Тема: Употребление существительных в родительном падеже Сактаганова. Н. А.

Тема: Употребление
существительных в родительном
падеже
Сактаганова. Н. А.
Цель:
обучающая – сформировать понятие о
дополнении как второстепенном члене;
определить способы выражения дополнения;
закрепить навыки разбора предложения.
развивающая – тренировать память, внимание
обучающихся; развивать речь учащихся;
уметь употреблять в речи существительных в
родительном падеже
воспитательная – прививать любовь русскому
языку, к русской литературе; воспитывать
стремление изучать русский язык.
Оборудование: компьютер.
вперёд
Фронтальный опрос
1.Морфология- это раздел науки о языке,...
2.Синтаксис – это раздел науки о языке, который изучает…
3.Главные члены предложения – это…
4.Члены предложения делятся на …
5.Подлежащее отвечает на вопрос …
6.Сказуемое выражается…
7.Спряжение - это..
8. Ко второму спряжению относятся…
9.Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос…
10.Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос…
11.Склонение это - …
12.К первому склонению относятся…
13.Ко второму склонению относятся…
14.К третьему склонению относятся…
15.Чтобы определить склонения нужно…
назад
вперёд
Что такое дополнение?
На какие вопросы отвечает дополнение?
Чем выражается дополнения в предложении?
К какому члену обычно относится
дополнение?
назад
Дополнение –это второстепенный член предложения.
Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей:
кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чём?
Дополнение в предложении выражается существительным или
местоимением с предлогом или без предлога. Например: В классе
нет Ерлана. У неё нет книги.
Существительные мужского и среднего рода в родительном падеже
имеют окончания - а, - я. Нет света, от снега, из леса, до неба, от
солнца.
Существительные женского рода – окончания - ы, - и. для мамы,
после вьюги.
Если существительное в именительном падеже в предложении
является главным членом предложении – подлежащим, то в других
падежах
оно в предложении бывает второстепенным членом.
Например: Таня отвернулась от него и подошла к краю обрыва.
Дополнение в родительном падеже отвечает на вопросы: кого?,
чего?, где?, откуда?
содержание
И.п. кто? что?
Предлоги
Р.п. кого? чего?
без, у, от, из, около
Д.п. кому? чему? к, по
В.п. кого? что?
на, за, в, через, под
Т.п. кем? чем?
над, за, под, перед, с
П.п. о ком? о чем? в, о, об, на, при
содержание
Словарная работа.
Поступить – жасау, істеу.
Заставить – мәжбүр ету
Милость - қайырымдылық
Нагнуть – майыстыру
Макушка – төбесі
Ломать - сындыру
Он поступил нехорошо.
Мама заставила их работать
содержание
Тренировочное упражнение
Выпишите из текста имена
существительные и распределите их по
родам:
м.р.
ж.р.
ср.р.
содержание
Письменное задание упр.1( допишите
словосочетания « глагол +
существительное» по вопросам.
Возвращались (откуда?) из школы, писать
(что?) сочинение
содержание
Обобщение
-Подведем итоги сегодняшнего урока.
1. Что изучали на уроке?
2. Что узнали об этом члене предложения?
XII. Домашнее задание. Стр.155. упр 1
XIII. Выставление отметок.
содержание