Педагогический совет №3 - Сайты школ города Сочи

Педагогический совет №3
Тема: Активизация познавательных
способностей дошкольников через
использование инновационных
технологий.
Цель: Проанализировать состояние работы
по развитию познавательных способностей
дошкольников и наметить пути
совершенствования в данном направлении
 Задачи:
-выявить и проанализировать эффективность
использования инновационных технологий с
целью активизация познавательных способностей
дошкольников
- совершенствовать педагогическое мастерство
воспитателей, способствовать росту творческого
уровня.
Вопросы для обсуждения:
1.О выполнении решений предыдущего
педагогического совета
(Заведующая МДОУ Пилипенко Л.Н., 3 мин.)
2. Итоги тематической проверки «Использование
инновационных технологий для активизации
познавательных способностей дошкольников»
( Зам.заведующей Еременко О.П., 15 мин.)
3.Круглый стол:
Обмен опытом педагогов по использованию
инновационных технологий для активизации
познавательных способностей дошкольников
( Воспитатели групп, специалисты, по 5 мин.)
Образовательная область
«Познание».
Цель: Развитие у ребенка как субъекта познания
любознательности, инициативности, стремление к
самостоятельному познанию и размышлению,
апробированию разных способов действия, поиску ответов
на возникающие у него вопросы в решении проблемных
ситуаций
Задачи:
 Развитие сенсорного развития детей.
 Развитие познавательно-исследовательской и продуктивной
(конструктивной) деятельности.
 Формирование элементарных математических
представлений.
 Формирование целостной картины мира, расширение
кругозора детей.
Образовательная деятельность по
превышению Федеральных
государственных требований.
 Цели образования на региональном уровне:
 Воспитание любви к малой Родине, осознание её
многонациональности.
 Формирование общей культуры личности с учётом
этнокультурной составляющей Краснодарского
края.
 Формирование бережного отношения к родной
природе, окружающему миру.
 Формирование культуры здорового образа жизни
на основе использования природных факторов и
оздоровительных возможностей сочинского
региона.
РЕБЁНОК ЗНАКОМИТСЯ С МАЛОЙ РОДИНОЙ –
РОДНЫМ ГОРОДОМ, КРАЕМ.
 Интегрируется практически со всеми
образовательными областями:
«Физическая культура», «Здоровье»,
«Безопасность», «Труд»,
«Коммуникация», «Познание», «Чтение
художественной литературы»,
«Художественное творчество», «Музыка».
Образовательная область
«Познание»
Задача:
Развитие общих представлений ребенка об
окружающем мире, о себе, о других людях
на основе освоения ближайшего
природного и социокультурного
пространства.
 Проводится работа по детскородительскому образовательному
проекту: «Я - гражданин города Сочи».
Образовательная область
«Социализация»
Задачи:
Воспитывать у ребенка:
 положительные эмоции в процессе
приобщения к краеведческому материалу;
 чувство гордости от осознания
принадлежности к носителям традиций и
культуры своего края;
 чувство признательности, благодарности,
уважения к знаменитым людям своего
города;
Развивать у ребенка:
- представления о родном крае как части России; об истории
зарождения и развития своего края, города; о людях,
прославивших свой край в истории его становления; об
улицах, районах своего города; о достопримечательностях
родного города: культурных учреждениях, промышленных
центрах, памятниках зодчества, архитектуре, истории; о
символике своего города (герб, гимн); о тружениках родного
города; о знаменитых людях своего края; о городах своего
края; о людях разных национальностей, живущих в родном
крае, городе, селе; о традициях своего города;
- практическое применение знаний о национальной культуре в
разных видах деятельности (музыкальной, речевой,
изобразительной, трудовой, физкультурной, конструктивной,
игровой, коммуникативной);
- знание норм этикета, культурных традиций народов,
проживающих в Краснодарском крае;
- чувство гордости от осознания принадлежности к носителям
традиций и культуры своего края.
Образовательная область «Труд»
Задача:
 Формирование представлений у детей о
профессиях и продукции, выпускаемой на
предприятиях родного города, Краснодарского
края.
 Профессия, место работы родителей.
Профессии, связанные со спецификой местных
условий. Совместная трудовая деятельность.
Домашний труд. Трудовые обязанности.
Ответственность за порученное (взятое на себя)
дело.

Представления о продукции, выпускаемой на
предприятиях родного города, Краснодарского
края.
Образовательная область «Чтение
художественной литературы»
Задача:
 Приобщение детей к культуре чтения
художественной произведений Кубанских авторов
для детей.
 Фольклор народов Кубани (поэтический,
литературный) для детей: сказки, считалки,
потешки, прибаутки, пословицы, поговорки.
Характерные герои фольклора, сказок, сказов,
литературных произведений о Кубани.
 Художественный образ растения, животного,
природных явлений, человека в литературных
произведениях, народном фольклоре.
 Общее и различное в изображении образов детей
и взрослых, женщин и мужчин, способах и
средствах их общения: жест, слово, мимика,
эмоции, интонации, движения, знаки и др.
Образовательная область «Музыка»
Задача:
 Развивать интерес к культурному наследию
Краснодарского края, чувство сопричастности,
желание сохранять и передавать фольклор,
традиции, обычаи народов Краснодарского края.
 Обряды. Национальные песни, игры.
Национальный колорит в различных видах
художественной деятельности: танец, песня.
Истоки народного творчества.
 Музыкальный фольклор Краснодарского края.
Народные песни (календарные, лирические,
обрядовые). Игровой фольклор. Хоровод:
хореографический (движение), песенный.
 Музыкальная жизнь Кубани - часть русской
национальной культуры. Кубанские композиторы.
Жанровая палитра, опора на традиции Кубанского
народного фольклора.
Непосредственно образовательная деятельность.
Область «Познание»
Используем современные
технологии в образовании
 Детско-родительские образовательные
проекты:
 «Формула здорового питания»
 «Не курите – я хочу быть здоровым!»
 «Мы – будущие олимпийцы»
 «Я – гражданин города Сочи»
 «Мой любимый город»
Проект для старших групп
«Формула здорового питания»
Учим правильно сервировать стол
Знаем правила этикета во время
приёма пищи
Беседы о правильном питании
Экскурсия в столовую.
Узнаём о работе обслуживающего персонала и
учимся уважать любой труд.
Экскурсия на кухню.
Проект решения педсовета:
1. Использовать создание в непосредственно образовательной деятельности и в
свободное время проблемных ситуаций, побуждающих детей к активизации
мыслительной деятельности, познанию окружающего мира.
Ответственные: педагоги ДОУ, срок: постоянно.
2. Продолжать активно работать по детско-образовательным проектам, накопленный
материал периодически размещать на сайте ДОУ ( конспекты, материалы бесед,
фотоматериалы по проектам)
Ответственные: воспитатели старших групп ДОУ, срок: до конца учебного года.
3. Для повышения профессиональной компетенции воспитателей провести серию
консультаций по методическим проблемам в работе педагогов и по написанию
календарно-тематического планирования по программе «Детство» на следующий
учебный год.
Ответственные: и.о. зам. зав. по ВМР Еременко О.П., срок: март-апрель 2013 года.
4. Максимально использовать в работе инновационные технологии, для этого
провести мастер-классы с показом фрагментов с использованием технологий.
Ответственные: и.о. зам. зав. по ВМР Еременко О.П., воспитатели групп,
специалисты, срок: март- апрель 2013 года.
5. Приобрести дополнительно для чтения детскую художественную литературу,
настольно-печатные игры, дидактические игры, разнообразить сюжетноролевые игры, пополнить количество лекал для рисования по этому
направлению
Ответственные: и.о. зам. зав. по ВМР Еременко О.П., срок март 2013г.
6. В процессе НОД обращать серьёзное внимание на речь детей, добиваться
полных ответов, в старших группах - сложносочиненных и
сложноподчиненных предложений.
Ответственные: педагоги ДОУ, срок: постоянно.