Управление образования мэрии г. Череповца Памятова Римма Сергеевна, главный специалист
реклама
Управление образования мэрии г. Череповца Памятова Римма Сергеевна, главный специалист управления образования мэрии г. Череповца Основные показатели состояния здоровья воспитанников МДОУ по группам здоровья 1 группа 2 группа 3 группа 4 группа 5 группа 2003 2007 2011 Основные показатели состояния здоровья воспитанников МДОУ по диспансеризации 2, 3 % туберкулезные инфекции 2,7 % наиболее распространенны заболевания: 3,4 % 3,5 % 5,3 % эндокринной системы задержка физического развития пищеварительной системы 6,7 % лор-заболевания 9,3 % опорно-двигательного аппарата 10,8 % 12,3 % 18,2 % 30,1 % аллергопатологии органов зрения сердечно-сосудистой системы нервной системы Основные показатели состояния здоровья воспитанников МДОУ по заболеваемости Пропуск дето/дней, 19,2 пропущенных по болезни 1 ребенком 19,9 18,1 17,7 2011 17,1 2009 2007 2003 2005 Детские инфекции ЖКЗ ОРЗ, ОРВИ Виды заболеваний Грипп 94,1 92,6 91,5 7,0 5,7 1,5 2009 0,1 1,9 3,9 2010 1,5 0,02 2011 0,004 Здоровьесберегающее образовательное пространство Здоровьесберегающее образовательное пространство - это система мер по охране и укреплению здоровья воспитанников, учитывающая: характеристики образовательной среды условия жизни ребенка, на него воздействующие Приоритетные направления реализации задач 1 2 Разработка нормативно-правового обеспечения здоровьесберегающей деятельности муниципальной системы дошкольного образования Обеспечение условий функционирования безопасной, здоровьесберегающей инфраструктуры ДОУ Паспорт здоровьесберегающей инфраструктуры МДОУ г.Череповца =92 =4 =48 Медицинский кабинет Кабинет массажа =92 =28 Фитобар Физиокабинет Процедурный Приоритетные направления реализации задач 2 Обеспечение условий функционирования безопасной, здоровьесберегающей инфраструктуры ДОУ Паспорт здоровьесберегающей инфраструктуры МДОУ г.Череповца =92 =3 =28 Физкультурный зал Сауна =92 =17 Бассейн Бассейн плескательный Тренажерный =4 Спортивная площадка Приоритетные направления реализации задач 3 Версификация инфраструктуры сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья Направленность 1 Оздоровительная Компенсирующая туберкулезная инфекция 5 тяжелые нарушения речи 53 заболевания органов дыхания 7 нарушения зрения 12 заболевания сердечнососудистой системы 5 нарушения интеллектуального развития 20 нефро-урологические 1 нарушения опорнодвигательного аппарата 13 часто и длительно болеющие дети 3 неврологические заболевания целиакия 2 4 Количество групп Приоритетные направления реализации задач 3 Версификация инфраструктуры сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья Направленность 1 Оздоровительная Компенсирующая туберкулезная инфекция 100 тяжелые нарушения речи 68,1 заболевания органов дыхания 83,1 нарушения зрения 58,4 заболевания сердечнососудистой системы 60,2 нарушения интеллектуального развития 98,3 нефро-урологические 50,1 нарушения опорнодвигательного аппарата 60,2 часто и длительно болеющие дети 77,3 неврологические заболевания целиакия 84,8 100 Приоритетные направления реализации задач 3 Версификация инфраструктуры сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья Новые формы дошкольного образования детей-инвалидов, имеющих тяжелые функциональные нарушения Инклюзивное обучение Открыта в 2010 году в МБДОУ «Д/с компенсирующего вида №131» для детей с тяжелыми нарушениями в интеллектуальной сфере и РДА Интегрированное обучение в группе «Особый ребенок» Формы работы В 2008 г. на базе МБДОУ «Д/с комбинированного вида №77» началась работа с детьми, имеющими тотальную слепоту. С 2010 года принимаются в МДОУ различных видов дети с тяжелыми формами ДЦП. Лекотеки Для детей-инвалидов со сложной структурой нарушений, нуждающихся в индивидуальных формах обучения (в 2-х МДОУ ) Приоритетные направления реализации задач 3 Версификация инфраструктуры сети муниципальных дошкольных образовательных учреждений для детей с ограниченными возможностями здоровья Объекты безбарьерной инфраструктуры МДОУ для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов пиктограммы тактильные указатели с различной поверхностью контрастная окраска ступеней, входов и выходов зрительные тренажеры Приоритетные направления реализации задач 4 Осуществление мониторинговой деятельности и индикации неблагоприятных факторов, влияющих на здоровье детей проведен усовершенствована разработаны мониторинг соответствия МДОУ требованиям СанПин 2.1.4.2660-10, лицензионным требованиям для осуществления медицинской деятельности система раннего выявления воспитанников, имеющих проблемы в состоянии здоровья и развития динамические показатели, в соответствии с которыми проводится комплексный анализ деятельности МДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей Приоритетные направления реализации задач 4 Осуществление мониторинговой деятельности и индикации неблагоприятных факторов, влияющих на здоровье детей Мониторинги, осуществляемые на муниципальном уровне: динамическая оценка состояния здоровья и заболеваемости 1 оценка состояния здоровья вновь поступивших в ДОУ детей раннего возраста уровень физической и психологической готовности детей к обучению в школе качество адаптационных мероприятий к условиям ДОУ детей раннего возраста комплексность психологопедагогического и медикосоциального сопровождения детей реализацию программнометодического здоровьесберегающего ресурса качество мероприятий, повышающих компетентность педагогов и родителей по вопросам организации физкультурнооздоровительной и коррекционной работы Приоритетные направления реализации задач 5 Определение приоритетных направлений деятельности МДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей 1 Интеграция и реализация образовательных областей «Здоровье», «Физическая культура» Активизация деятельности МДОУ по разработке оздоровительных программ; внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий и методик Приоритетные направления реализации задач 5 Определение приоритетных направлений деятельности МДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей Реализация в МДОУ здоровьесберегающей деятельности Наименование деятельности Количество МДОУ Приоритетность физкультурно-оздоровительной деятельности 48 Приоритетность коррекционно-развивающей деятельности 25 Наличие и реализация оздоровительной программы МБДОУ 61 Разработанность системы физкультурнооздоровительной работы 74 Реализация авторских здоровьесберегающих программ, технологий, методик (от 1 до 8) 81 Приоритетные направления реализации задач Определение приоритетных направлений деятельности МДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей 5 Обеспечение инновационного процесса в деятельности МДОУ в части физкультурнооздоровительного и коррекционно развивающего ресурса образования МУНИЦИПАЛЬНЫЕ инновационные площадки учебнометодические площадки ОБЛАСТНЫЕ ресурсные центры учебнометодические площадки инновационные проекты № М Д О У 63 77 110 38 104 85 109 123 1 5 85 123 131 5 123 Приоритетные направления реализации задач Определение приоритетных направлений деятельности МДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей 5 1 Расширение спектра дополнительных физкультурно-оздоровительных мероприятий и услуг в МДОУ «группы здоровья» гидроаэробика лечебный массаж =16 физ.подготовки «школа мяча» лыжная подготовка дыхательная гимнастика =17 группы общей =46 оздоровительная гимнастика =4 =14 занятия на тренажерах =15 аэробика =32 =9 =12 ритмическая гимнастика Приоритетные направления реализации задач 5 Определение приоритетных направлений деятельности МДОУ по сохранению и укреплению здоровья детей Разработка и реализация профилактической модели сохранения и укрепления здоровья Меры профилактики: Специфические вакцинация применения иммунопрепаратов и иммуномодуляторов Неспецифические организация рационального закаливания ионизация и аэронизация воздуха в помещениях аромотерапия (в т.ч. введение чесночного режима) создание благоприятного температурного режима в МБДОУ витаминизация пищи (вит. «С» и др.), прием мононуклиентов, йодизированного хлеба использование индивидуальных средств защиты организация карантинных мероприятий прием кислородных коктейлей фитотерапия физиотерапия Приоритетные направления реализации задач 6 Координация деятельности по управлению комплексным психолого-педагогическим и медико-социальным сопровождением участников образовательного процесса Созданы службы ППиМС сопровождения во всех МДОУ Приоритетные направления реализации задач 7 Организация мероприятий по повышению компетентности педагогов и специалистов в вопросах включения в образовательный процесс коррекционного и оздоровительного компонента курсы повышения 1 квалификации школа передового опыта по реализации авторской программы «Здравствуй» (Л.М.Лазарев) В 20102011 г.г. были проведены : спецкурсы: -«Школа мяча», -«Адаптивная физическая культура» школы начинающих (молодых специалистов) Приоритетные направления реализации задач 8 Активизация всех направлений работы МДОУ с родителями по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей Инф.-консультационные пункты для родителей неорганизованных детей 1 «Школа семейной педагогики здоровья» Городские спортивнооздоровительные мероприятия Дни здоровья, «Кросс нации» Детский фестиваль спортивного танца «Чарлитинг»; Детский фестиваль оздоровительной аэробики «Радуга детства» Спартакиады дошкольников, «Семейные стадионы» Приоритетные направления реализации задач 8 Активизация всех направлений работы МДОУ с родителями по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей Проведение родительских собраний, круглых столов 1 Индивидуальные консультации Составление программ взаимодействия с родителями Приоритетные направления реализации задач 9 Координация межведомственного сотрудничества и сетевого взаимодействия Долгосрочные целевые программы «Безбарьерная «Экология города» 2009-2015 г.г. «Здоровый город» 2010-2015 г.г. среда» 2011-2013 г.г. Приоритетные направления реализации задач 9 Координация межведомственного сотрудничества и сетевого взаимодействия Городской грантовый конкурс оздоровительных программ и проектов 1 Городской грантовый конкурс оздоровительных программ и проектов «Здоровый детский сад» «Школа мяча» Рабочие группы Физкультурнооздоровительная программа по разработке «Профиля здорового города», «Плана развития здоровья города» «Выходи играть с мячом» Модель здоровьесберегающей деятельности МДОУ Ребенок ухудшение показателей здоровья детей требует: Таким образом, дальнейшего изучения и учета социального заказа в организации оздоровительной и коррекционной деятельности МДОУ выявления стабилизирующих и дестабилизирующих факторов, обеспечивающих эффективность здоровьесберегающей деятельности МДОУ Здоровьесберегающую среду необходимо расширить до здоровьеформирующего образовательного пространства. Проблемы в сфере здоровьясбережения воспитанников МДОУ несогласованность законодательства РФ в сфере образования и здравоохранения и социального развития, (в т.ч. организации дошкольного образования детей, имеющих заболевания, которые требуют активного специфического лечения); неразработанность нормативно-правового обеспечения и механизмов реализации интегрированного и инклюзивного дошкольного образования детей с тяжелыми нарушениями развития, в т.ч. - индивидуальных программ реабилитации детей-инвалидов; неразработанность объективных медико-психолого-педагогических критериев оценки здоровьесберегающего потенциала детей; неразработанность механизма реализации вариативного питания в условиях ДОУ детей, имеющих различные аллергопатологии; недостаточность компетенций педагогов ДОУ по специфике организации раннего дошкольного обучения детей с особыми образовательными и оздоровительными потребностями «Иметь хорошее здоровье – удача, сохранить здоровье – искусство, преумножить его -большая мудрость». Ф.Вольтер, французский писатель, историк, публицист
