Интегрированное занятие «Путешествие в Лукоморье

Интегрированное занятие
«Путешествие в Лукоморье»
подготовительная группа
Составила и провела
Воспитатель 1 квалификационной категории
Ефремова Е.С.
2014 год
ЦЕЛЬ:
• углубление и расширение знаний о
сказках А. С. Пушкина, формирование
познавательной активности в
непосредственно образовательной
деятельности
Задачи:
• Активизировать знания детей о сказках А.С. Пушкина,
учить выразительно рассказывать стихи;
• Учить узнавать сказку по прочитанному эпизоду;
• Учить вспоминать героев сказок, их имена, характеры,
внешний вид;
• Закреплять умение детей составлять слова из слогов,
делить слова на слоги;
• Развивать логическое мышление детей;
• Повторить порядковый и количественный счет в пределах
10;
• Учить детей решать математические задачи в пределах
десяти;
• Развивать фантазию детей.
Эпиграф:
Если очень захотеть,
В сказке можно очутится.
У героев старых сказок
Можем мы всю жизнь учиться:
Как прекрасно добрым быть,
Как со злом бороться надо,
Как в житейском море плыть,
Чтоб в конце ждала награда!
ПИСЬМО ДЛЯ ДЕТЕЙ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ
ДЕТСКОГО САДА «УЛЫБКА»
«Дорогие ребята. Кащей и Баба Яга
заколдовали наше Лукоморье, дуб
завял и сохнет, 33 богатыря не могут
выйти из синего моря, Золотая
рыбка больше не может исполнять
желания, Царевна снова
превратилась в Лебедя. Помогите
нам, пожалуйста. Ждем вашей
помощи. Ученый Кот.»
Подвижная минутка "Дорога в лес"
(образовательная область «Физическое развитие»)
• перейти реку (проходят по ребристому
мостику);
• перепрыгнуть через ров (перепрыгивают
через скакалки, лежащие на полу);
• пройти через болото по кочкам
(переходят по кочкам - обручам).
Открываем 1 конверт
• Задание: Прочитать стихотворение «У
Лукоморья дуб зеленый…»
Открываем 2 конверт
• Задание: «Отгадать, из каких сказок эти
герои?»
Задание из третьего конверта:
• «О каких героях сказок А. С. Пушкина
идет речь в этих отрывках? Назовите
эти сказки.»
Конверт 4
(физкультминутка)
Задание: «Дети должны изобразить»:
• Волны на море.
• Как князь Гвидон натягивает лук и пускает стрелу.
• Как лебедь превращается в царевну.
• Как Царевна-лебедь обрызгала Гвидона.
• Как Гвидон уменьшился до комара, полетел на корабль и в щель
забился.
Открываем 5 конверт
• Задание: «Надо собрать рассыпавшиеся
слоги в слова»
СТА – РУ – ХА
ЛЕ – БЕ – ДЬ
БЕЛ – КА
МО – РЕ
БАЛ – ДА
ЧЕР – НО – МОР
Открываем 6 конверт
• Задание : «Написаны слова из сказки. Их надо
разделить на части.»
Царевич,
царь, корабль, орешки,
черномор, богатыри,
коршун, комар,
пир, повариха,
орлица, грамота,
бояре, море,
берег, двор.
Конверт 7
Задание:«Решите математические
задачки»
• Яблоки в саду поспели,
Мы отведать их успели
Пять румяных, наливных,
Два с кислинкой.
Сколько их?
• Известно, что князь Гвидон
добирался до царя Салтана на
корабле, который плыл 6
дней, обратно же на свой
остров он летел сам и время в
пути составляло 8 дней. Когда
он добирался быстрее, а когда
медленнее? На сколько дней
быстрее он добирался на
корабле?
•
Вот грызет белка орешки. В
одну кучку складывает ядра,
а в другую по 2 скорлупки от
ореха. В первой кучке уже
лежит 5 ядер, а сколько же
скорлупок лежит во второй?
• На плетень взлетел петух,
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?
Возвращение домой
• Дети снова под музыку «В гостях у
сказки» выполняют упражнения: идут
по ребристой дорожке, перешагивают
через скакалки, перепрыгивают из
обруча в обруч.
В детском саду нас ждет новое
письмо
Читайте Пушкина, друзья!
Читайте сказки!
И будет жизнь тогда полна
тепла и ласки!
Читайте Пушкина всегда, –
Вот вам подсказка,
И пронесете сквозь года вы
радость сказки!
Спасибо за
внимание!