Борьба за господство в Европе

Домашнее задание
Ваша задача дома –
1. Уметь объяснить выделенное жирным шрифтом
в §12
2. Повторить даты, понятия и выводы к параграфам
раздела 1.
1
Всеобщая история
7 класс
Урок 14
Тема модуля (раздела) 1.
Тема урока
2
Цели урока по линиям
развития личности
Линия 3. Историческое мышление.
Учить выделять причины, которые привели Европу к
многочисленным войнам в 15-17 веках
Линия 4-5. Нравственное и гражданско–патриотическое самоопределение.
Давать собственную оценку итогам тридцатилетней войны.
3
Обязательный минимум
1. Международные отношения в новое время:
 Борьба великих европейских держав за господство
 Тридцатилетняя война (1618-1648):
Причины
Значение
4
Введение в тему
Работа с стр.145
 Назови тему урока и хронологические рамки
 Как ты понимаешь, о чём пойдёт речь на уроке?
5
Тема: Борьба за господство в Европе
6
Актуализация знаний
-Вспомните, какие войны вели европейцы с конца 15
до конца 17 века. Как по целям, характеру можно
назвать эти войны?
-Завоевательные и освободительные, гражданские, религиозные,
колониальные.
7
Актуализация знаний
-Используя материал главы 2, выберите даты,
которые соответствуют военным событиям.(Выпиши
даты письменно)
Страны
16 век
Первая
Вторая половина
половина 17 века 17 века
Нидерланды
1566
1609
Англия
1588
1640
1642
Речь Посполитая
1596
1649
Франция
1598
1624
Германия
Испания
1688
1666
1630
1598
1609
8
Создание проблемной ситуации
-В 1618 году вспыхнула ещё одна война, которую
называют общеевропейской. Длилась она до 1648
года, то есть 30 лет, поэтому её чаще называют
тридцатилетней войной.
Стр. 154 документ
Как объясняет французский король принципы
внешней политики?
-Судя по этому высказыванию, причин для военных
конфликтов не было, так как главный принцип раздела
территорий заключался в следующем, на каком языке
говорят жители данных территорий, такому государству
эти территории принадлежат
9
Формулирование проблемы
Сравните данное мнение с данными таблицы. Какое
возникает противоречие?
-Король говорит, что нет причин для войн, а из таблицы
видно, что войны были.
-Какой возникает вопрос?
10
Тема: Борьба за господство в Европе
Проблема. В чём была(и) причина(ы) войн?
-Что нужно знать, чтобы ответить на поставленный
вопрос?
-Каковы были причины войн, которые мы ещё не изучали,
но которые проходили в данный период?
11
Открытие нового знания
-Каковы были причины, известные вам, которые
привели к началу войн?
Борьба за сферы влияния
Борьба за освобождение или захват территории
Противоречия между представителями разных религий
12
Открытие нового знания
Стр. 145
Каковы были причины, вызвавшие первую
общеевропейскую войну?
Противоречия между католиками и протестантами в
«Священной Римской империи» явились причиной новой
войны: католики создали Католическую лигу, а
протестанты «Евангелическую унию»
13
Открытие нового знания
Стр. 148 карта
Выполните задание 1
Действительно, это была война между католиками и
протестантами, так как в одних странах – участницах
господствующей церковью была католическая, а в других
- протестантская
14
Открытие нового знания
Выполните задание 1
Действительно, это была война между католиками и
протестантами, так как в одних странах – участницах
господствующей церковью была католическая, а в других
- протестантская
15
Открытие нового знания
Поводом к войне послужил эпизод, который
произошёл в Чехии. При обсуждении кандидатуры
нового императора ФердинандаII католическими
членами императорского совета в зал ворвались
чешские дворяне – протестанты. Посыпались
оскорбления в адрес Габсбургов. Это вылилось в
перебранку между сторонниками и противниками
династии. Многие оказались выброшенными из окна,
в зловонную жижу. С этого эпизода началась
тридцатилетняя война
16
Открытие нового знания
Сначала инициатива была на стороне протестантов,
но как только в Чехии появилась армия
«Католической лиги», ситуация изменилась.
17
Открытие нового знания
В 1620 году в битве на Белой горе в Чехии
протестанты были разгромлены.
Противники Габсбургов – Дания, Франция, Англия –
заключили военный союз
В 1625 году датская армия, созданная на деньги
Англии и Франции, католической страны, вторглась в
Германию. Цель – поддержка единоверцев и захват
южного побережья Балтийского моря.
Император Фердинант II назначил новым
военачальником Альбрехта Валленштейна.
18
Открытие нового знания
Стр. 147 иллюстрация
Он предложил новый план организации армии:
«Война кормит войну». Как вы понимаете данное
высказывание?
Проверьте свои предположения в учебнике на стр.
149, абзац 1.
19
Открытие нового знания
Армия Валленштейна одерживала одну победу за
другой. Казалось, противники «Католической лиги»
повержены.
Но, усиление Германии не понравилось многим
католикам:
Немецким князьям
Папе Римскому
Франции
20
Открытие нового знания
Стр. 149. последний абзац
Почему католики стали выступать против католиков?
Усиление Германии не понравилось:
Немецким князьям (не хотели терять
самостоятельность)
Папе Римскому (боялся потерять власть в Италии)
Франции (не хотела иметь сильную империю у себя на
границе)
21
Открытие нового знания
Валленштейн ушёл в отставку
В 1635 году Франция выступила на стороне
протестантов.
Как вы думаете, почему?
Францию больше интересовали территориальные
приобретения и интересы торгово – промышленных
кругов, нежели борьба между католиками и
протестантами
22
Открытие нового знания
Война утратила религиозный характер. Все армии
использовали правило «война кормит войну».
Германия, на территории которой происходили
основные события, была разграблена.
Сравните противоречия, которые вызвали
Тридцатилетнюю войну и противоречия, которые
возникли в ходе войны.
Многие государства стремились укрепить свой авторитет
за счёт других стран. Например, Франция, будучи
католической страной, нередко выступала против стран
«Католической лиги»
19.07.11 13:53
23
Открытие нового знания
Определите, какой по характеру была
тридцатилетняя война?
Первая половина – религиозная война.
Вторая половина – война завоевательного характера
19.07.11 13:53
24
Открытие нового знания
В 1648 году был подписан Вестфальский мир,
основным положением которого считалось «Чья
власть, того и вера»
Как вы понимаете данное высказывание?
Если правитель католик, значит, государственной
религией будет католицизм.
19.07.11 13:53
25
Открытие нового знания
По Вестфальскому миру впервые утверждалась
свобода совести. Князьям запрещалось подвергать
гонениям тех, кто исповедовал другую веру. Было
установлено равноправие между Католической
церковью и Протестантской.
Оцените итоги Вестфальского мира.
Вестфальский мир был компромиссным. Он свёл на нет
одно из больных противоречий, которое существовало в
Европе в начале нового времени.
26
Открытие нового знания
Стр. 151 (3-4-ый абзацы) – стр. 152 (первый абзац)
Было ли разрешено второе противоречие?
Для ответа сгруппируйте страны по следующим
признакам «сильные страны», «слабые страны».
Объясните своё решение.
Сильные страны – Франция, Австрия, Швеция –
поделили сферы влияния и господствовали в
определённой части Европы.
Слабые страны – Германия, которая была разорена в
ходе войны, а также «Священная Римская империя, (куда
входила Германия), так как осталась раздробленной
27
Открытие нового знания
стр. 152 - 154
После Тридцатилетней войны в Европе ещё прошли
войны. Докажите или опровергните мнение, что
причинами этих войн были религиозные
противоречия и борьба за господство в Европе.
Война за испанское наследство (1700-1713); конфликт
между Австрией и Францией из за испанского
наследства. Каждая сторона пыталась воспользоваться
спорной ситуацией, чтобы усилить своё влияние в
Европе.
Северная война (1700-1721) – борьба за Прибалтийские
земли, за усиление авторитета на международной арене.
После этой войны Россия получила титул «империя».
Война между Турцией и «Священной лигой»: борьба за
земли.
28
Открытие нового знания
Мы познакомились с войнами в Европе. Какие
причины чаще всех вызывали войны в 16-17 веках?
Наиболее чаще встречающиеся причины:
Захват территорий
Стремление укрепиться на международной арене
Стать лидером среди европейских стран и влиять на
другие государства.
29
Тема: Борьба за господство в Европе
Проблема. В чём была(и) причина(ы) войн?
-Объясните, почему тема урока сформулирована
именно так. Как вы можете охарактеризовать
международные отношения в Новое время?
-Борьба за господство – одна из главных причин, которая
вызывала многие конфликты
30
Тема: Борьба за господство в Европе
Проблема. В чём была(и) причина(ы) войн?
-Как мы можем ответить на главный вопрос?
Наиболее чаще встречающиеся причины:
Захват территорий
Стремление укрепиться на международной арене
Стать лидером среди европейских стран и влиять на
другие государства.
Борьба за господство – одна из главных причин, которая
вызывала многие конфликты
31