Урок развития речи 1 класс Занятие № 1 Тема: «Речь» Николаева Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов высшей категории Самара, 2011 Не торопись отвечать, торопись думать •Как зовут сына папы Карло? •Как зовут мальчика-луковку? Не торопись отвечать, торопись думать •Без кого скучал Малыш? Не торопись отвечать, торопись думать Однажды Малыш сидел в своей комнате и грустно думал о том, какой он одинокий. Потому что у папы, например, была мама. И у мамы, например, был папа. Даже брат с сестрой, когда не ссорились, то всегда гуляли вместе. И только к самого Малыша никого нет. Сколько раз он просил, чтобы ему купили cобаку! И что же? Ровно столько же раз ему отказывали. А нам с вами не нужно объяснять, как одиноко человеку, когда у него нет собаки. Не торопись отвечать, торопись думать •Кто тащил репку? •Кто её вытащил? Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тащить. Тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку, тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку. Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала Жучка кошку. Кошка за Жучку, жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку. Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут-потянут, и вытянули репку. Хорошая речь слаще мёда Если б не было его, Не сказал бы ничего. Хорошая речь слаще мёда 1. Исторически сложившаяся система звуковых, словарных и грамматических средств, которая используется для общения. Речь, говор, наречие, диалект. 2. Подвижный мышечный орган в полости рта, воспринимающий вкусовые ощущения, у человека участвующий также в артикуляции. Агния Львовна Барто Наверное, нет такого человека, который бы с детства не знал её коротеньких, но необычайно ярких и запоминающихся четверостиший… Стихи Агнии Барто издаются до сих пор в красочных детских книжках с милыми и добрыми иллюстрациями. А.Л. Барто (1906-1981) Её стихи переведены на многие языки мира. В своих записках Агния Барто писала: "Детям нужна вся гамма чувств, рождающих человечность". Агния Барто СИЛЬНОЕ КИНО Заранее, заранее Всё было решено: У школьников собрание, Потом у них кино. Домой придёт Мой старший брат, Он мне расскажет Всё подряд, Он объяснит мне, Что к чему. А я большая! Я пойму. И вот он начал Свой рассказ: - Они ползут, А он им - раз! А тут как раз Она ползла, А он как даст ему Со зла! Они ей - раз! Она им - раз! Но тут как раз Её он спас, Он был с ней Заодно… Ух, сильное кино! Нет, видно я еще мала: Я ничего не поняла. ПРАВИЛА КРАСИВОЙ РЕЧИ Правильно строй предложения Не торопись. Говори чётко, не глотай слова. Не кричи, но и не говори слишком тихо. Говори выразительно: выделяй голосом главные слова, делай паузы. 5. Не говори лишних слов и слов-паразитов. 1. 2. 3. 4. Слова бывают разные, Бывают неотвязные. Вот, например, к Володе Пристало слово "вроде". Спросите у Володи: - Ты пионер? - Да вроде. - Работал в огороде? А он опять: - Да вроде. Слова бывают разные, Хорошие, простые, Слова бывают праздные Ненужные, пустые. Умел дело делать, умей и позабавиться СКОРОГОВОРКИ Для чего нужны скороговорки? Как разучить скороговорки? Шла Саша по шоссе и сосала сушку