Логическая структура текста. Общие сведения Типы речи Часть

Логическая структура текста.
Общие сведения
Типы речи
Часть 2.
Эпидейктическая речь: ее
особенности и принципы
ведения
Когда, где используют?


Произносится в речевых ситуациях
особого рода: на юбилеях, вечеринках
и т.д.
Когда люди собираются, чтобы
почувствовать единство, осознать
себя как коллектив соратников,
единомышленников и т.д. или просто
приятно провести время
Цели и задачи


Главная цель – воодушевление и
объединение аудитории, развлечение
и удовольствие.
Задача оратора – хвалить, то, что
объединяет людей (утверждение
общечеловеческих, нравственных
особых ценностей и хула всему тому,
что противостоит данной общности).
Виды эпидейктической речи:
1. Хвала лицу по особому случаю: юбилеи, тосты, надгробные
речи и др.
Нередко похвала лицу выполняется как похвала деяниям
(делам) этого лица.
2. Похвала деятельности всего количества как целого, его
достижениям, чаще всего с выражением надежды на
дальнейшие успехи.
3. Похвала явлению (обычно науке, области знания или
другому общему делу, которое «связывает, объединяет
собравшихся по случаю» людей).
4. Хула (осуждение, порицание) «противостоящей» общности
людей или ее представителя и (или) ее ценностей.
«Выпьем за нас с вами, и черт с ними».
Эпидейктическая речь
Эти речи возбуждают и отрицательные эмоции, но
тоже «активные» (ярость, ненависть, гнев, презрение).
 Она должна затрагивать глубоко личные струны
человеческой души через обращение к вечным
ценностям: этическим законам и нормам, добру и злу,
памятным событиям, традициям и т.д.
 Предметом этой речи может быть все, что угодно,
особенно если речь не слишком серьезная, а
развлекательная.
Таким образом, эпидейктическая речь – это своего рода
призыв к чувствам, апелляция к эмоциональной сфере
слушателя (реализация риторических законов
эмоциональности и удовольствия).

Правила похвалы
КАК?




1. Учитывать фактор адресата. Хвалить то, что больше
всего ценится у данной аудитории.
2. В похвальной речи древние старались представить
случайно совершенный поступок как осуществленный
обдуманно, «согласно ранее принятому намерению».
3. Законы эпидейктической речи требуют усиления и
преувеличения.
4. Если хвалят поступок, то предполагают, что человек
действовал один или первый, боролся с обстоятельствами
и т.д.
В этом нет ничего ложного, неискреннего, таковы законы
«жанра». Это условность принята в речевой традиции.
# день рождения, юбилей
Пример
"Хвалебная песнь", сочиненная медвежонком ВинниПухом в честь поросенка Пятачка
Оратор (Винни-Пух) произносит хвалу деянию Пятачка — воспевает
его подвиг.
«Начало» (введение) дается как экспозиция: описывается
«положение дел» до «катастрофы»:
Вот здесь лежит большущий ствол,
А он стоял вверх головой,
И в нем Медведь беседу вел
С его хозяйкою (Совой).
Тогда не знал никто-никто,
Что вдруг случится ужас что!
Спокойный тон сменяется взволнованным — подготавливается
описание катастрофы, когда «случилось ужас что».
Основная часть: языковые
средства


Начинается с эмоционального описания событий
(восклицательные предложения, отрицательные
предложения, пафосное обращение);
Оратор указывает на безвыходность сложившегося
положения:
Увы! Свирепый ураган
Взревел — и повалил каштан!
Друзья мои! В тот страшный час
Никто-никто бы нас не спас,
Никто бы нам бы не помог,
Когда б не храбрый Пятачок!
Основная часть: языковые
средства



Используется преувеличение: свирепый, взревел
Оратор подчеркивает исключительную сложность
ситуации (вспомните: обстоятельства должны быть
описаны как крайне неблагоприятные),
Пятачок описывается как храбрый герой,
единственный спаситель (Никто-никто бы нас не
спас...), один пришедший всем на выручку «в тот
страшный час».
Основная часть: языковые
средства

Оратор (медведь) выдает случайное действие за мудро
рассчитанное, осознанно и разумно выполненное деяние
поросенка-героя:
«Смелей!» - он громко произнес.
Друзья, скорей найдите трос
(Допустим, толстенький шпагат,
А лучше — тоненький канат).
И знайте — пусть грозит беда,
Для смелых выход есть всегда!


Используется модель сопоставления сложных условий и способ
их преодоления героем: пусть грозит беда - выход есть всегда
Императивные модели: смелей, найдите, знайте, пусть грозит
Основная часть: языковые
средства





Герой организует действия всех остальных, «обыкновенных»
участников происшествия, командует ими.
Мудрость, смелость, решительность Пятачка уже показаны.
Можно теперь прямо назвать его героем:
И вот герой вознесся ввысь,
Туда, туда, где брезжит свет,
Сквозь щель для Писем и Газет...
...Хоть от ужаса тряслись
И говорили "Ох" и "Ах" ,
Герою был неведом страх!
Используется «высокая» лексика:
вознесся ввысь, брезжит свет, неведом
Гипербола: от ужаса тряслись, герой вознесся ввысь
Основная часть: языковые
средства
Нужно сравнить деяние героя с подвигами великих
или, если это невозможно, его поведение — с
поведением «обычных» людей:
О храбрый, храбрый Пятачок! — восклицает оратормедведь (риторическое восклицание).
Дрожал ли он? (вопрос аудитории.)
О нет, о нет!
Да, он, как молния, мелькнул
Крича: «Спасите, Караул!»
(повторы и обилие восклицаний.)
Заключение – пафосное
восклицание

И вскоре все-все-все пришли
(Не просто, а на помощь к нам).
И выход тут же мы нашли
(Вернее, он нашелся сам).
Так славься, славься на века,
Великий подвиг Пятачка!

Имеющееся противоречие - своеобразный
«шарж» на хвалебную речь
О, ДА ТАРАКАНУ! (Александрова
Антонина, физический факультет)
О, таракан, он так прекрасен,
Он лучше всех, считаю я.
Со мною кто-то не согласен?
Тогда послушайте, друзья.
Само названье «Таракан» Оно нисколько не ужасно,
Оно звучит, ну как Таркан,
Ну разве это не прекрасно?
Народ наш любит таракана,
Ему кликухи он дает:
То Стасиком, то Партизаном,
То просто Яшкою зовет.
И если раньше вы ругали
Бедняжку матом, как могли,
То значит, вы не понимали
Его прекрасные черты.
У тараканчика шесть ножек
(на случай, если оторвут);
На них он быстро бегать
может,
А вот без них ему капут.
На них он бегает по полу, по
потолку и по стене,
По кафелю, по окнам в доме.
Не ходит только по воде.
О, да таракану!
На голове у таракана
Усы длиннющие растут,
Они как два больших радара,
Он ими щупает там-тут.
Приглядитесь к таракашке
И увидите тогда :
На спине этой букашки
Два прелестнейших крыла.
Птицей гордою зовется,
Просто так он не парит,
И пока не оборвется
С потолка - не полетит.
Говорят, мол, «ноги, крылья» Не заменят все ж хвоста.
Только вот что вам скажу я:
Бред все это, ерунда. Таракан
с хвостом - потеха, Некрасиво
и смешно.
Только главная помехаТяжесть, тянет ведь на дно.
Образ жизни таракан наш
В основном ведет ночной,
И поэтому зовется
Он в своих кругах Совой.
А Совой быть так прекрасно:
Ночь и свет от фонарей,
Люди спят, и не опасно
Выйти и поесть скорей.
О, да таракану!
Кушать любит таракан,
Все подряд ест, как свинья.
Но в душе-то он гурман Этого вот скрыть нельзя.
Бывает, в кухне травану я,
Зайду попозже и смотрю:
Кругами бегает от счастья,
Значит, понравилось ему.
Таракан - он очень
храбрый:
Если сильно хочет пить,
То не струсит и в заварник
Он от жажды зарулить.
По кухне он изящно
бродит,
Людей запасы проверяет,
Но если кто туда заходит,
Он грациозно убегает.
Но как бы быстро он ни
бегал,
Я лишь одно хочу сказать,
Что смерти от удара
тапкой
Ему никак не избежать!
Спасибо!
http://portal.tpu.ru/SHARED/s/SMOTR