Что я знаю о мире профессий? Классификация профессий

Тема: Что я знаю о мире
профессий?
Классификация профессий.
Цель урока :
Научиться классифицировать
профессии по предмету труда.
План урока:
1. Многообразие мотивов
труда.
2.Мировоззрение и работа
3. Классификация профессий
по предмету труда.
Для чего человек работает?
Мотивы труда
 Работать для человека
 Приносить благо себе и окружающему
миру.
 Получать радость и удовлетворение от
результата своего труда.
 Воплотить свою мечту.
 Приобрести новых друзей.
 Заработать деньги.
Выполнять полезное дело для
других людей!
Задайте себе следующие вопросы:
Что я могу дать людям?
В чем они нуждаются?
Что им нужно?
Что у меня хорошо получается?
Ваше мировоззрение относительно
работы( ваши мысли)
1. Сектор « Работа по найму»
2. Сектор «Индивидуальная
трудовая деятельность»
3. Сектор «Владение
предприятием»
Сектор «Работа по найму»
 1. Мне нужна стабильная работа,
которая будет приносить мне моральное
и материальное удовлетворение.
 2. Я сделаю для вас всё , что оговорено в
моём трудовом договоре, а вы дадите мне
за это столько –то денег
 3. Для меня важна моя безопасность.
Сектор «Индивидуальная
трудовая деятельность»
1. Я не хочу от кого-то зависеть. Я
хочу, чтобы мой доход зависел от
меня самого.
2.Чем больше я буду трудится , тем
больше заработаю денег.
3.Только я сам смогу сделать эту
работу хорошо. Я несу за неё
ответственность.
Сектор «Владение предприятием»
Мне нужны умные , творческие
люди, мастера своего дела для
управления моим предприятием
 Я хочу быть финансово свободным
человеком и иметь больше свободного
времени.
Я создаю рабочие места и даю работу
и деньги другим.
Классификация профессий
Немного истории
По предмету труда
По характеру труда
Цели труда
Орудий труда
Условий деятельности
(Фильм)
Что может быть предметом труда?
1.Люди, группы , коллективы.(Человек)
2.Машины , механизмы, технические
системы. (Техника)
3.Тексты, шифры, условные знаки,
чертежи, карты, коды.(Знаки)
4.Литература, живопись, искусство.(Образ)
5.Животные, растения, биологические и
микробиологические процессы.(Природа)
Типы профессий
Человек-человек
Человек- техника
Человек - знаковая система
Человек - художественный образ
Человек – природа
(Фильм)
Проверим свои знания
Продавец
Тип профессии
Человек- человек
Профессия
Медсестра
Тип профессии
Человек - человек
Профессия
Ветеринар
Тип профессии
Человек- природа
Профессия
Актёр
Тип профессии
Человек- художественный
образ
Профессия
Бухгалтер
Тип профессии
Человек- знаковая
система
Профессия
Водитель
Тип профессии
Человек - техника
Домашнее задание
 Напишите, что для вас является
основным мотивом при поиске работы?
 Какое ваше мировоззрение относительно
вашей будущей работы?
 Какую профессию вы хотели бы
приобрести?
Тип профессии
« Человек – техника»
Предмет труда: машины,
механизмы, технические системы.
Бетонщик, водитель,
газоэлектросварщик, каменщик,
маляр, машинист, механик ,
монтажник, наладчик, плотник,
слесарь, токарь, фрезеровщик, швея,
штукатур, электромонтёр.
Инженер, технолог.
Тип профессии
«Человек – человек»
Предмет труда – люди , группы,
коллективы.
Агент , воспитатель, медсестра,
милиционер, продавец, социальный
работник.
Врач, менеджер, психолог, секретарь
– референт, учитель, юрисконсульт.
Тип профессии
« Человек- знаковая система»
Предмет труда - тексты, цифры,
чертежи, карты, условные знаки,
шифры, коды.
Кассир, машинистка, наборщик,
телефонист.
Бухгалтер, геодезист, переводчик,
программист, экономист.
Тип профессии
«Человек-художественный образ»
Предмет труда: литература,
живопись, искусство
Закройщик, парикмахер, повар,
портной, фотограф.
Актёр, архитектор, музыкант,
хореограф, художник.
Тип профессии
«Человек – природа»
Предмет труда: животные,
растения, биологические и
микробиологические процессы.
Животновод, фермер
Агроном, ветеринар, геолог,
физик, химик.