Задание: продолжите тематические группы и подберите обобщающее слово для названия понятий Тетрадь, дневник, … Футбол, волейбол, … Доброта, честность,… Идти, бежать, … Сладкий, горький,… Фортепьяно, скрипка,… Проверка написанного - это учебные принадлежности - это виды спорта - это черты характера -это виды деятельности -это вкус -это музыкальные инструменты Задание: спишите текст, вставляя пропущенные буквы Зач…рпну я со…нце жесткой кист…ю, Киноварь и охру всполощу И на глянец ш…лестящих лист…ев Соч…ными мазками положу, Чтобы клены золотом червонным Осыпались (под)ноги влюбленным. Задание: запишите эти слова, добавьте к ним 4 слова этой же группы Киноварь, охра,…, …, …, … . Охра – бледно-желтый цвет Киноварь – самый Распространенный ртутный минерал. На свежем сколе напоминает пятна крови Глянец – блеск начищенный, отполированный, вощеный, лакированный Червонный – красный, алый Задание: назовите лишнее слово в следующих группах 1. Фонетика, лексикология, орфография, литературоведение, орфоэпия, синтаксис. 2.Эпитет, олицетворение, алфавит, сравнение, антитеза. 3.Треугольник, окружность, квадрат, периметр, прямоугольник, ромб. Задание: используя тематические группы слов, составьте предложения с обобщающим словом при однородных членах предложения [ о: о, о, о ]. Задание: подберите нужные определения и запишите получившийся текст … снег прикрыл… землю. Неожиданно сквозь … тучи пробился … луч солнца. От этого … дома вдруг показались тени. Резко рванул … ветер, но было тепло .