Разработка урока для 8 класса: Дальневосточные природные комплексы. Природные уникумы.

Разработка урока для 8 класса:
Дальневосточные природные комплексы.
Природные уникумы.
Учитель географии Селякова И.В.
Цель урока: Расширение и углубление знаний учащихся о физикогеографических закономерностях на примере уникальной природы Дальнего
Востока; изучение особенностей природы Дальнего Востока.
Задачи:



Воспитательная - воспитывать чувство любви к родной природе,
развивать коммуникативные навыки учащихся;
Обучающая - активизировать познавательную деятельность учащихся и
развивать географическое мышление;
Развивающая - закрепить умения и навыки работы с картами различного
содержания, поиска и обработки необходимой информации из различных
источников.
Тип урока: комбинированный с проектной деятельностью.
Оборудование: компьютер, проектор, физическая карта России,
географические атласы для 8 класса.
Приёмы и методы: коммуникация, метод обратной связи, саморефлексия
деятельности учащихся.
Ход урока
1.Организационный момент.
Добрый день, ребята!
-Мы продолжаем изучение Дальневосточного природного района .И тема
нашего урока «Дальневосточные природные комплексы. Природные
уникумы».
-Перед нами стоят следующие цели:
- повторить изученный раннее материал.
-совершить путешествие по Д.В.
-познакомиться с уникальной природой ДВ.
-рассмотреть особенности этого района.
-составить рекламный туристический проект ПК Дальнего Востока.
2.Повторение. Проверка знаний учащихся .
-выбираете любой вопрос(вопросы предлагаются).Ответы учащихся.
Дополнить предложения, подобрав необходимые слова:
1.В состав Дальнего Востока входят полуострова-….
2.В состав Дальнего Востока входят острова-….
3.Дальний Восток омывают моря Тихого океана-…..
4.Расположение Дальнего Востока на контакте литосферных плит является
причиной частых землетрясений, которые вызывают волны-…..
5.Горообразование на Дальнем Востоке не завершилось, об этом
свидетельствуют-…..
6.Дальний Восток - единственный район России, где встречаются
фонтанирующие горячие источники -…. Они находятся на востоке … .... .
7.Климат Дальнего Востока-….
8.На юге Дальнего Востока дуют ветры -… ; зимой они дуют с... на..,
а летом – с…на ….
9.Осадки здесь выпадают чаще в виде ….
10.Самая крупная река Дальнего Востока …. . Она имеет крупные притоки…
11.Реки разливаются во время …
12.Большую часть территории Приморья занимают смешанные леса- …
Эти леса занимают одно из первых мест в России по числу растений и
животных, распространенных лишь в данном районе,-… .
2.Объяснение нового материала.
- Тему нашего урока я хочу начать словами поэта Бориса Глушакова:
По склонам сопок тропы вьются круто
Там, в буйных зарослях душистых трав
Могучая, ветвистая лиана
Деревья обвивает, как удав.
Сверкают ильмы, ольхи жмутся к ивам,
И там, где кедры выстроились в ряд,
Густо - зелёный, с палевым отливом
Гирляндами, прижавшись к хвойным гривам,
Нет – нет, да глянет дикий виноград.
Воркуют горлицы, их резким криком
Безмолвная вокруг колышется тайга,
И на заре по крутобедрым пикам
мелькнут то тигр, то рысь, то кабарга…
- У природы много тайн и загадок, раскрывает она их неохотно, потому что
каждая очередная разгадка – важный шаг человечества на пути к познанию
мира. Вот и вам предлагается сегодня приоткрыть занавес тайны и ещё раз
удивиться тому единству и той гармонии, которые встречаются в жизни
минералов, климата, почв, растений и животных. Изумиться тому
совершенству, имя которому – Природа!
- Для этого мы с вами отправимся в самый удивительный край, загадочный,
контрастный: здесь можно увидеть белых медведей и тигров, тундры и
широколиственные леса с бархатным деревом и лианами, тяжелые морские
льды и лазурные берега теплого моря. Нас ждет Земля, щедрая и суровая,
открытая ветрам и наводнениям. Земля вечной мерзлоты и огнедышащих гор.
Земля благодатная, заповедная, необычная. И эта Земля называется Дальний
Восток.
- В этом крае, действительно, много такого, чего нет больше нигде в России.
Природные Дальневосточные уникумы.
-А что же такое «уникум?»- в переводе с лат.- единственный в своем роде,
большая редкость.







Где еще можно увидеть обвитую виноградом ель, голубую сороку или
черную белку?
Где еще растут березы: белая, черная, желтая, каменная?
Где еще по снегу бродят тигры?
Где можно увидеть медведей, зимующих в дуплах деревьев?
Где можно любоваться таким увлекательным зрелищем, как медвежья
рыбалка на Камчатке?
Где можно увидеть огнедышащие горы – вулканы и гейзеры –
фонтанирующие источники?
Где, как в сказке о Коньке – горбунке, можно из горячего озера прыгнуть
в холодное?
Демонстрация слайдов.
Легенда: когда Бог заселял Землю и пролетал над Дальним Востоком, у него
порвался мешок с растениями и животными. И на эту далекую территорию
выпали звери и семена растений, которые были предназначены как для юга,
так и для севера. И потому здесь соседствуют амурский виноград с кедром,
уссурийский тигр с северным оленем. Только в этих лесах обитает такое
чудо-юдо, как амурский лесной кот. Даурский журавль гнездится тоже
только на приамурских болотах. А утка-мандаринка - самая красивая из всего
семейства утиных. Только здесь можно встретить амурского тигра, красного
волка, леопарда и соболя. Это родина и особенных растений, таких как лотос,
женьшень, маньчжурский абрикос, диоскорея… Есть несколько легенд о
происхождении названия этого растения-лианы. Греческая легенда гласит,
что так называли влюбленную девушку, гибкую, как лиана, и обладающую
исцеляющей силой.
-Ребята, а откуда же такое многообразие ПК?
-Зависит ли оно от ГП? (расположен вдоль Тихого океана на 45000 км).
Захватывает несколько климатических поясов- от арктического до
умеренного.
-А от геологического строения?
Дальний Восток находится в зоне взаимодействия крупных литосферных
плит: Тихоокеанской и Евразийской. Тихоокеанская плита подныривает под
континентальную Евроазиатскую. Осадочные породы сминаются в складки,
образуя горные сооружения Дальнего Востока, которые протягиваются
параллельно побережью Тихого океана).
- Определите геологический возраст территории. (Кайнозойская и
мезозойская эры.)
- Мы сегодня еще раз убедились в том, как удивительна природа Дальнего
Востока, как богата она ресурсами – от подземного тепла до редчайших
лекарственных растений, эндемичных животных.
- Скажите, почему на Дальнем Востоке созданы заповедники?
- Антропогенное влияние на природу Дальнего Востока отразилось во всех
его регионах. В связи с освоением природных ресурсов произошли
значительные изменения в составе растений и животных. Поэтому многие из
них стали редкими, их численность катастрофически сокращается. В
частности, на примере Приморья, освоение территории и частые пожары,
виной которым чаще всего является человек (брошенная сигарета,
непотушенный костер и т.д.), изменили природные ландшафты. Вырубки
леса затронули большую часть края и привели к сокращению ареалов многих
редких растений и животных: уссурийского тигра (можно встретить только в
заповедниках), красного волка, пятнистого оленя, черного аиста. Из растений
пострадал тис дальневосточный (занесен в Красную книгу). Хвойные породы
после пожаров восстанавливаются очень долго — 180-200 лет, ельники уже
нельзя встретить во многих местах Приморья.
- А теперь, ребята, представьте, что вы работники рекламного агентства и
получили заказ на рекламу Дальнего Востока. И должны составить
рекламные туристические проспекты Дальнего Востока. Всё необходимое у
вас имеется, приступайте!
Рефлексия. Учащимся предложены карточки, с помощью которых они
демонстрируют своё мнения об уроке.
Подведение итогов. Д/з Параграф 41.
- Мы совершили путешествие по Дальнему Востоку, побывали в самых
разных его уголках. Познакомились с основными особенностями природных
комплексов края. Все это позволило составить образ Дальнего Востока,
который, я надеюсь, останется в вашей памяти надолго.
- Хотели бы вы побывать на Дальнем Востоке?