Слайд 1 - Борисовская средняя общеобразовательная школа № 1

«Что такое предпринимательство и
бизнес»
Бизнес
Менеджер
1.Человек, придумавший новое
дело, удовлетворяющее какую-то
потребность
и
приносящее
прибыль
2. Деятельность по производству или
обмену товаров и оказанию услуг,
осуществляемая частными лицами
или
организациями
с
целью
получения прибыли
3.Торговое
или
промышленное
предприятие,
использующее
природные ресурсы, капиталы и труд
людей для создания и продажи
потребителям товаров и услуг с
целью получения прибыли
4.Малый бизнес
Предпринимательство
5.Управляющий
Фирма
Предприниматель
«Различают
крупный, средний
и _____________ бизнес».
«Продажа
товара - это обмен
его на деньги, а покупкаобмен денег на
_____________».
Изучение
нового материала




Один человек очень гордился своей прекрасной лужайкой.
Однажды он увидел, что среди травы выросли одуванчики.
Как он только не пытался от них избавиться, но одуванчики
продолжали бурно расти.
Наконец он написал в Департамент сельского хозяйства. Он
перечислил все методы борьбы с сорняками. Письмо закончил
вопросом: «Я испробовал все методы. Посоветуйте, что
делать?» вскоре он получил ответ: «Предлагаем вам полюбить
их».
Вопросы к классу:
Какое отношение имеет эта притча к уроку?
В чем её смысл?
Семья и домашние
хлопоты
«Домашнее хозяйство»
Изучить
особенности
организации домашнего
хозяйства.
Ознакомьтесь
с текстом и
подчеркните незнакомые или
малознакомые вам слова.
Семья является самой малой частью общества.
Каждая семья ведет свое домашнее хозяйство.
У каждой семьи есть свой семейный бюджет,
состоящий из доходов и расходов.
Расходы - затраты денежных средств в семье, бывают
двух видов: обязательные и произвольные.
Существует три вида семейного бюджета:
дефицитный, сбалансированный и профицитный
(избыточный).
Каждая семья должна уметь правильно распределять
свой семейный бюджет.

объяснить
значение понятий
«домашнее хозяйство»,
«доходы», «расходы»,
«семейный бюджет»;
«обязательные и произвольные
расходы»; «дефицитный,
сбалансированный и
профицитный бюджет».
А
вы любите заниматься
домашними делами?
У
многих из нас, действительно,
портится настроение только при
упоминании слова «домашнее
хозяйство».
Цель домашнего хозяйства –
удовлетворение потребностей домочадцев.
СЕМЬЯ:
Организует быт
Осуществляет
домашнее питание
Приобретает
товары и услуги
Распределяет
время на
труд и на отдых
Сообщение
Хозяйство
– совокупность предметов,
всего того, что необходимо в быту.
Хозяйство – работа по дому, по
устройству быта, домашней жизни
семьи.
Домашнее хозяйство –
все имеющиеся ресурсы семьи, и
прежде всего собственность.
Квартира
Приусадебный
Дача
Транспорт
Мебель
Одежда
участок
Заниматься
какой-либо
деятельностью.
Какой деятельностью может
заниматься семья?

Карточка №2
 Семья
может заниматься
предпринимательской деятельностью,
бизнесом и быть собственником (хозяином)
фирмы или иметь свою долю (акции) во
владении магазином, химчисткой и даже
заводом. Члены семьи часто составляют
ядро фермерского хозяйства, занимаются
частным извозом на личном транспорте.
Хозяйственной деятельностью семьи может
быть и ведение личного подсобного
хозяйства по выращиванию овощей,
фруктов, цветов, домашних животных и др.
Итак, семья может заниматься:
1. Предпринимательской деятельностью.
2. Бизнесом.
3. Быть собственником фирмы.
4. Иметь свою долю акций во владении магазином,
химчисткой и заводом.
5. Члены семьи часто составляют ядро фермерского
хозяйства.
6. Заниматься частным извозом на личном транспорте.
7. Иметь личное подсобное хозяйство по
выращиванию овощей, фруктов, цветов, домашних
животных и т.д.
 Члены
семьи выступают в роли:
 производителя;
 потребителя.

Кроме того, члены семьи посещают детские
учреждения, учатся в школах, институтах, ходят на
прием к врачу, пользуются услугами связи,
транспорта.
 Следовательно,
семья вступает в экономические
отношения с другими членами общества и различными
организациями.
Отчего
зависит, как часто
члены семьи вступают в
экономические отношения с
другими членами общества и
различными организациями?
Если
мы хотим жить радостно,
комфортно, нам необходимо
познакомиться с понятием
«семейный бюджет».
Бюджет
Это
доходы и расходы семьи за
определенный период
времени(неделю, месяц, год)
это все денежные поступления
семьи.
Из
каких доходов
складывается бюджет вашей
семьи?
Мы
наполнили кошелек?
это затраты денежных средств в
семье.
Ответьте на вопрос, прослушав
текст:
Какие бывают виды расходов?

Составляя бюджет, семья при планировании
расходов в первую очередь распределяет денежные
средства на питание, одежду, квартплату, транспорт
и др. (обязательные расходы). Кроме того, семья
планирует расходы денежных средств на
приобретение дорогостоящих предметов и
предметов длительного пользования: бытовой
техники, транспортных средств, туристических
путевок и др. Эти расходы называются
произвольными, так как выходят за рамки
необходимого минимума.
Обязательные
расходы
Произвольные расходы
Обязательные расходы
На питание
На одежду
На квартплату
На транспорт
Налоги
Произвольные расходы
На приобретение
дорогостоящих предметов;
предметов длительного
пользования: бытовой
техники, транспортных
средств, туристических
путевок.
Какой
из обязательных
расходов является важным и
является обязанностью
граждан РФ?
Обязательные
платежи с
полученных доходов, которые
установлены государством.
Посмотрим,
что у нас
осталось в кошельке.
У
нас осталось несколько монеток. В таком
случае мы говорим, что бюджет является …
профицитным.
 Если бы денег в кошельке не осталось, а
мы не осуществили все обязательные
расходы, то бюджет был бы ...
дефицитным.
 Бюджет был бы …
сбалансированным,
если доходы равны расходам.
Сбалансированный
бюджет
Когда доходы семьи
равняются расходам.
Доходы= Расходы
Дефицитный бюджет
Когда расходы семьи в
бюджете больше
доходов, семья берет в
долг.
Расходы>Доходы
Профицитный бюджет
Когда доходы
превышают расходы,
можно делать
сбережения.
Доходы>Расходы

Семья Ивановых состоит из трех человек (мама, папа и сыншкольник).

Глава семьи-Иван Петрович работает учителем в школе и
получает зарплату 20 тысяч рублей. Мама -Татьяна Ивановна
работает библиотекарем в районной библиотеке, ее заработок
составляет-8 тысяч рублей. Месячный доход составил-28
тысяч рублей.

Определите вид бюджета семьи Ивановых,если их расходы
в ноябре состояли из следующих: выплата кредита в размере
5 тысяч; оплата коммунальных услуг-3 тысячи; расходы на
продукты питания-10 тысяч; питание в школе-1 тысяча;
расходы на бензин-2 тысячи; услуги мобильной связи- 500
рублей; покупка подарка прабабушке на юбилей-3 тысячи;
приобретение зимних ботинок сыну Коле за 2 тысячи рублей.

Общая сумма расходов составила-26500 рублей

Задача №1 – профицитный бюджет




Семья Петровых состоит из 5 человек-бабушка,
дедушка, папа, мама и внучка 5 лет.
Бабушка с дедушкой- пенсионеры и их общая сумма
пенсии составляет 10 тысяч рублей; папа работает
водителем, его заработок-8 тысяч рублей; мама- швея,
ее заработок-5 тысяч рублей. Общая сумма дохода
этой семьи-23 тысячи рублей.
В ноябре семья израсходовала на питание-11 тысяч
рублей, коммунальные услуги-5 тысяч, на оплату
детского сада-1 тысячу, на покупку одежды и обуви-6
тысяч.
Общая сумма расходов составляет-23 тысячи рублей.

Задача №2 – сбалансированный бюдже
Семья Сидоровых неполная и состоит из мамыВеры Ивановны и сына Миши, ученика 6
класса.
 Доход их семьи составляет: 8200 рублей и
состоит из зарплаты мамы-6 тысяч рублей,
алиментов-2 тысячи и детского пособия-200
рублей.
 В ноябре семья Сидоровых израсходовала 5
тысяч на питание, 2 тысячи на коммунальные
услуги,4 тысячи- на покупку зимней куртки
Мише и зимних сапог Вере Ивановне.
 Общая сумма расходов составила-11 тысяч
рублей.

 Задача
№3 – дефицитный бюджет
Какой
бюджет должен быть
у семьи?
Вложение
денег в банк.
Покупка ценных бумаг(акций)
На
покупку дорогостоящих товаров и
услуг
На случай возможной потери работы
или работоспособности.
Для обеспечения достойного уровня
жизни после ухода на пенсию.
Для получения профессионального
образования.
Какой
бюджет у
большинства российских
семей?
Что
означает термин
прожиточный минимум?
количество
жизненных средств,
необходимых для поддержания
здоровья и жизнедеятельности
человека.
 Каждая
семья выступает как экономическая
единица и ведет домашнее хозяйство. Семьи
имеют семейный бюджет, состоящий из расходов и
доходов.
 К сожалению, в современном обществе
существует неравенство доходов семей.
В каждой семье есть мечты,
и есть планы,
Чтоб их исполнить,
помни о главном:
Четко просчитывать
нужно доходы,
Соизмерять только
с ними расходы.
В жизнь воплотишь
самый дерзкий проект,
Если рассчитан точно бюджет.


Один человек очень гордился своей прекрасной лужайкой.
Однажды он увидел, что среди травы выросли одуванчики.
Как он только не пытался от них избавиться, но одуванчики
продолжали бурно расти.
Наконец он написал в Департамент сельского хозяйства. Он
перечислил все методы борьбы с сорняками. Письмо закончил
вопросом: «Я испробовал все методы. Посоветуйте, что
делать?» вскоре он получил ответ: «Предлагаем вам полюбить
их».
1
строка – одно существительное,
выражающее главную тему cинквейна.
 2 строка – два прилагательных,
выражающих главную мысль.
 3 строка – три глагола, описывающие
действия в рамках темы.
 4 строка – фраза, несущая определенный
смысл.
 5 строка – заключение в форме
существительного (ассоциация с первым
словом).
 Правила
ведения домашнего хозяйства.
Во
все времена девочек учили
вести домашнее хозяйство.
Необходимы ли эти навыки в
наши дни?
 что
правильное, разумное ведение хозяйства
может раза в два повысить благополучие. Не
верите? Напрасно, вот хотя бы такой пример:
допустим, семья тратит около 8 часов
времени в неделю на проведение
необходимых покупок. При экономически
правильной организации, время покупок
можно сократить до 4-х часов в неделю.
 Что такое 4 часа? Хорошая хозяйка может
перешить, отремонтировать множество
вещей, дать им «вторую жизнь». А это пара
сотен рублей! Нормальный мужчина сможет
произвести мелкий, профилактический
ремонт квартиры, мебели или техники. Это
продлит срок службы вещей, а значит, может
сберечь какую-то сумму средств.
 Спорят
два школьника. Один говорит,
что планирование семейного бюджета
его не касается и не интересует. Пусть
этим занимаются родители. Его
товарищ считает, что подростки должны
быть в курсе доходов и расходов семьи.
 Правила
ведения домашнего хозяйства.
 Оно
советует семье жить по средствам,
т.е. производить расходы (траты денег),
исходя из доходов. Для этого необходимо
планировать предстоящие расходы. В
одних семьях дети на равных участвуют в
таком планировании, в других – узнают о
нем, когда родители отказывают им в
незапланированной покупке.
 Подумай, к чему может привести
нарушение этого правила. Предложи пути
экономии денег в семье
 Экономить
ресурсы семьи – значит разумно
вести хозяйство., продуктивно расходовать
имеющиеся средства, бережно
использовать продукты питания, вещи. .
Это правило рекомендует сохранять то, что
мы имеем.
 Что значит дать вещи вторую жизнь?
 Успех
в домашних делах обеспечивается
сотрудничеством и взаимопомощью
домочадцев.
 Все члены семьи должны стремиться на
равных участвовать в организации
домашнего хозяйства: распределять
обязанности, планировать расходы,
принимать решения.
Выучить
§ 10, выполнить
задание: составить домашний
семейный бюджет и защитить
его.