РУС_ЯЗ_5_Кл

Урок открытия новых знаний.
На уроке физкультуры
ученики играли в
жмурки горелки салки.
Жмурки — детская подвижная игра, в которой один из
участников с завязанными глазами ловит других.
Горе́лки — подвижная старинная славянская игра, в
которой стоящий впереди ловит по сигналу других
участников, убегающих от него поочередно парами.
Горелки начинались с наступлением весны, с Троицы, в
некоторых местах обязательно играли на Ивана Купалу,
Название произошло от сопровождающей игру песни:
«Гори, гори ясно, чтобы не погасло».
Салки - подвижная русская народная игра,
когда по жребию выбирают одного водящего — «салку».
Все разбегаются в пределах установленных границ
площадки для игры. По сигналу водящий начинает
ловить играющих. Тот, до кого дотронется «салка»,
начинает водить, т. е. ловить, а бывший «салка» убегает
Определяем проблему урока
Запишите к каждому рисунку слово, называющее один
такой предмет и много таких предметов.
брюки
брюки
ножницы
ножницы
Что вы заметили?
Для обозначения одного и нескольких предметов
используется одна и та же форма
множественного числа.
Имена существительные, не имеющие ед.ч=
имеющие форму только мн.ч.
Назовите тему нашего урока.
Задачи:
1. Опознавать имена существительные, имеющие формы
только мн.ч.
2. Определять их принадлежность к тематическим
группам.
3. Научиться использовать их в речи.
Решаем проблему,
открываем новые знания
Прочитайте слова. Что их объединяет?
Плоскогубцы, Альпы, прятки, каникулы,
сливки, сумерки, сутки, Карпаты, духи,
щипцы, заморозки, жмурки.
Эти существительные имеют форму
только множественного числа.
Запишите слова группами, продолжите ряд
слов в каждой группе.
Проверьте себя
Значения существительных, имеющих форму
только множественного числа.
1. Названия
Названия составных
«парных» предметов,
1.
(«парных»)инструментов:
предметов:
плоскогубцы, щипцы
2. Названия
Названия веществ:
веществ:
2.
сливки, духи
3. Названия
Названия отрезков
отрезков времени:
времени:
3.
каникулы, сутки
4. Названия
Названия игр:
игр:
4.
прятки, жмурки
5. Названия
Названия состояний
состояний природы:
природы:
5.
сумерки, заморозки
6. Географические
Географические названия:
названия:
6.
Альпы, Карпаты
Проведите взаимопроверку по образцу:
Ворота, заморозки,
похороны, тиски,
хлопоты, чернила
Рефлексия
Отгадайте загадки.
Два конца, два кольца, посредине гвоздик.
Ножницы
Зубасты, а не кусаются.
Грабли
Ходят весь век, а не зверь, не человек.
Часы
Какая водица только для письма годится?
Чернила
Проверьте себя
Как называются этиимеющие
слова? форму
Имена существительные,
только множественного числа.
Проведите экскурсию в одну из деревень, используя
существительные, имеющие форму только мн.ч.
Имена существительные,
имеющие форму только мн.ч.
Все задачи были выполнены?
Задачи:
1. Опознавать имена существительные, имеющие формы
только мн.ч.
2. Определять их принадлежность к тематическим
группам.
3. Научиться использовать их в речи.
Спасибо за урок.