ПОЗНАВАТЕЛЬНО – РЕЧЕВОЙ ПРОЕКТ МБДОУ детский сад № 18 г. Сафоново Смоленской области Актуальность: привитие любви к книге, формирование будущего читателя. Цель: - повышение интереса к выполнению проекта; - повышение эффективности работы по приобщению детей к книге; - взаимодействие с семьёй, с учреждениями культуры. Задачи: обучить педагогов технологии проектной деятельности, умению презентовать свою работу; проследить динамику потребности в чтении как источника радости и новых знаний; разработать перспективное планирование минипроектов по каждой возрастной группе. Стратегия осуществления проектной деятельности: данный проект осуществляется в рамках МДОУ: - с детьми: в специально организованной деятельности, совместной деятельности педагога и ребёнка, самостоятельной детской деятельности; - с педагогами: в условиях проведения активной методической работы. Перспективный план проектной деятельности Подготовительный этап Основной этап Жизнедеятельность ДОУ при проектном управлении Работа с родителями Этапы и план методической работы с педагогами и детьми Заключительный этап Контроль Презентация проекта Результаты изучения детей по разделу «Художественная литература» на октябрь 2011года и на май 2012 года 80 70 75 70 60 50 40 20 30 20 10 15 15 5 0 низкий средний высокий низкий средний высокий Систематизировался методический и дидактический материал по работе с художественной литературой У детей и родителей активизировался интерес к книге Результативность реализации проекта Обогатилась предметно-развивающаяся среда Повысился уровень творческого самовыражения детей в театрализованной деятельности Блок «Предметно-развивающая среда» • Уголки книг • Полочки умных книг Уголки театрализованной деятельности Блок «Взрослые» Педагоги • Консультации • Заседания творческой группы • Семинары – практикумы • Смотры – конкурсы • Методическая неделя • Совет педагогов Родители • Консультации • Анкетирование «Книга в семье» • Конкурс «Книга своими руками» • Оформление выставок семейных альбомов • Участие в праздниках и досугах • Обогащение развивающей среды Блок «Дети» Презентация проекта: «Книжкина неделя» Тематика мини - проектов 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. «Потешные книжки» (группа раннего возраста) «Сказка в окошке» (1 младшая группа) «Любимые домашние книжки» (2 младшая группа) «Весёлые книжки» (средняя группа) «Художники детской книги» (старшая группа) «Родословная книги» (логопедическая группа) «Книжкин театр в семье» (музыкальный руководитель) «Царство литературное двигательнофизкультурное» (инструктор по физической культуре) «Сказка – помощница» (педагог – психолог) Мини – проект «Любимые домашние книги» Презентация «День сказок» 2 младшая группа (воспитатель Дедкова Л.Н.) Воспитано умение: слушать художественное произведение эмоционально воспринимать содержание последовательно излагать действия героев книг Дети научились вместе со взрослыми участвовать в драматизации любимых сказок Мини – проект «Весёлые книжки» Презентация: занятие «В гостях у дедушки Корнея» Средняя группа (воспитатели: Алёшина Н.Н., Степанец Н.А.) Расширилось представление детей о весёлых произведениях К.И.Чуковского, С.Я.Маршака Дети научились видеть смешное в произведениях писателей, приобрели чувство юмора Мини – проект «Художники детской книги» Презентация: занятие «Художники – иллюстраторы детской книги» Старшая группа (воспитатели: Гребнева Л.А., Отыч Е.А.) Расширились знания о художниках – иллюстраторах Усовершенствовались навыки детей в художественнотворческой деятельности при иллюстрировании любимых книг Сформированы свои симпатии и предпочтения в оформлении детских книг Воспитано уважительное отношение к результатам работы художников иллюстраторов Мини – проект «Родословная книги» Презентация: познавательно-речевое занятие с элементами драматизации «Книга – величайшее из чудес» Логопедическая группа (воспитатели: Павловская Л.В., Абрамова А.В.) • Дети узнали историю возникновения книги • Проявили познавательный интерес и позитивное отношение к миру книги Дети открыли для себя: - этапы возникновения письменности; - историю книгописания; - преображение книги под влиянием творческой деятельности человека Создан альбом «Родословная книги» Драматизация сказок способствовала совершенствованию художественно-речевых исполнительских навыков детей МИНИ – ПРОЕКТ «КНИЖКИН ТЕАТР» ПРЕЗЕНТАЦИЯ: фестиваль театрально – семейного творчества «ПАПА, МАМА, Я – ТЕАТРАЛЬНАЯ СЕМЬЯ» музыкального руководителя Зорькиной А.Э. Дети и родители познакомились с разными видами театра: Кукольный Сказка – опера Сказка – драматизация Сказка – мюзикл Сказка с оркестром Сложился стиль партнёрских отношений между родителями и детьми Мини – проект «Царство литературное – двигательно-физкультурное» Презентация: занятие «В гостях у Играйки» Инструктор по физической культуры Иванова Л.Е. Русские народные игры со словесным сопровождением прививают интерес к художественному слову, воспитывают положительные качества личности, - формируют физические умения и навыки через использование положительных примеров из сказок