С.Я.Маршак – поэт, переводчик

Самуил
Яковлевич
Маршак (1887-1964)
 русский
поэт, переводчик,
 драматург, литературный
 критик, редактор.
 Родился
 22 октября (3 ноября)
 1887 года в Воронеже в
 семье техника-мастера
 на химических заводах.

Детские годы Маршака прошли в
маленьком городке Острогожске. Семья
жила бедно, отец часто менял работу,
приходилось переезжать из города в
город. На закате жизни Маршак написал
повесть о своем детстве, где рассказал о
своей семье, о заводе, где работал
мастером его отец, о большом пустынном
дворе, где играл со своими братьями и
сестрами. Семья Маршака была большая и
дружная. Родители старались вырастить
детей образованными и трудолюбивыми
людьми.
Самуил еще четырехлетним ребенком
начал сочинять стихотворные строки, а в
одиннадцать лет, будучи гимназистом, уже

В 1923 году вышли первые
стихотворные книжки для самых
маленьких: "Дом, который построил
Джек", "Детки в клетке", "Сказка о
глупом мышонке".

Первыми произведениями поэта для
детей были стихотворные переводы с
английского и пьесы – сказки,
написанные им по мотивам русской
народной поэзии и предназначенные
для детского театра.

Маршак переводил не только для детей,
широко известны его поэтические
переводы.
И в собственных
произведениях, и в переводах
Маршак старался показать
читателям красоту русского
слова и богатые возможности
поэзии
 В одном мгновенье видеть
вечность,
 Огромный мир – в зерне песка,

Стихотворные книжки Маршака,
мгновенно завоевавшие любовь
маленьких читателей: "Детки в клетке",
"Пожар", "Сказка о глупом мышонке"
(все 1923), "Цирк", "Мороженое",
"Вчера и сегодня" (все 1925), "Багаж"
(1926), "Пудель", "Почта" (обе 1927),
"Вот какой рассеянный" (1930) и др.
Как настоящий сказочник,
 Маршак умел создавать
 разные варианты одной
 и той же сказки. Так,
 например, сказка
 «Двенадцать месяцев»,
 созданная по мотивам
 славянской народной поэзии,
 была написана им дважды – в
повествовательной и


Маршак так же был выдающимся
драматургом: для организованного им
детского театра он писал пьесы, в числе
которых были «Сказка про козла»,
«Кошкин дом» и другие. С них и
началась работа Маршака в детской
литературе.

Маршаку принадлежит одна из лучших
азбук – «Про все на свете» и стихи «От
одного до десяти» («Веселый счет»),
благодаря которым миллионы детей
научились читать и считать.
 Маршак
был выдающимся
редактором, организатором детской
литературы.
 Он создавал «большую
 литературу для маленьких».
Почти все его
стихотворения о счастье,
которым должно сиять
детство.

ДРАМА (греч. drama, букв. — действие),
1) род литературный, принадлежащий
одновремено двум искусствам: театру и
литературе; его специфику составляют
сюжетность, конфликтность действия и его
членение на сценические эпизоды, сплошная
цепь высказываний персонажей, отсутствие
повествовательного начала.

Драма (от греч. — действие)
предназначена для постановки на сцене, и
поэтому многое в ней рассчитано на
восполнение игрой актеров, декорациями,
музыкой, шумами и т. д. В пьесах, как
правило, нет портретов героев, пейзажей,
прямых авторских характеристик,
авторской речи. Драматург раскрывает
свою идею, показывая поступки,
воспроизводя слова персонажей.
Диалог (беседа, спор между
персонажами) составляет основу
действия
драматического
произведения,
поэтому
персонажей пьесы называют
действующими лицами.
Афиша — список
действующих лиц,
часто
характеризующий их.
 Ремарки
(от франц. — замечания,
примечания) — пояснения,
которыми драматург определяет
возраст, внешние особенности
персонажей, их состояние,
поведение, жесты, интонации.