ВОПРОС №22

ВОПРОС №22
Понятие научной картины мира. Ее
исторические формы. Функции научной
картины мира (как онтология, форма
систематизации знаний, исследовательская
программа).
Кафедра философии
ЛГТУ 2011
Научная картина мира – это форма систематизации
теоретического знания, задающая видение предметного мира
науки
соответственно
определенному
этапу
ее
функционирования и развития.
Онтологический срез научной картины мира. Этот
срез включает в себя представления:
• о фундаментальных объектах, на основе которых построены
все другие объекты, изучаемые соответствующей наукой.
• о типологии изучаемых объектов.
• об общих закономерностях их взаимодействия.
• о пространственно-временной структуре реальности.
Кафедра философии
ЛГТУ 2011
Формально-логический срез как обобщенно-научный способ объединения
онтологических образов в целостный образ посредством таких
общенаучных
и
философских
терминов
как
«причинность»,
«взаимодействия», «системность» и т.д.
Операциональный срез как характеристика методов, способов и
нормативов познавательной деятельности, в которой представлена
технология познания мира в целом или его отдельных частей.
Научная картина мира представляет собой обобщенный,
интегральный образ мира, складывающийся на основе научных и
философских представлений о природе, обществе, человеке и его
познании в конкретно-исторический период развития человечества.
Кафедра философии
ЛГТУ 2011
В системе
научного
знания
научная
картина мира
выполняет
важные
методологичес
кие функции:
• Систематизирующая функция связана с тем, что
научная картина мира представляет собой способ
интеграции научного знания, объединение его в
единое целое и в этом качестве формирующими
мировоззрение ученого.
• Эвристическая функция состоит в том, что
научная картина мира представляет собой одно из
существенных оснований научного поиска, которое
позволяет выявить и интерпретировать предмет
науки, ее факты и теоретические схемы, новые
исследовательские задачи и способы их решения.
• Научная картина мира представляет собой
мировоззренческую форму знания.
Кафедра философии
ЛГТУ 2011
Научная картина мира представляет собой
развивающееся образование. Специалисты в
исторической динамике научной картины мира
выделяют три больших этапа:
Научная картина
мира
додисциплинарной
науки.
Научная картина
мира дисциплинарноорганизованной науки.
Научная картина
мира
междисциплинарного
взаимодействия наук.
Первый этап функционирования научной картины мира связан со
становлением в культуре Нового времени механической картины мира как единой,
выступающей и как общенаучная и как специальная научная картина мира. Ее
единство задавалось через систему принципов механики, которые транслировались
в соседние отрасли знания и выступали в них в качестве объясняющих положений.
Кафедра философии
ЛГТУ 2011
Второй этап в динамике научной картины мира связан со становлением
дисциплинарной организации науки. Возникновение естественнонаучного, технического, а
затем и гуманитарного знания способствовало оформлению предметных областей
конкретных наук и приводило к их дифференциации. Каждая наука в этот период не
стремилась к построению обобщенной картины мира, а вырабатывала внутри себя
систему представлений о собственном предмете исследований – специальные научные
картины мира.
Третий этап в развитии научной картины мира связан с формированием
пост неклассической науки, характеризующейся усилением процессов
дисциплинарного синтеза знаний. Особенностью этого этапа развития научной
картины мира является не стремление к унификации всех областей знания и их
сведение к онтологическим принципам какой-либо одной науки, а единство в
многообразии междисциплинарных онтологий.
Смена научных картин мира является таким грандиозным событием в науке, что
получило квалификацию научных революций.
Кафедра философии
ЛГТУ 2011