Тема 9. Наука как иерархическая система. Понятие художественной системы, структуры, элемента, компонента и их иерархической взаимосвязи. Элементы научных знаний. Виды искусствоведческого анализа, их специфические особенности. Понятие темы, жанра, мотива и креатива в художественном творчестве. Тема 9. Логические основы тотального дизайна: градостроительства, архитектуры, живописи, скульптуры, предметного и средового дизайна. Жанры в дизайне, их аналогия с музыкальными композициями. Тема 9. Нотная грамотность и сольфеджио как музыкальные аналоги научных основ языка предметных и пространственных художественных форм. Современные механизмы научного описания художественных форм и творческого процесса в дизайне. Планирование научных исследований в дизайне. Эден Тема 9. Элементы научных знаний в искусствоведении. Понятие художественного стиля, его научное обоснование. Канонические и маргинальные стили. Основные художественные стили мировой культуры: античный, романский, готический, ренессанс, барокко, рококо, классицизм, ампир, эклектика, модерн, конструктивизм, ар-деко, функционализм, абстракционизм, постмодернизм, хайтек, деконструктивизм и вернакулярный стиль. Тема 9. Факторы, влияющие на формирование и смену стилей. Отличительные особенности стилей в архитектуре, средовом и предметном дизайне, декоративноприкладном искусстве. Влияние исторических стилей на современный дизайн. Инсталляция, коллаж, ассамблаж, стилизация, китч. Тема 10. Стадии и разделы дизайнерских и ландшафтно-архитектурных исследований. Последовательность материализации идеи, опредмеченность и логичность творческого поиска. Осознанное и интуитивное творчество. Художественная форма как абстракция (смысловая конструкция), ее связь со стилистической интерпретацией. Внешние и внутренние факторы осмысления, формирования и смены тенденций в искусстве среды. Тема 10. Художественное творчество и психология человека. Психологические основы творчества в трудах Л.Н. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина. Основные понятия психологии творчества. Поэтапное формирование умственных действий и понятий в пропедевтике дизайна. Тема 10. Дизайн, как метод художественного конструирования. Научные работы и творчество всемирно известных дизайнеров и архитекторов. Теоретические исследования формирования предметной среды. Зарубежный опыт в дизайне среды. Тема 10. Объекты, предметы, цель современного предметного дизайна. Основные задачи ландшафтного дизайна. Этапы художественного конструирования. Изучение требований потребителей. Сбор информации об изделиях – аналогах. Составление эталонного ряда изделий предметного дизайна. Эскизирование, макетирование, изготовление опытного образца. Тема 10. Аксиология как оценка качества. Эстетический вкус и мода как объект исследования. воспитание художественного вкуса. Типы потребителей с различными эстетическими ориентациями и бытовой культурой, их социологический анализ. Роль дизайна и декоративно-прикладного искусства в формировании предметной среды человека, воспитания его культуры.