Имманентный анализ стихотворения Ивана Алексеевича Бунина «Настанет день - исчезну я…»

Имманентный анализ стихотворения
Ивана Алексеевича Бунина
«Настанет день - исчезну я…»
Учитель МОУ «СОШ №7»
Фомина Л.Г.
Писатель мыслит
образами.
И. Бунин
Тема урока: Имманентный анализ
стихотворения И.Бунина
«Настанет день – исчезну я…»
Цель урока: познакомиться с имманентным
анализом лирического стихотворения и
овладеть навыками этого анализа.
Имманентный анализ – это анализ,
не выходящий за рамки того, о чем
напрямую сказано в тексте.
Это значит, что для анализа
произведения не привлекаются
ни биографические сведения
автора, ни исторические сведения
об обстановке написания,
ни сопоставления с другими
текстами.
Какое стихотворение
называется лирическим?
В лирическом стихотворении
на первом месте стоит
лирический герой,
его мысли,
чувства,
душевные переживания.
3. Художественный мир произведения:
1. Предметный состав
1. Восприятие
2.Идейно-образный
уровень:
2. Чувственная, эмоциональная
окраска художественного мира
произведения.
3. Действия и состояния в
художественном мире
произведения:
• Идея
а) лейтмотив
• Эмоции
б) пространство
• Образы
в) время
• Мотив
4. Стилистический уровень:
а) лексика
б) синтаксис
5. Фонический уровень
а) размер стихотворения
б) рифма
в) звукопись
1.Восприятие стихотворения
• Понравилось ли вам стихотворение?
• Какие чувства вызвало оно у вас?
• Какие мысли появились у вас после
прочтения?
• Что главное в лирическом
стихотворении?
• Каким настроением пронизано это
стихотворение?
2.Идейно-образный уровень
стихотворения.
•Идея
•Эмоции
•Образы
•Мотив
Идея произведения
Идея- основной принципиальный
смысл произведения, выступающий
через всё единство его образов.
Идея стихотворения
Всё движется к концу,
но что-то остаётся.
Эмоции стихотворения
Эмоции
Печаль и надежда.
Образы стихотворения
Образы
стихотворения
Комната,стол,скамья,
образ(икона),
бабочка,
море, небо, простор.
Мотив
стихотворения.
Мотив-это устойчивая
тема, проблема, идея в
творчестве писателя или
в литературном
направлении, а также
сквозной образ в
литературном
произведении.
Мотив
Мотив печали.
Круговорот
жизни и смерти.
Художественный мир произведения
1.Предметный состав
2.Чувственная,эмоциональная окраска
художественного мира произведения.
3.Действия и состояния в
художественном мире произведения:
а)лейтмотив
б)пространство
в)время
Предметный
состав
стихотворения
1.Предметный состав:
День
Неба дно
Море
Простор
Комната
Стол
Скамья
Образ(икона)
Потолок
Окно
Я
бабочка
Какие получились группы слов?
Предметный состав:
День
Неба дно
Море
Простор
Пейзаж
Комната
Стол
Скамья
Образ(икона)
Потолок
Окно
Интерьер
Я
бабочка
Живые
существа
Чувственная,
эмоциональная окраска
художественного мира
стихотворения.
Чувственная, эмоциональная окраска
художественного мира стихотворения.
• Пустая (комната)
• Древний и простой (образ)
• Голубой (потолок)
• Пустынный (простор)
Действия и состояния в
художественном мире произведения.
Действия и состояния в
художественном мире произведения.
• Залетать(бабочка)
• Порхать
• Шуршать
• Трепетать
Стилистический уровень
стихотворения.
•Лексика
•Синтаксис
Изобразительно-выразительные средства
Стилистический уровень:
• Лексика.
• Синтаксис.
Небо дно- метафора, создающая
определенное впечатление
конечности всего, даже неба и в то
же время намёк на его бездонность.
Ровная синева, Простор пустынный- эпитеты
создающие общее впечатление
монументальности и спокойствия.
Фонический уровень
• Размер стихотворения
• Рифма
• Звукопись
Размер стихотворения.
Рифма
A
B
A
B
C
D
C
D
E
E
F
F
перекрестная
перекрестная
смежная
Звукопись
• Аллитерация-повторение в
стихотворной речи
одинаковых согласных.
• Ассонанс-повторение в
стихотворной речи
одинаковых гласных звуков.
Стихотворение Ивана Бунина
«Настанет день – исчезну я…» можно
отнести к философской лирике. Это
размышление автора о жизни и смерти.
Бунин хочет довести до читателя мысль о
том, что его скоро не станет, а мир будет
все так же прекрасен.
Как мы уже отметили, стихотворение
представляет собой синтез печали и
радости, неотвратимости конца и надежды,
фатализма и оптимизма.
СПАСИБО!