Школы, содействующие укреплению здоровья

Школы, содействующие
укреплению здоровья, действенная модель
новой школы России
Кучма В.Р.
Фестиваль школ – участников
Всероссийского конкурса школ,
содействующих укреплению здоровья»
Москва
2 декабря 2010 г.
30 ноября 2010 года,
Москва, Большой Кремлёвский дворец
Послание Президента Российской Федерации
Д.А. МЕДВЕДЕВА
Федеральному Собранию
Российской Федерации
«… 26 миллионов детей и подростков
должны полноценно развиваться,
расти здоровыми и счастливыми. Это
задача номер один для всех нас».
«… нам жизненно необходима
эффективная государственная
политика в области детства».
30 ноября 2010 года,
Москва, Большой Кремлёвский дворец
Послание Президента Российской Федерации
Д.А. МЕДВЕДЕВА
Федеральному Собранию
Российской Федерации
«Стратегический приоритет
политики в сфере детства – это
формирование и развитие
ценностей здорового образа
жизни».
За последние 15 лет своего
существования Европейская Сеть школ,
содействующих укреплению здоровью,
в нескольких государствах-членах
показала значительный прогресс в
повышении сотрудничества между
образованием и здравоохранением
и в обеспечении здоровья как одной
из неотъемлемых частей основной
деятельности школы.
4
43 member states in Europe
РОССИЙСКАЯ СЕТЬ ШКОЛ,
СОДЕЙСТВУЮЩИХ УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ
5.663 образовательных учреждений
в Федеральных округах
Северозападный округ
Центральный
округ
Приволжский
округ
Уральский
округ
Сибирский
округ
Дальневосточный округ
419
836
67
11
1275
2946
126
Южный округ
Центральный округ
Приволжский
округ
Уральский
округ
Сибирский округ
Дальневосточный округ
6
ВСЕРОССИЙСКИЙ СЪЕЗД ШКОЛ, СОДЕЙСТВУЮЩИХ
УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ (Москва, 18-19 ноября 2008 года)
720 делегатов из всех субъектов
Российской Федерации
Гоф Бёйс (Нидерланды, SHE)
Бертран Байнвель (ЮНИСЕФ)
Российские школы, содействующие
укреплению здоровья, – это …
объединение школ, содействующих
укреплению здоровья, работающих по
соответствующим программам в
субъектах Российской Федерации. Работа
РСШ СУЗ направлена на объединение
усилий секторов здравоохранения и
образования, а также всех других
ведомств с целью сохранения и
укрепления здоровья школьников.
8
Задачи РСШ СУЗ:
находить и распространять
соответствующую информацию
о здоровье школьников;
способствовать исследовательской
работе;
распространять примеры успешной
работы, знания и опыт;
поддерживать программы по
укреплению и сохранению здоровья
школьников.
9
Методы работы
содействие работе специалистов сферы
укрепления и сохранения здоровья
школьников;
стимулировать обмен опытом между
специалистами по вопросам
теоретического, концептуального и
методологического развития ШСУЗ,
включая исследовательскую и успешную
практическую деятельность;
10
Методы работы
содействие обмену знаниями и опытом
между отдельными школами и учащимися
в различных регионах страны;
стимулировать развитие и расширение
партнерских отношений между секторами
здравоохранения и образования,
сектором молодёжной политики и другими
соответствующими секторами на
государственном и региональном
уровнях.
11
Школа, содействующая сохранению
и укреплению здоровья учащихся:
Создает условия для сохранения и
укрепления здоровья учащихся.
Стремится повысить академическую
успеваемость учащихся.
Придерживается концепции социальной
справедливости и социального равенства.
Создает безопасную и предрасполагающую к
обучению школьную обстановку.
12
Школа, содействующая сохранению
и укреплению здоровья учащихся:
Вовлекает школьников в активную
деятельность по укреплению здоровья, делая
их полноправными партнерами в деле
реализации программ школьного
здравоохранения.
Рассматривает проблемы здоровья и
образования как взаимосвязанные,
обеспечивая целостный подход к их
решению.
13
Школа, содействующая сохранению
и укреплению здоровья учащихся:
Заботится о здоровье и благополучии всех
сотрудников школы.
Налаживает активное сотрудничество с
родителями и местным сообществом.
Делает мероприятия по укреплению здоровья
неотъемлемым компонентом школьной
жизни, добавляет элементы санитарного
просвещения в школьную программу и
включает показатели здоровья в перечень
показателей эффективности своей работы.
14
Школа, содействующая сохранению
и укреплению здоровья учащихся:
Ставит достижимые цели, исходя из точной
оценки потребностей и достоверных научных
данных.
Непрерывно повышает качество своей
работы с помощью текущего контроля и
оценки результатов.
15
ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ ШСУЗ
доказана специальными исследованиями
НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков
НЦЗД РАМН – Национальным центром поддержки
Сети «Школы для здоровья в Европе»
РАЗРАБОТАНЫ
АНКЕТА ШКОЛЫ – УЧАСТНИКА ПРОЕКТА
(26 позиций)
АНКЕТА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
(25 вопросов)
16
В ШКОЛЕ ОРГАНИЗОВАНЫ
- Рациональное питание
- Благоприятная психологическая
обстановка
- Оптимальная двигательная активность
детей
- Формирование ЗОЖ
- Профилактика потребления ПАВ
- Систематические профилактические
медицинские осмотры
17
18
Соотношение статического и динамического компонента:
в ОШ – 1:1,04
в ШСУЗ – 1:1,78
19
20
21
Показатели
ОШ
ШСУЗ
Физкультурные
и спортивные
занятия
6,1 ч/нед
13,1 ч/нед
Регулярно
посещают уроки
физ.воспитания
59%
87%
22
Показатели
ОШ
ШСУЗ
Регулярно курят
15%
21%
7%
50%
34%
10%
9%
0
Знают
употребляющих
наркотики
33%
14%
Не пробовали
наркотики
90%
100%
Не пробовали
алкоголь ни разу
Употребляют
алкоголь
изредка
(несколько раз в
году)
Употребляют
алкоголь
23
Показатели
ОШ
ШСУЗ
С удовольствием
посещают школу
44%
71%
Заинтересованы
в занятиях
Испытывают
волнение и
беспокойство
24%
63%
21%
14%
Ощущают на
уроках усталость
Бывает 7 и более
уроков
34%
10%
57%
82%
24
Показатели
ОШ
ШСУЗ
Школа
«положительно
влияет на
здоровье»
10%
38%
Школа
«отрицательно
влияет на
здоровье»
43%
14%
25
Данные проведенного
анкетирования и положительная
динамика физической
подготовленности и показателей
здоровья доказывают
эффективность работы школы,
содействующей укреплению
здоровья.
26
ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОЙ СЕТИ ШКОЛ,
СОДЕЙСТВУЮЩИХ УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ
Школы, содействующие укреплению
здоровья, еще не стали заметным
(массовым) явлением в деле
укрепления здоровья подрастающего
поколения Россиян.
В регионах и на федеральном уровне
не налажен четкий учет и
взаимодействие всех школ,
работающих в рамках Европейской
сети школ здоровья.
Не достаточно обобщается и
распространяется передовой опыт
школ, работающих в рамках проекта.
27
ПРОБЛЕМЫ РОССИЙСКОЙ СЕТИ ШКОЛ,
СОДЕЙСТВУЮЩИХ УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ
Слаба научно-методическая база (книги,
руководства, брошюры и т.п.),
способствующая развитию сети школ,
содействующих укреплению здоровья.
Слаба подготовка педагогических
работников в сфере принципов и
организации работы школ,
содействующих укреплению здоровья.
28
Школы здоровья в России
29
ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ В РОССИИ:
КОНЦЕПЦИЯ
ПЛАНИРОВАНИЕ
РАЗВИТИЕ
30
ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ В РОССИИ:
КОНЦЕПЦИЯ включает
основные направления работы ШСУЗ
этапы (ступени) развития ШСУЗ
31
ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ В РОССИИ:
ПЛАНИРОВАНИЕ
критерии ШСУЗ: от декларации до
действий и результатов
алгоритм для оценки деятельности
ШСУЗ
протокол оценки учебного учреждения,
претендующего на звание ШСУЗ
32
ШКОЛЫ ЗДОРОВЬЯ В РОССИИ:
РАЗВИТИЕ
Стратегический план Российской сети
школ, содействующих укреплению
здоровья, на 2009-2012 годы
33
Основные разделы стратегического
плана РСШСУЗ:
Расширять Российскую сеть школ,
содействующих укреплению здоровья, в
направлении к сообществу школ,
содействующих здоровью
Поддерживать развитие, работу и
исследования в области укрепления и
сохранения здоровья школьников
Обеспечить активное сотрудничество между
секторами здравоохранения образования и
другими соответствующими секторами на
региональном уровне
Повышать наглядность Сети Школ здоровья
в России
34
Цель
Стратегический план РСШ СУЗ до 2012 г.
разработан с целью разъяснения задач
РСШ СУЗ.
Цель школ здоровья в России
Основная цель РСШ СУЗ – содействовать
дальнейшему развитию сохранения и
укрепления здоровья детей в школах
Российской Федерации путем поддержки в
каждом субъекте Российской Федерации
организаций и специалистов на базе
Концепции школ, содействующих
35
укреплению здоровья.
Развитие РС ШСУЗ требует
сформировать межведомственный
координирующий орган содействия развитию
Российской сети школ, содействующих
укреплению здоровья (РСШ СУЗ);
организовать взаимодействие РСШ СУЗ с
Ассоциацией учителей;
регулярно проводить семинары, тренинги с
координаторами Сети ШСУЗ субъектов
Российской Федерации;
регулярно проводить Фестивали (конкурсы) ШСУЗ,
приурочив их к международному дню здоровья
(7 апреля);
36
Развитие РС ШСУЗ требует
активизировать вовлеченность учащихся в
деятельность ШСУЗ;
организовать подготовку и издание учебников,
руководств по развитию ШСУЗ;
провести анализ ситуации в Сети ШСУЗ субъектов
Российской Федерации;
содействовать участию региональных
координаторов РСШ СУЗ в международных
конгрессах и семинарах Сети SHE.
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ
«Любое устройство работает лучше, если
его включить в сеть» (из новых Законов Мерфи)
37
Срок подачи тезисов 15.01.2011 г.
Регистрация до 15.03.2001 г.
(300 Euro)
38
БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!
Кучма Владислав Ремирович
Директор НИИ гигиены и охраны здоровья
детей и подростков ГУ НЦЗД РАМН
Национальный координатор РС ШСУЗ
Главный специалист по гигиене детей и подростков
Минздравсоцразвития России
доктор медицинских наук, профессор
Адрес: 105064, Москва, Казенный пер., 5
Телефон: (495) 917-48-31
Факс: (499) 764 95 96
E-mail: kuchma@niigd.ru
Internet: http://www.niigd.ru
39