Урок технологии в 8 классе Семейная экономика экономика наука хозяйство изучает создает (что?) ( что?) как лучше (рациональнее) удовлетворить неограниченные человеческие потребности с помощью ограниченных экономических ресурсов предметы и услуги, удовлетворяющие человеческие потребности «Счастлив тот, кто счастлив в своем доме…» (пословица) Семейная экономика- наука, которая изучает повседневную экономическую жизнь семьи. Задачи, стоящие перед семейной экономикой : • Наиболее полное удовлетворение потребностей и желаний всех членов семьи. • Рациональное использование семейных ресурсов. • Планирование и экономия средств и времени. • Применение хозяйственного расчета и научной организации труда в домашней работе ( использование собственных средств, не прибегая к займам; распределение обязанностей в семье.) Потребность-осознанная необходимость иметь что-либо материальное или духовное. «Пирамида потребностей» А. Маслоу Потребность в самореализации ( достижение лучших профессиональных, спортивных, научных результатов) Потребность в уважении (со стороны других людей и самоуважении) Социальные потребности (в любви, дружбе, общении с другими людьми, имеющими те же интересы) Потребность в безопасности (защита от преступников и внешних врагов, от нищеты и помощь при болезнях ) Физиологические потребности ( еда, вода, одежда, жилье, воспроизведение рода) Практическая работа • Задание: определите, какие потребности побуждают человека к приобретению мебели, домашнего кинотеатра, походу в театр, приобретению книг, прослушиванию музыки, покупке продуктов, уборке квартиры, покупке дома, выращиванию овощей на дачном участке. Ресурсы- это то, чем располагает человек, семья, предприятие, общество, государство. Ресурсами домашней экономики являются: • трудовые ресурсы (возможность каждого члена семьи трудиться); • материальные ресурсы (недвижимость, транспорт, бытовая техника и др.); • финансовые ( наличные деньги, банковские счета, ценные бумаги, страховые полисы); • технологические (наличие технологических умений и навыков в семье). Практическая работа Задание: приведите примеры получения школьниками личного заработка в свободное от учебы время • индивидуальная трудовая деятельность (художественно - прикладное творчество, ремонт видеорадиоаппаратуры и т.д.); • коммерческая деятельность ( продажа газет, журналов, косметической продукции и т.д.); • работы по найму (на частном, семейном предприятии и т.д.); • оказание услуг (присмотр за ребенком, покупка продуктов пенсионерам, и инвалидам, уборка их квартир и др.); • другие источники заработка Проверь себя Для понятий и левой колонке найди нужное определение в правой 1 Потребность А) потребность в уважении, любви, общении и т.п. 2 Материальные потребности Б) усилия людей, направленные на изготовление вещей или оказание услуг 3 Духовные потребности В) нужда в чем-либо 4 Труд Д) то, чем владеет человек, государство, общество 5 Ресурсы Г) осязаемые потребности(мебель, посуда, одежда и др.) Е) нужда в чем-либо Домашнее задание. Напишите мини- сочинение на одну из тем: - «Моя семья»; - «Чем богат человек?»; - «Какой я бы хотела видеть свою будущую семью?». • Благодарю за работу на уроке!