Слово – характер, настроение

Исследовательский проект
СКВЕРНОСЛОВИЕ
(31 слайд)
Щербакова Снежана Александровна
учитель математики
МАОУ СОШ №21
город Калининград
1
Цель проекта: Охарактеризовать
отношение подростков в возрасте 13-14
лет к нецензурным выражениям.
Задачи исследования: выявление ситуаций,
в которых употребляются нецензурные
выражения; определение роли и
социальных функций ненормативной
лексики.
2
Методы исследования: Социологический
опрос по анкете; Аналитическая обработка
статистических данных.
Гипотеза: можно предположить, что
школьники употребляют нецензурные
выражения достаточно часто, не считая это
вредной привычкой, от которой следует
избавиться.
3
ЧТО ТАКОЕ
СКВЕРНОСЛОВИЕ?
•Сквернословие - это речь, наполненная
неприличными выражениями, непристойными
словами, бранью.
•У этого явления много определений:
нецензурная брань, непечатные выражения,
матерщина, нецензурная лексика, лексика
«телесного низа» и др.
•Но издревле матерщина в русском народе
именуется сквернословием, от слова
«скверна».
4
В словаре В. Даля сказано:
«Скверна —
мерзость, гадость,
пакость, всё гнусное,
противное,
отвратительное».
5
Мат, нецензурная брань, грязные,
оскорбительные слова - раньше их
употребляли только в низших слоях
общества, сейчас всё это мы слышим на
улицах, во дворах, на детских площадках, в
кинотеатрах, в телепередачах. Невольно
вспоминается восточная пословица «Нет
ничего заразнее слова».
6
Что стоит за использованием
нецензурных выражений?
• Низкая культура воспитания;
• Агрессивность;
• Слабость характера.
7
Что стоит за использованием
нецензурных выражений?
•
•
•
•
•
необходимость скрыть чувство страха;
необразованность;
стремление показать себя « своим парнем»;
подчеркнуть свою независимость;
проявить протест против взрослых.
8
Сквернословие вредит твоей
репутации!
• Кто захочет с тобой дружить?
• Примут ли тебя в дальнейшем на
определённую работу?
• Насколько тебя будут уважать?
9
Исследователи доказали, что
бранные слова как бы взрываются в
генетическом аппарате человека,
вследствие этого происходят
мутации, которые с каждым
поколением ведут к вырождению
человека.
10
Это не просто слова
Какой снаружи такой и внутри
11
ТЕСТИРОВАНИЕ ДЛЯ
УЧАЩИХСЯ 7А КЛАССА
ШКОЛЫ №21 НА ТЕМУ
«СКВЕРНОСЛОВИЕ В МОЕЙ
ЖИЗНИ» (БЫЛО ОПРОШЕНО 23 УЧЕНИКА)
7А
12
ВОПРОС №1
Дайте определение сквернословию.
13
Итак, учащиеся 7а класса ответили, что
сквернословие, это …
• плохие слова, которые унижают других
людей;
• слова, которые люди должны стесняться
произносить ;
• слова, которые оскорбляют нас;
• мат, неприятные слова, которые не
допустимы в обществе ;
14
Итак, учащиеся 7а класса ответили, что
сквернословие, это …
• защита или нападение словами
• грязные, некультурные, нецензурные
слова
15
Вопрос №2
Ругаться матом, значит сквернословить?
16
Вопрос №3
Как часто ты произносишь бранные слова?
17
ВОПРОС №4
От кого ты чаще всего слышишь бранные
слова?
18
ВОПРОС №5
Как ты думаешь, как сквернословие влияет
на твоё здоровье?
19
ВОПРОС №6
Что ты чувствуешь, когда ругаешься
матом?
20
ВОПРОС №7
Почему ты ругаешься матом?
21
ВОПРОС №8
Если ты используешь в своей речи
нецензурные слова, как на это реагируют
родители?
22
ВОПРОС №9
Тебе нравится, когда кто-то использует
нецензурные слова в твой адрес?
23
ВЫВОД
СОГЛАСНО РЕЗУЛЬТАТАМ
ПРОВЕДЕННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ,
80% ОПРОШЕННЫХ УЧАЩИХСЯ
7А КЛАССА, ИНОГДА ИСПОЛЬЗУЮТ
ПРИ ОБЩЕНИИ СО СВЕРСТНИКАМИ
НЕЦЕНЗУРНУЮ ЛЕКСИКУ, Т. К. НЕ
ХОТЯТ ВЫГЛЯДЕТЬ ”БЕЛОЙ
ВОРОНОЙ” .
24
Что делать?
25
КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ
СКВЕРНОСЛОВИЯ?
-Перестать ругаться самому,
выработать отвращение и брезгливость
к сквернословию;
-Избегать общения с людьми, которые
употребляют нецензурные слова;
-Читать классическую литературу;
-Запоминать стихотворения, афоризмы.
26
ЗАПОМНИТЕ:
У ТОГО, КТО СКВЕРНОСЛОВИТ,
ЕСТЬ 2 ПУТИ:
Первый – зная, что это плохо,
продолжать нецензурно выражаться,
тем самым включить программу
самоуничтожения.
27
ВТОРОЙ ПУТЬ
– ПУТЬ ДУХОВНОГО РОСТА,
САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ,
ПУТЬ КРАСОТЫ.
28
Литература
-
Тимонина О. Ю. О сквернословии /О. Ю. Тимонина.- //Воспитание
школьников .- 2010.-№9.
Башманова Е. Л. Сквернословие как социально-педагогическая
катастрофа / Е. Л. Башманова.- //Воспитание школьников.- 2010.- №6
Королёва М. Говорим по-русски с Мариной Королёвой / М.
Королёва.-М.: СЛОВО / SLOBO, 2004.
Северская О. Говорим по-русски с Ольгой Северской / О. Северская.М.: СЛОВО / SLOBO, 2004.
29
Будьте здоровы!!!
Берегите себя и
своих близких!!!
30
7А класс и
классный
руководитель
Щербакова
Снежана
Александровна
31