«Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для

«Когда человек не знает, к какой
пристани он держит путь, для него
ни один ветер не будет попутным»
(Сенека)
Качества лидера
-способностью управлять собой, уметь в полной мере
использовать своё время, энергию, учиться
преодолевать трудности, выходить из стрессовых
ситуаций;
-иметь чёткие личные цели, понимать их реальность и
оценивать пути их достижения;
-уметь решать проблемы;
-к организации людей подходить творчески, уметь
генерировать идеи, стремиться к нововведениям;
-уметь влиять на окружающих, быть уверенным в себе,
уметь убеждать и в то же время слушать других;
-уметь организовывать людей, уметь подобрать и
расставить людей, составить план и включить людей в
его выполнение. Стимулировать работу коллектива.
лидерские качества:






умение управлять собой,
осознание цели,
умение решать проблемы,
наличие творческого подхода,
влияние на окружающих,
знание правил организаторской работы,
организаторские способности, умение
работать с группой.
пункты самосовершенствования:
Планирование и выполнение распорядка дня, а также
подведение его итогов.
Каждый день прочитать то, что требует усилия и
мышления, уметь найти нужную информацию, выбрать и
определить полезное для себя дело, чтобы с успехом
использовать в работе своего объединения.
Подготовить себя к участию в соревнованиях, смотрах,
конкурсах, выявляющих свои способности.
Быть дисциплинированным в делах и на отдыхе. Мысль
не отделять от дела.
Постоянно углублять и пополнять свои знания и умения.
Уметь побеждать в себе самодовольство, страх, гордыню,
обиду.
Вербальное и невербальное
общение


вербальное - общение с помощью речи;
невербальное – общение при помощи
эмоций, мимики лица, телодвижений.
Скрытность, сомнение, отрицание
выражено в следующем:







в лёгком отворачивании тела в сторону от
собеседника;
в потирании носа или или еще каком-либо
автоматизированном движении;
во взгляде сбоку;
в направлении ступней от другого;
в почесывании подбородка;
в действии с очками или другим предметом4
скрещенных руках или ногах у обоих партнеров
Глаза – зеркало души


1. Прикрытые – инертность, равнодушие,
слабость побуждений, покорность, вялость,
сильное утомление от полного истощения, явная
скука.
2. Прищуренный взгляд – пристальное
наблюдение и намерение увидеть, высокая
степень концентрации, холодное восприятие
объекта, изоляция «Я», незаметное выражение
согласия иногда со слабым кивком головы.
Глаза – зеркало души

3. Прищуривание одного глаза,
подмигивание – «С тобой все ясно. Я вижу
тебя насквозь!», часто взгляд сбоку на
другого; достижение тайного согласия с
кем-то; знак кокетства между полами.
Мимические явления лица


Горизонтальные складки на лбу, при
максимально раскрытых глазах – испуг,
удивление, неверие, неспособность
понять что-то; в подчеркнутой форме –
высокомерие, надменность, надутости,
могут сопровождаться взглядом сверху.
Вертикальные складки на лбу – волевая
складка, концентрации и свойства
замкнутости.
Вопросы для обсуждения:




Как определить знакомы ли люди, даже
если, делают вид, что незнакомы?
Как узнать, кто лидер, а кто ведомый?
Как определить у людей симпатию,
влюбленность, антипатию?
Как догадаться, что человек скучает или
ему интересно?
Публичное выступление
Оратор должен исчерпать тему ,
а не терпение слушателей.
У. Черчиль
Профессия учителя связана с
каждодневным выступлением!




Ваш голос – звуковая визитная карточка.
Голос является такой же характерной
приметой человека, как отпечатки пальцев
или нос.
Искусство убеждать людей в немалой
степени зависит от голоса человека.
Голос – один из факторов успеха!



Наш голос, наша речь – это выражение
нашей личности.
Человек, который работает над голосом,
работает над сущностью своей личности.
Человек, изменяющий свой голос,
изменяет и структуру своего характера.
Работаем над техникой речи
Произносите скороговорку –считалку,
сделав вдох в указанном месте и
продолжите на выдохе, насколько хватит
воздуха:
«Как на горке, на пригорке стоят 33 Егорки /
 - раз Егорка, два Егорка……
