Объективный контроль знаний Федореева Светлана Викторовна, учитель русского языка,литературы МБОУ СОШ №1 г.Геленджик,2013г. Диалог, сотворчество, сотрудничество В целях повышения успеваемости учащихся и их заинтересованности при изучении материалов по литературе и русскому языку были разработаны и применены на практических, итоговых занятиях некоторые объективные формы контроля знаний. "Квадрат УДАЧА" Б Ч У Д О Г Правила игры: -придумать новое слово,поставив одну букву; -новые слова-имена существительные (нариц.,в ед.ч.); -сколько букв-столько баллов; -движение по вертикали и горизонтали; -после буквы дается вопрос по теме. Достоинства «Удачи» 1)Повтор изученного материала, отличное знание текста. 2) Желание учащегося дать наиболее точный и ясный ответ. 3) Закрепление знаний по теории, тексту, терминам. 4) Совершенствуется умение вести грамотную речь. 5) Развивается память и способность быстро переключаться, укрепляя знания по теории и тексту. 6) Разные виды деятельности учащихся: индивидуальная,парная,групповая (46чел.),индивидуально-коллективная. «Турнир" Командноиндивидуальная форма обобщающего занятия. Оценка выставляется дифференцированно всей группе и каждому учащемуся в зависимости от качества выполнения какого-либо задания и степени участия в подготовке выступления команды. Творческий турнир «Поэзия природы» 4 группы-времена года Весна,Лето,Осень,Зи ма. Ассистент по Турнирному табло. Ассистент технической поддержки. Жюри (учителя,старшекласс ники). Художникиоформители. Номинации 1.Наряд времени года (+ чтение стихотворения). 2.Творческая работа (папка стихотворений разных авторов о природе с Фотографическими иллюстрациями),ее защита. 3.Декоративная композиция и ее защита (+чтение стихотворения). 4.Оригинальная стенная газета и ее защита (+ чтение стихотворения). 5.Презентация о времени года и ее защита (стихотворения на фоне природы + чтение стихотворения). 6.Художественное чтение стихотворений о природе. Одновременно идет оценивание жюри этих выступлений. Результаты по каждой номинации отражаются на турнирном табло При выступлении одной группы другие заполняют лист «Нам понравилось…», который зачитывают в конце турнира.А также заполняют карту самооценки. "Больше балловвыше оценка" Инструкция: Вам предлагаются задания разного уровня сложности.Вы можете выбирать любые задания и накапливать нужное Вам количество баллов,в соответствии с которым будет выставлена оценка.Например:Вы набрали верных ответов на 25 баллов=оценка “4”. “2” | “3” | “4” | “5” 9 19 39 оценка баллы Преимущества 1) Повышается заинтересованность в обучении по предмету . 2) Повышается качество знаний и успеваемость учащихся. 3) Развиваются память, навыки правильной устной речи. 4) Развивается умение четко и ясно излагать мысли. 5) Развивается умение внимательно слушать выступающих. 6) Повышается активность работы учащихся на занятии и количество положительных оценок. Спасибо за внимание!