Организация дошкольного образования в городе Петрозаводске

Организация дошкольного
образования
в г. Петрозаводске
Муниципальная система
дошкольного образования
Петрозаводского городского округа
Муниципальная система дошкольного
образования представлена 67
учреждениями, тремя дошкольными
группами при МОУ
«СОШ № 7».
В городе функционирует одно
ведомственное дошкольное
учреждение, семь частных групп.
12400
12159
12200
12229
12000
11800
11600
11400
кол-во детей,
посещ ающ их
ДОУ
11539
11302
11200
11000
10800
2006
2007
2008
2009
Количество детей, посещающих
МДОУ г. Петрозаводска
Видовое разнообразие МДОУ
25
21
20
20
15
11
9
10
5
3
0
1
0
«Детский сад»
«Детский сад для детей
раннего возраста»
«Детский сад для детей
предшкольного
возраста»
«Детский сад присмотра
и оздоровления»
«Детский сад
«Детский сад
«Центр развития ребенка
комбинированного вида» общеразвивающего вида
– детский сад»
с приоритетным
осуществлением
деятельности по одному
из направлений развития
детей"
В Петрозаводске сохранена сеть
специализированных (коррекционных)
дошкольных образовательных учреждений и
групп. Специализированные группы
посещают 1520 детей, в том числе 155 детейинвалидов.
МДОУ «Детский сад № 108»
В 2008-2009 учебном году
детский сад принял 18 детей-инвалидов
со сложной структурой нарушения, не
обслуживающих себя самостоятельно
и нуждающихся в сопровождении.
Инклюзивное образование
Индивидуальный
дифференцированный
подход.
Составление
разноуровневых и
разнотемповых
учебных программ
развития для каждого
ребёнка с учётом его
личностных и
образовательных
возможностей.
Инклюзивное образование
Удовлетворение потребности населения в
новых формах дошкольного образования;
организация предшкольной подготовки детей,
не посещающих детские сады
45
40
40
35
30
25
20
15
10
7
5
2
2
1
Группа
в ыходного дня
Прогулочная
группа
Группа
в ечерней
адаптации
0
Малышкина
школа
Адаптив ная
группа
Практически во всех детских садах с апреля по июнь
проводятся интерактивные занятия с родителями и
Детьми в рамках адаптивных групп.
Цель данных занятий - проведение педагогического
всеобуча для родителей по теме «Как подготовить
ребенка к детскому саду»
На первом этапе родители знакомятся с
особенностями деятельности ДОУ в период адаптации.
На втором этапе работы адаптивной группы, которая в
каждом детском саду имеет свое название («Карусель»,
«Гнездышко», «Малышок» и др.) родителям
предоставляется возможность увидеть своих детей в
организованной деятельности. Специалисты ДОУ и
воспитатели проводят игры и занятия по различным
направлениям деятельности.
Адаптивная школа для малышей
Реализация городского проекта «Материнская школа» по
оказанию консультационной поддержки семьям
ПОО "Центр"
МДОУ №120
600
ПОО "Зарека" МДОУ №20
530
500
400
300
200
365
318
222
245
100
0
2008-2009 уч.г.
ПОО "Октябрский" МДОУ №
49
ПОО "Ключевая" МДОУ № 35
ПОО "Древлянка" МДОУ №112
В консультативные пункты в 2008-2009 году обратилось 1680
семей. По сравнению с прошлым годом число обратившихся семей
увеличилось на 715.
Цель проекта: ориентировать работу всех дошкольных
учреждений города на психолого-педагогическую поддержку
родительской общественности, дать возможность каждой
семье умножить свой воспитательный потенциал.
 Основной результат проекта: структуризация деятельности
педагогических коллективов МДОУ, которая может явиться
отправной точкой организации гармоничного взаимодействия
«родители-дети-педагоги», оказание консультативнометодической помощи родителям детей дошкольного возраста,
в том числе в режиме on-line
 В рамках проекта с 07.05 по 10.06 в муниципальных
дошкольных образовательных учреждениях Петрозаводского
городского округа состоялись педагогические гостиные
«Радуга чувств», предусматривающие интерактивное общение
с родителями. В работе педагогических гостиных приняли
участие более 1700 родителей.

Проект «Дошкольный мир»
http://edu.karelia.ru

В связи с изменениями социально-экономических условий появились новые
ориентиры развития муниципальной системы дошкольного образования. В 24
(36%) МДОУ организованы платные образовательные услуги для детей. В 20082009 учебном году их спектр несколько расширился. Количество детей
посещающих кружки – 1637.
400
300 263
250
200
337
327
350
198
264
241
248
205
183
2008-2009
130
150
100
50
2007-2008
206
94
73
0
1010
54
14
5451
4040
71
0
41
0
05
20
0
25 3223
0
22
0
14
0
1617
3531
20
0
Ра
ци
Та
онц
эй
ев
до
ал
-м
ьн
не
ый
м
О
о
бу
те
че
хн
ни
ик
а
е
де
те
И
ЗО
й
Ан пла
в
гл
ий ани
ю
ск
О
ий
зд
ор
яз
ов
ы
к
Р
ит
е л ит о
ри
ьн
ка
ы
Ре
й
че
кр
у
во
ж
е
ок
ра
зв
ит
Во
ие
ка
ль
на
Л
М
я,
ТР Ф К
ат
И
е м нар
Зод
ат
Р
на
ТВ
ич
я
ес
с
ки
ту
е
ди
ст
я
уп
ен
Ум
ь
ел ки
ы
е
ру
ки
М
ас
Ло
са
го
ж
ри
тм
Ли
ик
н
а
Ум гви
с
ни
те
но
ки
к
и
у
м
ГА
н
Р
иц
Ра
ВА
ы
зв
Р
ив
Д
дл
ай
я
ка
Ф
ма
иг
лы
ур
но
ш
ей
е
Ри
ка
Ко
т
тм
ан
рр
ич
ие
ек
ес
ци
ка
я
я
ре
ги
мн чи
ас
ти
ка
0
Дополнительные
образовательные услуги
Экспериментальная деятельность
Толстовский детский сад МДОУ «Детский сад №24»
«Чистая вода – детям»
 МДОУ «Детский сад №63»
 МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №21»
«Организация инклюзивного образования
дошкольников»
 МДОУ «Детский сад №108»
«Языковые гнезда в г.Петрозаводске»
 МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад
№107»
 МДОУ «Детский сад №20»
Проектная деятельность
Дополнительное образование
Дом творчества детей и юношества
СТУДИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Занятия с психологом
 Хореография
 Студия рисунка

Студия «Малышок»
Программа для дошкольников
«Роза ветров»/ Кордова Н.Б.
 Более 200 неорганизованных детей
посещают занятия специалистов и
педагогов Дворца творчества детей и
юношества.
Дворец творчества детей и
юношества

Еще одним эффективным направлением
механизма внедрения модели обеспечения
равных стартовых возможностей получения
дошкольного образования детей из разных
социальных групп и слоев населения является
открытие групп раннего развития
(негосударственный сектор) - школа
творческого развития «Ключ», «Ладушки», «С
пеленок», «Малышок», «Малышкин Клуб»,
«Умничка», «Синяя птица» и др.
Негосударственный сектор
Семейный детский сад
 Центр игровой поддержки ребенка
 Лекотека
 Группы кратковременного пребывания

В перспективе планируется