Завершение адаптационного периода учащихся 1-х классов 2013-14 учебный год Цель исследования: Определение интеллектуальных, личностных и адаптационных возможностей учащихся 1-х классов Задачи: Определение актуального уровня развития учащихся; Составление социально-психологического портрета класса: Психологическое просвещение и помощь педагогам и родителям; Проведение коррекционно-развивающих мероприятий с учащимися «группы риска». Предмет исследования: Уровень адаптированности учащихся к школе; Особенности познавательной сферы учащихся; Интеллектуальные особенности учащихся Особенности познавательной сферы учащихся 1-х классов. УУД Учебная мотивация Интеллектуальные особенности учащихся 1-х классов Словарный запас Понимание количественных и качественных отношений Логическое мышление 1-х классов Математические способности учащихся 1-х классов 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 низ. Ур. ср. ур. выс. Ур. 1а 1б Уровень интеллектуального развития учащихся 1-х классов. Адаптивные возможности учащихся 1-х классов Наблюдения педагогов Наблюдения родителей первоклассников за процессом адаптации к школе. Охотно ли идет ребенок в школу? Ответы Без особой охоты 1А 15 чел. Параллель 31 чел 1Б 16 чел. 0 3 3 12 12 24 Затрудняюсь 2 1 3 Неохотно 1 0 1 Охотно Вполне ли приспособился к школьному режиму? Ответы 1А 1Б параллель Пока нет 0 1 1 Не совсем 1 1 2 Да 13 14 27 Затрудняюсь 1 0 1 Переживает ли свои учебные успехи и неудачи? Ответы 1А 1Б параллель Нет 0 1 1 Скорее нет, чем да 1 1 2 Скорее да, чем нет 6 9 15 Да 8 5 13 Часто ли ребенок делится с вами своими школьными впечатлениями? Ответы 1А 1Б параллель Пока нет 0 2 2 Иногда 5 3 8 Всегда 10 11 21 Каков преобладающий эмоциональный характер этих впечатлений? Ответы 1А 1Б параллель Отрицательные 0 0 0 Положительные 8 9 17 Отр. и пол. 7 7 14 Жалуется ли ребенок на физические недомогания? Ответы 1А 1Б параллель Часто 0 0 0 Иногда 11 7 19 Никогда 4 9 12 Сколько времени тратит на выполнение д/з? Ответы 1А 1Б параллель 15 минут 0 1 1 20 минут 0 3 3 30-60 минут 10 9 19 1-2 часа 5 3 8 2-3 часа 0 0 0 4 часа 0 0 0 Нуждается ли ребенок в вашей помощи при выполнении д/з Ответы 1А 1Б параллель Всегда 5 3 8 Часто 0 1 1 Иногда 10 12 22 Никогда 0 0 0 Как преодолевает трудности в учебе? Ответы 1А 1Б параллель Пасует и обращается за помощью 5 5 10 Преодолевает сам, но может отступить 5 7 12 Настойчив в преодолении трудностей 5 4 9 Справляется ли ребенок с уч.нагрузкой без перенапряжения? Ответы 1А 1Б параллель Нет 1 1 2 Скорее нет, чем да 3 3 6 Скорее да, чем нет 9 8 17 Да 2 4 6 Уровень адаптированности к школе учащихся 1-х классов