Найди свой путь

© МОУ Октябрьская СОШ, 2008-2009 уч. год
Шарапова Вера Александровна – преподаватель курса
«Найди свой путь»
Творческое название
У меня растут года,
скоро мне 17.
Кем работать мне тогда,
чем заниматься?
Основополагающий
вопрос
Как стать человеком 21 века?
Проблемный
вопрос
Как определиться в мире профессий?
О проекте
 исследовательский,
 надпредметный,
 открытой координации,
 внутришкольный, личностный
Цели проекта
 Образовательные цели: соориентировать
учащихся в вопросах жизненного
самоопределения
 Развивающие цели: способствовать
формированию информационной культуры
 Воспитательные цели: способствовать
формированию коммуникативной культуры
Аннотация
Проект рассчитан на учащихся 9 класса.
Курс «Найди свой путь» способствует выбору профессии.
Правильно выбранная профессия даёт возможность быть
конкурентноспособным на рынке труда.
Продолжительность: учебный год, (9 класс).
Итоговое завершение проекта проводится в виде презентации на
совместном собрании родителей и учащихся.
Результатом проекта является:
 -выбор учебного заведения для приобретения профессии по
окончании основной школы;
 - продолжение образования в средней школе с последующим
профессиональным самоопределением;
 -планирование совершенствования психологических
особенностей: характера, воли, памяти, мышления.
Этапы проекта
Название этапа
Сроки
1 занятие
1.
Подготовительный Сентябрь
2009/2010 г
1 занятие
Октябрь
2. Проектировочный
2009/2010 г
Ноябрь-март
3. Практический
2009/2010г.
Ученик
Формулирование
основополагающего и
проблемного вопросов.
Определение тем
исследования.
Формулирование
частных вопросов.
Формирование групп.
Разработка критериев
оценки.
Сбор материала.
Создание презентаций и
публикаций. Работа над
веб-сайтом.
Педагог
Создание проблемной
ситуации.
Координация работы.
Координация работы.
1 занятие
4. Контрольнокоррекционный
Апрель
Самооценка.
Координация работы.
Представление
(презентация) проекта.
Координация работы.
Создание портфолио
проекта.
2009/2010г.
1 занятие
5. Заключительный
Май
2009/2010г.
Частные вопросы и темы
исследований
Частные вопросы
(в рамках учебной темы)
1.
2.
Кем хочу быть по профессии?
Кем я могу работать?
Темы исследований
1.1. Мои интересы и склонности.
1.2. Мои жизненные планы
2.1. Мои психологические особенности.
2.2. Моё здоровье.
3.1. Изучение рынка труда.
3.
Необходима ли моя профессия на рынке
труда?
3.2. Изучение учебных заведений, дающих
профессию.
3.3. Составление резюме, автобиографии.
4.1. Мои способности в общении,
4.
В чём мне нужно совершенствоваться для
успешного жизненного самоопределения?
самообразовании, воспитании волевых
качеств и черт характера.
4.2. Совершенствование психологических
особенностей и здоровья.
Состав УМП
 Визитка проекта
 Веб-сайт
 Дидактические материалы: анкета, опросник;
как написать резюме?
 Методические материалы: буклет, требования к
профессиям, классный час, формула выбора
профессии
 Примеры работ учащихся:(презентации 1,2, 3,
объявление, календарь)
 Информационные ресурсы
Информационные ресурсы

Г. К. Селевко. О.Ю.Соловьева «Найди свой путь»
 Н.В. Афанасьева, Н.В. Малухина, М.Г. Пашнина. Профессиональный тренинг для
старшеклассников «Твой выбор» /Под ред. Н.В. Афанасьевой. - СПб.: Речь, 2007.366с.
 В.Н. Аверкин Путёвка в жизнь: Образование, профессия, курьера: Учеб.-справ.
Пособие для 9, 10, 11 классы общеобразовательного учреждения/В.Н. Аверкин, О.М.
Зайченко. – М.: Просвещение, «2005. – 112 с.
 М.С. Гуткин, П.С. Лейнер, Г.Ф. Михальченко, А.В. Прудило, Н.П. Зазнобина
« Твоя профессиональная карьера»: Под редакцией С.Н. Чистяковой, Т.И. Шалавиной.
– М.: Просвещение, 2003.-159 с.
 Е.Н. Прощицкая « Выбирайте профессию»: Учебное пособие для ст. кл. сред. шк.М.: Просвещение, 1991. – 144 с.
 http://www.vde.infobus.ru/dictionary.html (05.о6.2009 г. 12 часов, 15 минут)
http://naviobraz.tsu.ru/slov_prd.htm
(05.06.2009 г. 12ч. 25 мин.)
http://www.estrabota.ru/index.phtml?go=slov (05.06. 2009 г. 12 ч. 35 мин.)
http://job.informika.ru/smi/jfy59.htm
(05.06. 2009 г. 12 ч. 45 мин.)
http://www.zarplata.ru/
(05.06. 2009 г. 13ч.)