Проект «Воспитательное значение этноэкологических традиций

Проект
«Воспитательное значение
этноэкологических традиций коренных
народов во внеклассной работе по
биологии»
Автор: Каланова Н.С. учитель биологии
МОУ «Бешпельтирская СОШ им.Н.Н. Суразаковой»
Цель:

формирование экологической
культуры у обучающихся на
традициях коренного народа
Задачи:



выявить, систематизировать и концептуально
обосновать адаптивные этноэкологические
традиции как фактор, определяющий тенденции
развития экологического воспитания в
этнопедагогике алтайцев;
рассмотреть психологические и педагогические
аспекты этнопедагогики с точки зрения их
использования в процессе формирования
экологического сознания и поведения;
экспериментально проверить методику воспитания
с опорой на традиции и опыт алтайского народа.
Направления
кружки и факультативы;
 исследовательская деятельность;
 внеклассная работа.

План реализации проекта
№
Наименование мероприятий
Сроки проведения
Ответственные
1
Разработка программы факультатива
«Мир заповедной природы Алтая»
Каланова Н.С.
2
Разработка программы кружка
«Исследователи природы»
Каланова Н.С.
1
Разработка воспитательной
программы «Экотрадиции алтайского
народа»
Сентябрь 2011г
Каланова Н.С.
2
Тематические беседы, классные часы,
вечера по охране окружающей среды
В течении года
Классные
руководители
3
Участие в НОУ
Ежегодно
Учителя предметники
6
Выпуск календарей памятных дат
«День Земли», «День птиц» и тд
По плану
Каланова Н.С
7
Разработка плакатов и листовок в
защиту окружающей среды или
пропаганде здорового образа жизни
По плану
Каланова Н.С.
Примечание
Программа факультатива «Мир заповедной природы Алтая»





Цель курса:
формирование способности и готовности к использованию
экологических и краеведческих знаний и умений в
повседневной жизни; видение своего места в решении
местных проблем сегодня и тех вопросов, которые будут
стоять перед ним в будущем.
Задачи:
формировать стремление учащихся к познанию современных
реалий экологии;
развивать экологическое мышление;
развивать гражданские качества, патриотическое отношение
к России и своей республике, формировать личностноценностное отношение к своему родному краю;
вовлекать учащихся в практическую деятельность по охране
окружающей среды.
Структура курса






Введение.
Экология растений родного края.
Особенности экологии животных своей
местности.
Алтай заповедный.
Экологические проблемы своей местности.
Охрана окружающей среды в планетарном
масштабе.
Программа кружка «Исследователи природы»
Цель: углубление знаний по систематике растений,
популяризация биолого-экологических знаний.
Задачи
 повысить интерес к биологии;
 углубить знания по систематике растений:
 привить практические навыки и умения к научно –
исследовательской и творческой деятельности;
 сформировать умения анализировать научную
ситуацию, понимать суть биологических проблем;
 помочь в самоопределении в последующем
профильном обучении.
Программа воспитательной работы «Экотрадиции
алтайского народа»



Цель программы: воспитание через этнические
традиции экологически грамотной культурной
личности.
Задачи:
познакомить обучающихся с этноэкологическими
правилами поведения коренных народов Сибири в
природе;
сформировать умения выглядеть достойно,
чувствовать уверенно в различных жизненных
ситуациях в соответствии нормами поведения.
Формы реализации:
ролевые игры, дискуссии, рисование, конкурсы,
викторины, тесты, беседы, мини-сочинения.