Центр образования № 109, младшая группа ПРОЕКТ ИЗ ЧЕГО ЖЕ, ИЗ ЧЕГО ЖЕ СДЕЛАНЫ НАШИ… Исполнители: Никишина Т.А., Супрунова Т.А. • • • • • • Тип проекта: познавательно-игровой Сроки реализации: в течение года Участники проекта: дети младшей группы, родители, воспитатели Актуальность проекта: В настоящее время изобилие и разнообразие игрушек привело к небрежному отношению к ним со стороны детей. Помочь детям приобрести навыки бережного отношения к игрушкам, умение использовать игрушки по их назначению, сформировать правильные взаимоотношения и взаимопомощь во время игры является актуальной проблемой. Цель проекта: объяснить детям 3-4 лет, что игрушки могут быть сделаны из различных материалов, которые ломаются, рвутся, бьются, и поэтому к ним надо бережно относиться. Предполагаемые итоги реализации проекта: – создание условий для реализации задач по проекту «Из чего же, из чего же сделаны наши … игрушки?»; – положительная динамика развития детей по воспитанию бережного отношения к игрушкам, приобретение положительных навыков и привычек в игре с игрушками; - всестороннее развитие речи детей: расширение и обогащение словаря, совершенствование лексико-грамматического строя речи, развитие связной речи; - развитие творческих способностей детей в продуктивной деятельности; - компетентность детей в данном вопросе • • Занятие. «Знакомство с глиной. Сравнение глины и песка.» Программное содержание: познакомить детей с материалом для лепки глиной, ее свойствами, со структурой ее поверхности; подготовить к работе с глиной; развивать трудовые навыки и привычки: работать с засученными рукавами и содержать рабочее место в чистоте и порядке. • • Занятие. «Деревянный брусочек». Программное содержание: Познакомить детей с некоторыми свойствами дерева (твердое, не ломается, не тонет); учить выделять признаки дерева. • Занятие. «Что лучше: бумага или ткань?» Программное содержание. Закреплять знания детей о бумаге и ткани, их свойствах и качествах. Учить устанавливать отношения между материалом, из которого изготовлен предмет и способом использования предмета. • изготовление поделок-игрушек из овощей вместе с родителями В соответствии с планом Департамента образования города Москвы с 5 по 11 ноября 2012г. прошла «Неделя игры и игрушек». Музыкальное занятие. «Игрушка неваляшка». Программное содержание. Знакомить детей с народной игрушкой неваляшкой. Закреплять умение игры на шумовых музыкальных инструментах; знакомые музыкально-ритмические движения. Продолжать формировать коммуникативные качества, создать атмосферу праздничного настроения. На дне рождения. Игра «Съедобное – несъедобное» Для весёлой встречи Нового года дети вместе с воспитателями младшей группы провели активную подготовку к празднику. Новогоднее оформление группы с помощью родителей было выполнено по мотивам русской народной сказки «Колобок». Нашим детям были созданы все условия для проведения театрализованной и игровой постановки любимой сказки. Все герои сказки были изготовлены родителями вместе с детьми. Главный герой – Колобок – из ткани, а остальные персонажиигрушки – из картона! настольный деревянный театр ЭТО – герои сказки КОЛОБОК, сделанные руками детей!!! р и с о в а н и е конструирование На прогулке: снежный колобок