МАОУ «Гимназия №5» г. Чебоксары ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И РЕСУРСНОЕ ПОЛЕ ИНСТРУМЕНТЫ ВЫЯВЛЕНИЯ И СОПРОВОЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ Клубные образовательные пространства» 16 мая 2013 Чебоксары РАБОТА В ТЕЛЕВИДЕНИЕ ГИМНАЗИИ ОСНОВАНА НА ПРИНЦИПАХ любой личностный интерес ребёнка можно поддержать и дорастить до образовательного; позиция взрослого рядом с ребёнком - это позиция тьютора; из пассивного слушателя подросток превращается в соавтора видеосюжетов; работа в Телевидение Гимназии предполагает обязательные этапы: сбор информации для подготовки видеопродукта; подготовка видеопродукта; этапы и методы производства видеопродукта; съемка; монтаж; подготовка материала к эфиру. ИНИЦИАЦИЯ ИНТЕРЕСА Традиционные события Модули (чувашская литература и КРК) ИУП Сайты, интерфейс веб-страницы Использование спец. программ по монтажу на уроках информатики (Macromedia Flash, I-movie и т. д..) Родительские собрания ИНИЦИАЦИЯ ИНТЕРЕСА Традиционные события Осознанный интерес Модули (чувашская литература и КРК) ИУП Сайты, интерфейс веб-страницы Недооформленный интерес Использование спец. программ по монтажу на уроках информатики (Macromedia Flash, I-movie и т. д..) Родительские собрания Любопытство ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ 1. Группы, сформированные случайным образом. Создание пространства для выражения желаний задавания вопросов и мечтаний, обмен опытом и наблюдениями, обсуждение вариантов работы. Выбор и договор о программе работы группы. Группа учащихся самостоятельности. 2. с высоким уровнем Сбор заказа, выявление умений, формулирование заданий, проектирование продукта, результат, обговаривание сроков, обсуждение ресурсов. 3. Группа новичков Уточнение цель, направленность интереса. Предложение руководителя ТВ о введении обучающего модуля. ПРИМЕРЫ ПОЛУЧЕННЫХ ПРОДУКТОВ, РЕЗУЛЬТАТОВ I группа Продукты: 5-ка событий Новости Гимназии Магия вкуса II группа Продукты: Видеопродукты (интервью, фильм) на родительские собрания III группа Продукты: Индивидуальные продукты РЕЗУЛЬТАТЫ Продуктные: видеосюжет, фильм, телепередача Личностные: аналитическая информация о самом подростке для его предпрофессионального личностного продвижения: цель и задачи, этапы реализации, промежуточные результаты, достижения и трудности, перспективы на будущее. Кадровая информация для портфолио, рекомендательное письмо в ИУП, режессерскую работу на заказ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!