Создаём синквейны

МКОУ «Затеченская ООШ»
Создаём синквейны
Федерягина Ольга Николаевна
Что такое синквейн?
• Слово «синквейн» происходит от
французского слова «пять» и означает
«стихотворение, состоящее из пяти строк»;
• Дидактический синквейн появился в начале
XX века в США;
• Синквейн – это не обычный текст, он
написан в соответствии с определёнными
правилами.
 Написание синквейна - это быстрый
инструмент для рефлексирования,
обобщения понятий. Автор должен
обладать глубоким знанием темы, иметь
свое собственное мнение, уметь его
высказывать и делать выводы.
 Написание синквейна является формой
свободного творчества, требующей от
автора умения находить в
информационном материале наиболее
существенные элементы, делать выводы и
кратко их формулировать.
Правила написания синквейна
• Синквейн состоит из 5 строк;
• Его форма напоминает ёлочку.
1 слово
2 слова
3 слова
4 слова
1 слово
•
Первая строка — тема синквейна, заключает в себе одно
слово (обычно существительное или местоимение), которое
обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь.
•
Вторая строка — два слова (чаще всего прилагательные
или причастия), они дают описание признаков и свойств
выбранного в синквейне предмета или объекта.
•
Третья строка — образована тремя глаголами или
деепричастиями, описывающими характерные действия
объекта.
•
Четвертая строка — фраза из четырёх слов, выражающая
личное отношение автора синквейна к описываемому предмету
или объекту.
•
Пятая строка – одно слово, обычно существительное, с
помощью которого человек выражает свои чувства, ассоциации,
связанные с данным понятием.
Что пишется в каждой строке?
1 строка
1 слово – заголовок. Это существительное
или местоимение. (Кто? Что?)
2 строка
2 слова Это прилагательные. (Какой?
Какая? Какое? Какие?)
3 строка
3 слова Это глаголы. (Что делает? Что
делают?)
4 строка
4 слова Это фраза, в которой выражается
личное мнение к предмету разговора.
5 строка
1 слово Вывод, итог. Это
существительное. (Кто? Что?)
О чём можно написать синквейн?
Дети очень ярко отзываются на
такую работу, начинают сами
предлагать темы. А темы могут
быть самыми разнообразными.
Это зависит от того, на каком
уроке предложено задание, какая
тема изучается . Это может быть
и внеурочная деятельность.
Примеры синквейнов
учащихся 4 – 5 классов
 Нерон.
 Жестокий,
зловещий.
 Играл, казнил,
правил.
 Какой великий
артист погиб!
 Император.
 Клеопатра.
 Красивая,
образованная.
 Любила, правила,
предала.
 Самая известная
женщина Египта.
 Царица.
 Школа.
 Родная, шумная.
 Учит, воспитывает,
удивляет.
 Я люблю свою школу!
 Друзья.
 Книга.
 Мудрая, полезная.
 Читаем, узнаём,
размышляем.
 Книга – мой лучший
друг!
 Учитель.
 Друг.
 Надёжный, верный.
 Помогает, советует,
уважает.
 Друг в беде не бросит.
 Счастье.
 Дети войны.
 Храбрые, ловкие.
 Защищали, воевали,
погибали.
 Наши ровесники
совершали подвиги.
 Патриоты.
 Каникулы.
 Весёлые, долгожданные.
 Отдыхать, играть,
путешествовать.
 Каникулы – моя
любимая пора.
 Радость.
 Вода.
 Чистая, необходимая.
 Питает, лечит, оживляет.
 Люди, берегите
питьевую воду!
 Жизнь.
 Осень.
 Разноцветная,
таинственная.
 Готовится,
раскрашивает, изменяет.
 Люблю пышное природы
увяданье.
 Художник.
 Родина.
 Великая, необъятная.
 Защищает, помогает,
вдохновляет.
 Моя Родина –
Российская Федерация.
 Богатство.