ряд рекомендаций - Институт развития образования Иркутской

Рекомендации авторам публикаций журнала
«Педагогический ИМИДЖ»
Коллектив журнала приглашает к сотрудничеству руководителей и специалистов
муниципальных органов управления образованием, руководителей и работников
образовательных организаций Иркутской области и всех, кого волнуют проблемы
образования.
Мы надеемся, что авторы нашего издания будут руководствоваться
следующими рекомендациями к оформлению статей:

Текстовый редактор - Microsoft Word.

Формат - А 4.

Поля - 2 см со всех сторон.

Шрифт - Times New Roman (при необходимости - другой, если шрифт не
входит в список общепринятых, его нужно прислать отдельным файлом).

Размер шрифта - 12.

Межстрочный интервал - 1,5.

Абзацный отступ - 1,25.

Объём рукописи - 5-6 страниц

Ориентация - книжная, без простановки страниц, без переносов,
желательно без постраничных сносок.

Редактор формул - пакет Microsoft Office (MathType).

Графики, таблицы и рисунки - черно-белые, цветные. Допускается
штриховка.

Рубрика (выбрать одну из списка):

Рецензия или краткая аннотация статьи на русском языке (курсивом).
Рецензия или аннотация содержит характеристику основной темы, цели работы и ее
результаты. В рецензии или аннотации указывают, что нового несет в себе данная статья
по сравнению с другими, родственными по тематике. Рекомендуемый средний объем
рецензии и аннотации - 500 печатных знаков. Подписывает рецензию или аннотацию
руководитель ОО.

Ключевые слова и фразы (не менее 5-7).

Фамилия, имя, отчество автора(ов) (жирным шрифтом), полное название
представляемой организации (ОО) (курсивом) - по левому краю, строчными буквами.
Материал должен сопровождаться фотографией автора в формате JPG размером не
менее 800 пикселей (точек) в ширину.

Фамилии и инициалы авторов пишутся раздельно - М. В. Ломоносов (в
статье), Петров С. Н. (в списке литературы).

Ссылки в тексте оформляются по следующему образцу: [1, с. 195], [3, с. 20;
7, с. 68], [4], [10, д. 143, л. 8].

Список использованной литературы, оформленный согласно ГОСТу,
приводится в алфавитном порядке в конце статьи в виде нумерованного списка.

Название статьи - по центру, без отступа, прописными буквами.

Текст статьи - выравнивание по ширине.

Иллюстративный материал (при наличии): фотографии, рисунки,
графики, таблицы и т.п., также выполненные в формате JPG.
Рецензия на статью
Рецензия – краткий анализ и оценка статьи.
Рецензия должна включать в себя следующую информацию:
1. Полное название статьи, должность автора статьи, Ф.И.О. автора.
Пример:
РЕЦЕНЗИЯ
на статью "Функции контроля в обучении иностранному языку (ИЯ)
обучающихся образовательной организации" заместителя директора по учебновоспитательной работе МБОУ СОШ № …. Ивановой Елены Викторовны
2. Краткое описание проблемы, которой посвящена статья.
Пример:
Статья Е. В. Ивановой посвящена определению основных функций и
важности их соблюдения при организации контроля знаний, умений и навыков по
ИЯ обучающихся ОО …
3. Степень актуальности предоставляемой статьи.
Пример:
Актуальность данной статьи не вызывает сомнения, поскольку проверка и
оценка знаний, умений и навыков владения ИЯ обучающимися в ОО является очень
важной и необходимой составной частью учебного процесса, а овладение
методикой проверки знаний является одной из важных и трудных задач, стоящих
перед учителем.
4. Наиболее важные аспекты, раскрытые автором в статье.
Пример:
Автором проведена серьезная работа по определению функций обратной
связи или контроля при обучении иностранному языку (ИЯ) обучающихся ОО.
Немаловажным является и то, что Е. В. Иванова пишет о необходимости
изменения роли учителя в процессе обучения ИЯ обучающихся, так как сегодня
учитель в школе перестает являться основным источником информации, он
должен скорее направлять обучение, а не управлять им.
5. Рекомендацию к публикации.
Пример:
Статья Е. В. Ивановой "Функции контроля в обучении иностранному языку
(ИЯ) обучающихся ОО" соответствует всем требованиям, предъявляемым к
работам такого рода. Данная статья может быть рекомендована к публикации.
6. Должность, место работы, Ф.И.О. рецензента, печать, подпись.
Фразы, рекомендуемые для написания рецензии на статью:

Автор в своей работе дает подробный анализ...

Автор грамотно анализирует...

Автор данной статьи акцентирует внимание...

Автор демонстрирует высокий уровень знаний в области...

Автор на конкретных примерах доказывает...

Автор на основе большого фактического материала рассматривает...

Автор обращает внимание на то, что...

Автор справедливо отмечает...

Автор успешно аргументирует свою собственную точку зрения...
Автором предложены оригинальные идеи...
Актуальность настоящего исследования заключается в...
В качестве основных моментов используемой автором методологии...
В статье автор рассматривает...
В статье анализируются основные подходы...
В статье выявлены и раскрыты основные проблемы...
Важным в статье является рассмотрение...
Все содержание статьи логически взаимосвязано и подтверждено цитатами
из авторитетных источников.

Данная статья демонстрирует...

Достаточно подробно автором изучены (представлены, изложены,
описаны)...

Именно поэтому в данной работе значительное внимание уделяется...

Источники, цитируемые в настоящей статье, отражают современную точку
зрения на исследуемую проблему.

К положительным сторонам работы можно отнести...

Как положительный факт можно отметить то, что...

Материал статьи основан на детальном анализе...

Особо следует подчеркнуть, что...

Особое внимание в исследовании ... уделено...

Особый интерес представляет вывод о...

Отдельного внимания заслуживает...

Практическая значимость данной статьи заключается в...

Предлагаемый подход к изучению проблемы...

Рассмотренная в статье оригинальная концепция...

Рецензируемая работа представляет собой серьезную и интересную статью
на довольно редкую тему...

Рецензируемую работу отличают новизна и доказательность ряда идей.

Следует отметить, что в данной научной статье раскрывается ряд
интересных аспектов...

Статья выполнена на высоком научном уровне, содержит ряд выводов,
представляющих практический интерес.

Статья содержит определенную концепцию...

Теоретическая значимость данной статьи заключается в...








Аннотация
Аннотация - краткая характеристика статьи с точки зрения ее назначения,
содержания, вида, формы и других особенностей.
Аннотация выполняет следующие функции:

дает возможность установить основное содержание статьи, определить ее
значимость и решить, следует ли обращаться к полному тексту статьи;

используется в информационных, в том числе автоматизированных
системах для поиска информации.
Аннотация должна включать характеристику основной темы, проблемы статьи,
цели работы и ее результаты. В аннотации указывают, что нового несет в себе данная
статья в сравнении с другими, родственными по тематике и целевому назначению.
Рекомендуемый средний объем аннотации 500 печатных знаков (ГОСТ 7.9-95
СИБИД).
Образцы аннотаций к статьям:
Пример 1:
В данной статье рассмотрены проблемы …. Проанализированы
характерные особенности …., использование в процессе … различных методов
педагогического анализа (на примере деятельности ОО). Выявлена и обоснована
необходимость совместного использования методов педагогического анализа в
процессе управления ОО. На основе проведенного исследования автором
предлагается выделить несколько эффективных способов …., дается их
определение, формулируются основные характеристики ……
анализа,
составляющих … способов.
Пример 2:
Статья посвящена осмыслению сетевых коммуникаций в образовательных
организациях, которые вносят новые формы диалога и общения в классах.
Показано, что сетевые коммуникации играют в ОО двоякую роль: могут
формировать клипмейкерское сознание, которое не требует креативности, или
же развивать креативное, поисковое, навигаторское мышление. Образование в
XXI веке должно развиваться по сетевой модели, которой свойственны
синергетические, диалогические и коммуникативные аспекты. Главное
достоинство новой модели - открытость для диалога и коммуникации и
возможность самоорганизации.
Фразы, рекомендуемые для написания аннотации к статье:

В данной статье рассматривается проблема...

Обосновывается идея о том, что...

Прослеживается...

В статье затрагивается тема...

Даётся сравнение...

Статья посвящена комплексному исследованию...

Целью статьи является анализ изучения...

Статья посвящена феномену...

В статье раскрываются проблемы...

Особое внимание уделено...

В статье анализируется...

Автор приходит к выводу, что...

Основное внимание в работе автор акцентирует на...

Выделяются и описываются характерные особенности...

В статье выяснены особенности...

На основе изучения… установлено...

Статья посвящена пристальному анализу...

На основании анализа..., а также привлечения... устанавливается, что...

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день проблеме...

Данная проблема мало изучена и требует дальнейших исследований.

В статье обобщен новый материал по исследуемой теме…

Автором предложены...

Основное содержание материалов составляет анализ...

Такой взгляд будет интересен специалистам в области...

В статье речь идет о...









Статья посвящена детальному анализу…...
Значительное внимание уделяется...
В заключение раскрывается...
Статья раскрывает содержание понятия...
Автор прослеживает становление...
Обобщается практический опыт...
В статье исследуются характерные признаки...
В статье рассматриваются ключевые этапы...
В качестве исследовательской задачи авторами была определена попытка
оценить...











В статье раскрываются процессы...
Статья подводит некоторые итоги изучения...
Автор дает обобщенную характеристику...
Данное направление дополняется также рассмотрением...
Обосновывается мысль о том, что...
В статье проанализированы концепции...
В качестве ключевого доказательства... используется...
Дискуссионным продолжает оставаться вопрос о...
В данной статье предпринята попытка раскрыть основные причины...
В статье излагаются взгляды на...
Автор стремится проследить процесс...
Искренне надеемся, что представленная на этой странице информация
окажется полезной авторам. Приглашаем заинтересованных авторов для
публикации материалов из опыта работы в журнале «Педагогический ИМИДЖ».