Использование синквейна на уроках литературы

Использование синквейна
на уроках литературы
Автор Балдина Марина Ивановна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ №1 г.Калининска
Саратовской области»
Узнаем, что такое синквейн
• Слово «синквейн» происходит от
французского слова «пять» и означает
«стихотворение, состоящее из пяти строк».
• Дидактический синквейн появился в начале
XX века в США.
• Синквейн – это не обычное стихотворение, а
стихотворение, написанное в соответствии с
определёнными правилами.
Познакомимся со структурой синквейна
• Первая строка — тема синквейна, заключает в себе
одно слово (обычно существительное или местоимение),
которое обозначает объект или предмет, о котором
пойдет речь.
• Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные
или причастия ), они дают описание признаков и
свойств выбранного в синквейне предмета или объекта.
• Третья строка — образована тремя глаголами или
деепричастиями, описывающими характерные
действия объекта.
• Четвертая строка — фраза из нескольких слов,
выражающая личное отношение автора синквейна к
описываемому предмету или объекту.
• Пятая строка —слово-резюме, характеризующее суть
предмета или объекта.
Наметим этапы работы
над синквейном:
• сформулировать тему;
• подобрать прилагательные или причастия,
описывающие свойства, характеризующие
тему;
• подобрать глаголы или деепричастия,
описывающие действия темы;
• выразить свое личное отношение к теме
одной фразой;
• подобрать заключительное слово,
характеризующее тему.
Посмотрим, как делают другие
(по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)
• Война,
• Беспощадная, кровопролитная.
• Убивает, испепеляет, уничтожает.
• Самое ужасное на Земле!
• Страдание…
(Сейранова Софья, 10б класс)
• Мир,
• Светлый, радостный
• Радует, воскрешает, лечит.
• Надежда на лучшее будущее.
• Жизнь…
(Гайдёнкова Дарья, 10б класс)
Посмотрим, как делают другие
(по роману Л.Н.Толстого «Война и мир»)
•
•
•
•
Наполеон,
Жестокий, недальновидный,
Убивает, разоряет, унижает.
Такое не должно
повториться.
• Мания величия…
(Фролова Ольга, 10б класс)
•
•
•
•
Кутузов,
Смелый, честный,
Знает, побеждает, понимает.
Такие люди достойны
уважения!
• Патриот...
(Гусева Анастасия, 10б класс)
Посмотрим, как делают другие
(по рассказу И.Полянской «Мама»)
• Мама,
• Нежная, родная,
• Страдает, любит, бережет.
• Ты подарила мне жизнь.
• Любовь…
(Рябошкапов Кирилл, 11б класс)
• Надежда,
• Единственная, светлая,
• Появляется, ускользает, радует.
• Чей-то последний шанс.
• Судьба…
(Воробьева Алина, 11б класс)
Посмотрим, как делают другие
(по рассказу И.Полянской «Мама»)
• Рука,
• Сильная, упругая,
• Любит, поддерживает, соединяет.
• Борьба с вечным злом.
• Жизнь…
(Яшина Виктория, 11б класс)
• Ребенок,
• Невинный, чистый,
• Любит, притягивает, чувствует.
• Дети – смысл жизни.
• Счастье…
(Барсукова Ангелина, 11б класс)
Подумаем, где и как можно
использовать синквейн
• Самостоятельно при выполнении домашней
работы;
• самостоятельно на уроке;
• в составе малой группы с последующим конкурсом
на лучший синквейн, составленный по выбранной
теме;
• в составе учебной группы при участии
преподавателя, выступающего в качестве ведущего,
помогающего группе составить синквейн;
• при выполнении контрольного задания на
составление синквейна, написание рассказа по
синквейну или определение темы неполного
синквейна.
Определим педагогическую
ценность синквейна
• Способствует концентрации знаний,
ассоциаций, чувств;
• помогает выражению своей позиции, взгляда
на событие, предмет;
• обогащает словарный запас;
• подготавливает к краткому пересказу;
• учит формулировать идею (ключевую фразу);
• позволяет почувствовать себя хоть на
мгновение творцом;
• создает ситуацию успеха, т.к. получается у
всех.
Обратим внимание на
использованные ресурсы
• http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%B8%D
0%BD%D0%BA%D0%B2%D0%B5%D0%B9%D0%
BD
• http://www.liveinternet.ru/community/1035439/p
ost48429865/
• http://www.google.ru/imglanding?q=%D0%BC%D
0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D0%BA%D0%B0%
D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D
• http://www.liveinternet.ru/users/spryatalas/post56
462367/
• http://www.pressfoto.ru/categories/people/families
/mother-child/