otchet_pedagoga_za_god

Муниципальное
дополнительного
образования
город
бюджетное
образовательное
учреждение
образования детей центр дополнительного
детей
муниципального
образования
Краснодар
Отчет педагога дополнительного
образования
(по итогам работы за год)
Дерябина Ирина Викторовна
зам. директора по УМР
1. Использование современных образовательных
технологий, включая информационные, а также
цифровых образовательных ресурсов и средств
Педагогические технологии на основе гуманно-личностной
ориентации педагогического процесса
Педагогика сотрудничества
Гуманно-личностная технология Ш.А. Амонашвили
Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности
учащихся (активные методы обучения)
Игровые технологии
Проблемное обучение
Технология проектного обучения
Технология критического мышления
Технология проведения дискуссий
Тренинговые технологии
Интерактивные технологии
Технология «Дебаты»
Природосообразные технологии
Технологии развивающего обучения
1.1.
Обоснование выбора конкретных современных
образовательных технологий, используемых в практической
деятельности, и описание способов их применения
Пример:
1.14.10.2008. Занятие «Песенные жанры кубанского фольклора» c
применением технологии развивающего обучения.
Карта анализа занятия прилагается
2. 24.12.2008. Занятие «Рождество идёт» с применением
технологии
личностно-ориентированного
подхода,
коллективного творчества.
Карта анализа занятия прилагается
3. 20.05.2009. Занятие «Встреча весны в славянской культуре» с
применением технологии группового обучения и коллективного
творчества. Карта анализа занятия прилагается.
1.2. Диагностика и результативность
современных образовательных технологий
использования
1. Диагностика исследований знаний, навыков, умений и
уровни оценивания.
2. Диагностические карты на начало, середину и конец
учебного года.
3. Анализ проведённой диагностики.
1.3. Совершенствование и развитие известных методов и
средств обучения и воспитания
Методы и средства обучения и воспитания
а)объяснительно-иллюстративный
(рассказ,
объяснение,
беседа, показ, доклад, инструктаж, демонстрация);
б) репродуктивные (упражнения, алгоритмы, примерные
воспитательные ситуации, лекция);
в) проблемные (беседа, игра, проблемная ситуация, задача,
обобщение);
г) частично-поисковая (диспут, дискуссия, самостоятельная
работа, наблюдение, лабораторная работа);
д) исследовательский (проектирование, творческие задания,
исследовательское моделирование.
1.3. Совершенствование и развитие известных методов и
средств обучения и воспитания
Название метода
Источник (личный или
научных рекомендаций)
Концепция
ожидаемые
риски)
содержание
применение
(актуальность,
результаты, затруднения
известного
в
опыта,
новизна,
реализации,
Условия реализации изменений
(база материально – техническая, методическая)
Результат изменений ( использования предлагаемых
способов обучения и воспитания)
Описание
Возможные формы изучения, обобщения и диссеминации
личного опыта
Цель
Задачи
1.4. Владение навыками работы с интерактивной доской, электронной
почтой, Интернетом, на форумах; использование обучающих программ,
цифровых образовательных ресурсов и средств
Перечислить и привести примеры использования (1-2)
Скриншот страницы форума
1.5.Создание здоровьесберегающей среды
Периодичнос
ть
Здоровьесберегающий компонент
Использование
на
занятиях
системно
деятельностного
подхода,
личностно
ориентированного, гуманистического…
Использование на занятиях
обучения
(поисковой,
проектной…)
–
–
активных методов
исследовательской
Плотность
занятия
(количество
времени
затраченного на познавательную, воспитательную,
развивающую деятельность %).
Темп проведения занятий
Система оценивания (самооценка, взаимооценка,
корректирующая оценка)
Краткое
Критерий 2.
обучающимися
Система работы с талантливыми
За отчетный период – проводилась/ не проводилась
(планирование на перспективу)
Критерий 3 «Высокие результаты освоения обучающимися,
воспитанниками образовательных программ»
Динамика учебных достижений обучающихся
Дата, название
мероприятия
ФИО
Результаты участия
Показатель 3.2.
Результаты внеурочной деятельности
обучающихся (воспитательная работа в объединении)
Показатель 3.3. Результаты деятельности педагогического
работника
в
области
социализации
обучающихся
Показатель 3.4. Вовлеченность обучающихся в социальнозначимые дела, социально-образовательные проекты
Дата
Название
мероприятия
Количество человек
Критерий 4 «Результаты деятельности педагогического
работника в профессиональном сообществе»
Каждый педагог выбирает тему для саморазвития, над которой
работает год или иной период времени
Пример:
Т.М. Иванова – «Развитие творческого мышления средствами
интуитивной живописи на занятиях в объединении ИЗО
деятельности»
Показатель 4.2.
опыта
Пример:
Распространение педагогического
1. Справка №10 от 18.01.2007г МОУ- лицей №90 г. Краснодара о проведении мастеркласса. Программа семинара «Система работы администрации ОУ по развитию мастерства
педагога, готовности его к инновационной деятельности и формированию продуктивного
опыта» прилагается.
2. 19.12.2009. Благодарственные письма «Благотворительного фонда наследте Менделеева»
и «Центра
системно-деятельностной педагогики «ШКОЛА 2000»-на имя директора
МОУДОД ЦРТДЮ М. Д. Ибрагимовой и зам. директора О.В. Солягиной за поддержку
творчески работающих педагогов и финалистов Всероссийского конкурса педагогического
мастерства «Мой лучший урок».
3. СД- диск с мультимедийной презентацией занятия «Музыкальный игровой фольклор» и
фотографиями, размещенного на сайте (название сайта) и скриншот страницы.
4. Конспект открытого занятия «Музыкальный игровой фольклор» размещенного на
сайте (название сайта) и скриншот страницы
5. Методические рекомендации по реализации конспекта занятия «Музыкальный игровой
фольклор» размещенных на сайте (название сайта) и скриншот страницы
Информационные источники
Образовательный портал «Мой университет»
Адрес: http://moi-universitet.ru
Открытый конкурс «Моя лучшая презентация» (16 мая – 30 сентября)
Третья всероссийская научно – методическая конференция
«Мультимедиа технологии в современном образовании (04 марта 2014
года по 04 марта 2015 года)
Бесплатные электронные курсы
"Технология целеполагания".
"Активные методы обучения!"
"Технология интерактивного обучения".
«Дистанционный курс "Подготовка материалов портфолио"
Информационные источники
Академия педагогики
http://pedakademy.ru/
Всероссийский педагогический конкурс разработок учебных занятий
«Мастерская гения» (с 11 мая по 10 июня 2014 года)
Всероссийский педагогический конкурс разработок внеклассных
мероприятий «Новые идеи» Прием работ: (11 мая по 10 июня 2014 года)
Всероссийский педагогический конкурс «Методическая система
эффективного учителя»
Всероссийская
дистанционная
педагогическая
конференция
«Современные технологии обучения как средство повышения качества
образования»
Каталог персональных сайтов педагогов
Уважаемые коллеги! Мы предлагаем возможность опубликовать ссылку
на Ваш сайт в нашем каталоге и заказать электронный сертификат,
подтверждающий размещение ссылки в каталоге и создание сайта педагога в сети
интернет.
Информационные источники
Социальная сеть работников образования
ttp://nsportal.ru
Размещение материалов в библиотеку, статей в блог, создание опроса,
добавление объявления….
Всероссийского
профессионального
конкурса
методических
разработок «Методические находки»
Педсовет
http://pedsovet.org/
IV Всероссийский дистанционный фестиваль изобразительного творчества
«Радуга цвета – 2014» 21 апреля по 6 сентября 2014 года. Дипломы для
всех.
Смена «Учитель будущего» - тематическая смена «Гражданского форума» для
молодых педагогов. 3-10 августа 2014
IV Всероссийском дистанционном конкурсе фотографий с международным
участием «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АЛЬБОМ – 2014»
Участие в форумах
Информационные источники
Завуч инфо
http://www.zavuch.info/methodlib/105/71767/
Методисты
http://metodisty.ru/ - лучшая методическая разработка – 100 рублей
Государственный университет —
учебно-научно-производственный комплекс
http://www.gu-unpk.ru/science/tenders