы уроки
мудрые Создание условий для воспитания у обучающихся
гражданственности, чувства любви к своему
родному краю, нравственных качеств через
приобщение к литературным сказкам П.Ершова,
К.Лагунова.
6-е
«….Это маленькая
классы дверца, здесь, за
нею, мое сердце…»
Светлана Хохлова
Создание условий для воспитания у обучающихся
гражданственности, чувства любви к своему родному
краю через знакомство с национальной культурой
коренных народов Тюменской области.
Классы
Название
7-е
Владислав
классы Крапивин
писатель
мечты
Цель
Создание условий для воспитания у обучающихся
– гражданственности, чувства любви к своему
доброй родному городу, Отечеству, нравственных качеств
через приобщение к художественному миру
В.Крапивина.
8-11
Поэтическое сердце Создание условий для воспитания у обучающихся
классы России
гражданственности, чувства любви к Отечеству,
нравственных качеств через приобщение к
художественному миру С.Есенина.
9-е
Поэты и музы
классы
Создание условий для воспитания у обучающихся
гражданственности, чувства любви к Отечеству,
нравственных качеств через приобщение к
художественному миру поэтов пушкинской поры.
Образовательный маршрут
«По страницам семейной летописи», 1-4 классы
Цель - создание условий для воспитания у младших
школьников чувства любви к своей семье и гордости за нее,
уважения к родителям, бабушкам и дедушкам через
приобщение к чтению художественных произведений о семье,
формирование традиций семейного чтения.
Задачи:
•формирование у детей представления о семье как о близких
людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге,
•развитие интереса к истории своей семьи, семейным
традициям, укрепление детско-родительских отношений,
•развитие читательской культуры в семьях,
•развитие познавательных способностей у обучающихся,
активное включение их в творческо-поисковую деятельность.
«Здравствуй, библиотека!»
Основная задача: формирование читательских навыков,
навыков работы в библиотеке.
1 Библиотечный урок «Здравствуй, библиотека»
2
Библиотечный урок «Учусь работать в библиотеке»
3
«Ее величество Книга»
(выездное мероприятие
МК им. И.Я.Словцова)
4
Праздник
«Посвящение в читатели»
«Сказок мудрые уроки»
Основная задача: формирование понимания детьми ценности семьи,
представления о семье как о близких людях, которые любят друг друга,
заботятся друг о друге на основе уроков народных и авторских сказок.
1
Домашнее семейное чтение русских народных сказок с обсуждением
на уроках внеклассного чтения («Сестрица Аленушка и братец
Иванушка», «Дикие лебеди», «Царевна-лягушка», «Снегурочка»,
«Василиса Прекрасная», Г.Х. Андерсен «Дикие лебеди», С.Я.
Маршак «Двенадцать месяцев» и др.)
2
Литературная викторина «Жили-были сказочные семьи» (по
прочитанным сказкам)
3
«О чем рассказала куколка» мультфильм-презентация «Василиса
Прекрасная с мастер-классом по изготовлению традиционного
оберега-куклы-скрутки» (Музей изобразительных искусств)
4
Самопрезентации обучающихся «Читаем всей семьей, или Книги на
все времена»
«Наша семейная библиотека»
Основные задачи: формирование и развитие традиций семейного чтения,
укрепление детско-родительских отношений, развитие интереса к истории своей
семьи, семейным традициям; развитие читательской культуры в семьях.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Познавательная беседа «Поэзия доброты А.Л.Барто»
Конкурс чтецов стихов А.Барто
Выставка рисунков к стихотворениям А.Барто.
Мероприятие библиотеки № 1 «Всем детям ровесница» о творчестве
А.Барто
Игра-путешествие «Вся семья вместе и душа на месте» (по прочитанным
книгам)
Читательская конференция «Читаешь ты, читаю я, читает вся моя семья»
(по параллелям: 1 и 2; 3 и 4 кл.)
Экскурсия «В гостях в старом доме» (о семейных традициях в 19 веке на
примере семьи Машаровых)
Фотовернисаж «Любимые книги детства наших родителей». Экскурсия по
фотовернисажу.
Конкурс кроссвордов по прочитанным произведениям.
11
Экскурсия «Мне от прадеда досталось» (о семейных реликвиях и
традициях) МК им. И.Я.Словцова
Познавательное мероприятие библиотеки № 1 «Герб моей семьи»
12
«День семьи» в классах (презентация опыта семейного воспитания)
10
Темы проектов:

Иллюстрирование русских народных сказок

Образ Ивана-дурака в русских народных
сказках.

Семейные традиции в произведениях
А.Алексина.

Поэтическая версия русской народной
сказки «Колобок» и др.
Образовательный маршрут
«Поэтическое сердце России», 8-11 классы
Цель - создание условий для воспитания у обучающихся
гражданственности, чувства любви к Отечеству,
нравственных качеств через приобщение к
художественному миру С. Есенина.
Задачи:
- формирование у обучающихся духовно-нравственных
ценностей: умение видеть удивительное и прекрасное в
обыденном,
- развитие познавательных способностей у обучающихся,
активное включение их в творческо-поисковую
деятельность в культурно-историческом контексте
России,
- развитие читательского вкуса обучающихся.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Библиотечный урок «Современная библиотека – современным
школьникам» ТОНБ
Уроки внеклассного чтения и самостоятельное чтение
стихотворений С. Есенина.
Литературный вечер «Я сердцем никогда не лгу…» в ТОНБ
Конкурс чтецов для юношей «Всю душу выплесну в слова…» с
участием педагогов школы (стихотворения вне школьной
программы)
Конкурс исполнителей песен на стихи С.Есенина (с участием
педагогов школы)
Конкурс «Проба пера»
ЛМК «Мои стихи, спокойно расскажите про жизнь мою…» по
творчеству С.Есенина
Виртуальный концерт С.Безрукова (чтение стихов С.Есенина и
исполнение песен на его стихи)
Виртуальный концерт современных исполнителей песен на стихи
С.Есенина.
Итоговое мероприятие - фестиваль «Сердце России»
Спектакль «Письма с фронта»
в рамках тематического проекта
«И помнит мир спасенный»