ФОРМИРОВАНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ ЭТАПЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ 1 ЭТАП Формирование способности восприятия информации 1 ЭТАП Формирование способности восприятия информации Прием сопоставительного анализа: Выразительное чтение Невыразительное чтение 1 ЭТАП Формирование способности восприятия информации Привлечение внимания к мелодике речи: Голос поднимается Голос спускается с горки 1 ЭТАП Формирование способности восприятия информации Работа над восприятием темпа речи: Знакомство с понятиями «быстро» «медленно» «умеренно» Игра «Барабанщик» Использование метронома 1 ЭТАП Формирование способности восприятия информации Усвоение ритма речи: Игры на восприятие ритмического рисунка: 1 ЭТАП Формирование способности восприятия информации Восприятие тембровой окраски голоса: Игра «Угадай-ка» 2 ЭТАП Формирование навыков использования правильной интонации в собственной речи Упражнения на воспроизведение всех компонентов выразительности речи. Игра-упражнение «Что кому нужно для работы?» Игра-упражнение «Хоровод» Игра «Кто твой сосед?» Методические приемы формирования выразительности речи Образец выразительного чтения произведения Напоминание похожего случая из жизни детей, оживляющего их эмоции Объяснение выразительной формы чтения Пример выразительного чтения ребенка Оценка чтения Характеристика персонажа, помогающая подобрать нужную интонацию. Специальные словесные упражнения и задания на формирование интонационной выразительности Чтение в лицах (по ролям) Игры-драматизации, инсценированный пересказ. Индивидуальное заучивание стихотворения для последующего выступления перед зрителями. Виды деятельности для формирования выразительности речи НОД «Коммуникация» Совместная деятельность взрослых и детей в различных режимных моментах Театральный кружок Развитие выразительности речи в семье