Припасть к окну в чужую маету И полюбить ее, пронзиться ею. Иную жизнь почувствовать своею, Ее восторг, и боль, и суету. В. Кузьмина-Караваева. Сеня внимательно рассмотрел девочку… И увидел: на коленях девочки, зажатой ногами, уже и не лежал , а стоял раскрытый пакет. В него опускали деньги. Девочка склоняла головку, и монотонно и печально повторяла : - Спасибо. Спасибо. Спаси вас Бог. Спасибо. Сеня тоже опустил в пакет бумажку в пять тысяч… Не удержавшись, Сеня тронул за плечико девочку и спросил: - У тебя мама есть? Она торопливо и отрицательно, не поднимая глаз, замотала головой. - С кем же ты живешь? - Одна… -Я слышала про нее, - вспомнила Людмила. – Слышала, будто в коробках на базаре ночует. – Она всмотрелась в девочку. – Не похоже, чтобы в коробках. – И добавила: - Мы устали от грязной жизни, оборванной нищеты, нам и нищету подавай красивенькую. Почему для одних жизнь прекрасна И полна утешительных слов? Для других тяжела и ужасна для одних жизнь Почему для Почему одних жизнь прекрасна И полна только горя и слез? прекрасна И полна утешительных слов? И полнаиутешительных Почему Для других тяжела ужасна же одним удается слов? И полна только горяВсе и слез? удары судьбы обойти? Для других тяжела и ужасна Почему же одним удается горя и слез? И полна только А другим ничего не дается Все удары судьбы Почемуобойти? же одним удается А другим ничего не дается Без упорной Все удары судьбы обойти? и трудной Без упорнойАидругим трудной борьбы? ничего не дается борьбы? Без упорной и трудной Почему же судьба так жестока, борьбы? Что блаженство даетПочему одному, же судьба так Почему жеисудьба так А другому страданье горе, жестока, жестока, Отчего ж это так? Почему? Что блаженство дает Что блаженство дает одному, одному, Астраданье другому страданье и горе, А другому и горе, Отчего жОтчего это так? Почему? ж это так? Почему? На уроке вы должны ответить на следующие вопросы: • Что вы вкладываете в понятие «гуманность»? • Почему антигуманные отношения проявляются в обществе? • Может ли гуманное отношение друг к другу принести счастье? Что такое гуманизм? ГУМАНИЗМ – 1. Гуманность, человечность в общественной деятельности, в отношении к людям. 2. Прогрессивное движение эпохи Возрождения, направленное к освобождению человеческой личности от идейного застоя феодализма и католицизма. ДЕБАРКАДЕР – плавучая пристань, а также специально оборудованные суда для причаливания и стоянки у них различных судов. « Природа людей рождает братьями и душа у всех одинакова». Сенека. Черты гуманной личности: • • • • • • • • • • • • • Умение владеть собой Доверие Чуткость Способность к сопереживанию Снисходительность Расположенность к другим Доброжелательность Милосердие Способность к эмпатии(сочувствию) Ответственность Готовность понять другого человека Отзывчивость Культура поведения Кого из персонажей можно назвать гуманным? Почему? Кого из персонажей можно назвать гуманным? Почему? 1) для Сени Позднякова характерно гуманное отношение к окружающим; • для Сени Позднякова характерно гуманное отношение к окружающим; 2) его беспокоит то, что творится в городе, • его беспокоит то, что творится в городе, в обществе, в в обществе, государстве; в государстве; он всегда и во и всем чуткость(выбрасывает телевизор 3)• он всегда вопроявляет всем проявляет ради спасения комнатных растений); чуткость(выбрасывает телевизор ради • с добром относится к чужому, совершенно незнакомому ребенку,комнатных стараясь «растопить» в нем «застывшее сердечко». спасения растений); • Жена Сени-Галя, которая страдает вместе с Катей, переживает нее, плачетотносится вместе с ней, не зная, чем помочь девочке. 4) сзадобром к чужому, совершенно незнакомому ребенку, стараясь «растопить» в нем «застывшее сердечко»; 5) Жена Сени-Галя, которая страдает вместе с Катей, переживает за нее, плачет вместе с ней, не зная, чем помочь девочке. Антигуманными людьми можно назвать: • Многих жителей города, которые с равнодушием проходят мимо, не задумываясь о несчастье других, о детях, которые остались без родителей; • Мужика «в толстой кожаной куртке и с короткой стрижкой на голове… из горлохватов, из тех, кто любит идти напролом»; • Олега… Ахмета… «Там много было. Приезжали и уезжали», которые принесли горе другим, которые «стреляли в тетю Люсю…». • «…на бойком месте земля была вытоптана до камня, с одного бока его поджимала стоянка для машин, выдвинутая из-под моста и огороженная высокой металлической сеткой, с другого – теснила расползшаяся, в ямах, дорога к Ангаре, с третьего – асфальтовая дорога вдоль Ангары. Высокие тополя в скверике стояли редко». • «Ангара, взбученная мостовыми быками, бурлила, закручиваясь в воронке, пенилась, звенела и, скатываясь мимо дебаркадера, уходила быстро и рябисто. Солнце, безрадостное от чадящего города, стояло почти над головой». • «Подскочил на волне «Метеор», его било о стенку причала и откачивало; отъезжающим приходилось прыгать, они толпились в страхе и кричали». • «Порывы ветра становились все сильней и злей, и к ночи земля ходила ходуном». а)нежданно-негаданно на человечество обрушивается антигуманность, обрушивается на всех, не щадя ни а)нежданно-негаданно на человечество старого, ни малого, ни здорового, ни больного; обрушивается антигуманность, обрушивается на б) нежданно-негаданно взрослые люди с жестокостью всех, не щадя ни старого, ни малого, ни используют детейни в больного; своих интересах; здорового, в) б) нежданно-негаданно жизнь опять люди испытывает нежданно-негаданно взрослые с используют в своих интересах; людейжестокостью на прочность, честность,детей добропорядочность; в) нежданно-негаданно жизнь опять испытывает г) нежданно-негаданно «…недвижное, холодное лицо, людей наизнутри» прочность, честность, «глаза затуманенное просветлело, добропорядочность; заискрились»; г) нежданно-негаданно «…недвижное, холодное д) нежданно-негаданно стремительно лицо, затуманенноедевочку изнутри» просветлело, «глаза оторвали от Сени, не дав даже попрощаться. заискрились»; д) нежданно-негаданно девочку стремительно оторвали от Сени, не дав даже попрощаться. На вокзале. Потерялась (или вовсе брошена?) Девочка притихшая, хорошая. Личико чумазое, серьезное. Белый день. Вокзал. Дитя бесхозное. На груди у потеряшки - девочки Тряпочная кукла, самоделочка. Рядовой милиции застенчиво За руку, как мама, держит птенчика. Он и сам еще не шибко взрослый-то, страж румяный, свыше ей ниспосланный. Водит по вокзалу, озирается: Может, кто опомнится – признается? …Но никто не вспомнил, к сожалению. На вокзале люди – ошалелые. Да и ни при чем тут люди – граждане: есть свои ребеночки у каждого, Глядя на беспомощную рожицу, кто вздохнет, кто вздрогнет, кто поежится… …Можно после виденного – здравствовать. Пить в купе коньяк. Листать Некрасова. Чтобы смочь до совести дотронутьсяПеречислить сотню для детдомовцев. Душ принять. Ругать себя по батюшке. Можно все… Но чистым – не бывать уже. Разве человек может быть предметом куплипродажи? Почему тетя Люся «взялась детишками торговать? Коммерцию, что ли, такую открыла?» Оправдываете вы этот Люси? • Разве человекли может быть поступок предметомтети куплиДевочка в деревне у стариков. Какойдетишками мы видим ее продажи? Почему тетя Люся «взялась торговать? в первые дни? Коммерцию, что ли, такую открыла?» • Оправдываете этотпостепенно поступок тетипроисходят? Люси? Какие измененияливвы Кате И • Девочка в деревне у стариков. принести Какой мы видим ее в может ли гуманное отношение счастье? первые дни? • Какие изменения в Кате постепенно происходят? И может ли гуманное отношение принести счастье? Вывод: Вывод: считать гуманным, если в Нельзя общество Нельзямало общество считать гуманным, в людях людях человечности, любви,если простоты. мало человечности, любви, простоты. Надо жить в ладу с совестью, уважительно Надо жить в ладу с совестью, уважительно относиться к другу, любить. относиться другдруг к другу, любить. Гуманный человек не тот, кто видит человеческую Гуманный человек не тот, кто видит боль и проходит мимо, кто приходит на апомощь человеческую больа итот, проходит мимо, тот, в трудную минуту.на помощь в трудную минуту. кто приходит Гуманность – это, прежде всего, человечность, Гуманность – это, прежде всего, отзывчивость. человечность, отзывчивость.