Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 г.Вольска Саратовской
области»
Урок литературного
чтения
 Сказка
о царе
Салтане, о сыне
его славном и
могучем
богатыре князе
Гвидоне
Салтановиче и о
прекрасной
Царевне Лебеди
Цель урока:
Учиться
анализировать
поступки героев.
 Развивать навыки
выразительного
чтения.
 Развивать умение
находить
необходимые
отрывки в тексте.

Речевая разминка
 А.С.Пушкин
о своих детских
впечатлениях:
« И шёпотом рассказывать мне станет
о мертвецах, о подвигах Бовы… От
ужаса не шелохнусь, бывало, едва
дыша, прижмусь под одеяло, не
чувствуя ни ног, ни головы.
Работа со словом
ЗЫБЕЙКЛИВГРАДКОЛЫМАГА-
зыбь- лёгкая волна.
клюв.
город
большая старинная телега.
ДВОР-
придворные, ближайшие к царю
или князю.
драгоценный головной убор.
ВЕНЕЦ-
Проверка домашнего задания
На сколько частей вы поделили
прочитанное?
Ожидал ли князь, что
царевна- это Лебедь?
Характеристика героев.
План.





Имя героя, его место
жительства.
Действия и поступки, совершаемые
героем; их
характеристика.
Опишите внешность
и характер героя.
Отношение автора к
герою.
Ваше отношение к
герою.
Сказочные герои
Добрые
Злые
Сказочные приметы
Зачин(с.92)
Зачин
отсутствует
Сказочные приметы
Троекратное повторение
Сказочные приметы.
Волшебные события, герои, предметы
Какие устойчивые эпитеты и
выражения встречаются в сказке?
Эпитет- определение, прибавляемое к
названию предмета для большей
изобретательности.
 Постоянный эпитет- синее море…
 Нелестный эпитет- Иванушка- дурачок

Фольклорные
…добра коня…
..неведомо зверушку...
…дуб зелёный…
…снурок шелковый…
…клёв кровавый…
…князь ты мой
прекрасный…
…гости-господа…
Авторские
…для законного
решенья…
…не птичьим криком
стонет…
…могучий
избавитель…
…к царству славного
Салтана…
…и желанная страна…
А у А.С.Пушкина прощено
Зло наказано
 Сказочная
концовка-есть.
Я там был; мёд-пиво пилИ усы лишь обмочил.
Замысел сказки
А.С.Пушкина
Чему нас,
читателей, учит
А.С.Пушкин
посредством сказки
о царе Салтане?…
 Чем был интересен
урок, что нового
открыли для себя?

Молодцы!
Спасибо за урок!