«Экономическая безопасность» Капкаева Татьяна Михайловна, заместитель директора по воспитательной работе

МОУ Октябрьский сельский лицей
«Экономическая безопасность»
Капкаева Татьяна Михайловна,
заместитель директора по воспитательной работе
Основные понятия
Безопасность-это состояние и тенденции развития
защищенности важных интересов общества, государства и
человеческой личности
Экономическая
безопасность-это
такое
состояние
экономики, при котором обеспечивается ее устойчивый
рост,
оптимальное
удовлетворение
общественных
потребностей во всех сферах жизни, в том числе и в
образовании.
Экономическая безопасность личности -это такое
состояние при котором гарантированы условия защиты
жизненных интересов
Объекты экономической безопасности
в сфере образования:
 Экономическая основа ОУ
 Земельный участок и расположенные на нем
здания, сооружения
 Оборудование и аппаратура
 Транспортные средства
 Финансовые ресурсы
 Трудовые ресурсы
Понятие коррупции
Коррупция – злоупотребление служебным положением,
дача взятки, получение взятки, злоупотребление
полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное
использование физическим лицом своего должностного
положения вопреки законным интересам общества и
государства в целях получения выгоды в виде денег,
ценностей, иного имущества или услуг имущественного
характера, иных имущественных прав для себя или для
третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды
указанному лицу другими физическими лицами
(Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ
«О противодействии коррупции» )
Антикоррупционное образование и
воспитание
 Антикоррупционное
образование
является
целенаправленным
процессом
обучения
и
воспитания в интересах личности, общества и
государства, основанным на общеобразовательных
программах,
разработанных
в
рамках
государственных образовательных стандартов
реализуемых в образовательных учреждениях для
решения задач формирования антикоррупционного
мировоззрения, повышения уровня правосознания
и правовой культуры учащихся.
Скачать электронные копии учебников можно с
сайта http://www.anticorrupt-ul.ru/
 «...я назвал коррупцию одним из главных барьеров
на пути нашего развития. Очевидно, что борьба с
ней должна вестись по всем направлениям: от
совершенствования законодательства, работы
правоохранительной и судебной систем — до
воспитания в гражданах нетерпимости к любым, в
том числе бытовым, проявлениям этого
социального зла».
 Из Послания Президента России Д.А. Медведева
Федеральному Собранию Российской Федерации, 12
ноября 2009 года, Москва

Образование и противодействие
коррупции
 Распространение антикоррупционных идей
и взглядов;
 Создание атмосферы неприятия коррупции;
 Формирование устойчивости личности;
 Предупреждение
коррупционного
поведения .
Основные цели
антикоррупционного воспитания
 Воспитание неприятия молодым поколением
коррупции,
как
явления,
абсолютно
несовместимого с ценностями современного
демократического правового государства.
 Формирование у подростков и молодёжи
негативного отношения к коррупции, как к
нежелательному социальному явлению, через
понимание причин возникновения этого явления и
вреда, причиняемого им обществу.
Задачи
антикоррупционного воспитания
 Знакомство с явлением
причинами, последствиями;
коррупции:
сутью,
 Создание условий для воспитания у молодых
людей негативного отношения к коррупции;
 Демонстрация возможности борьбы с коррупцией;
 Формирование особенностях её проявления в
различных сферах жизнедеятельности, причинах,
вредных последствиях данного явления.
Основные компоненты в системе
антикоррупционного воспитания в
образовательном учреждении
 Отсутствие случаев коррупционного поведения в
образовательном учреждении;
 Антикоррупционное просвещение;
 Обретение опыта решения жизненных и школьных
проблем на основе взаимодействия педагогов и
учащихся;
 Педагогическая деятельность по формированию у
учащихся антикоррупционного мировоззрения.
Способы реализации
 Преподавание курса «Обществознание» в 6-11 классах и истории в 5-






11 классах, а также тематические уроки в курсе различных предметов
(«Окружающий мир» в начальных классах, «Литература»)
Классные часы, анкетирование, диспуты и другие мероприятия.
Организация родительских собраний по данной тематике.
Рассмотрение вопросов по предупреждению коррупции на совещаниях
педагогического коллектива, на МО Классных руководителей.
Повышение квалификации педагогов по данной проблематике.
Освещение работы по антикоррупционному воспитанию на сайте
лицея.
Внедрение
интерактивных
форм
воспитания,
проведение
антикоррупционных акций
Ожидаемые результаты урочной и
внеурочной деятельности
Сформированная личность, наделенная знаниями об
опасности, которую представляет собой коррупция
для благосостояния общества и безопасности
государства, которая не желает мириться с
проявлениями коррупции.
Личность, которая желает и способна устранить
коррупцию.
Принципы антикоррупционного
образования
 Партнерство
 Преемственность
 Системный подход
 Комплексность
 Учет возрастных особенностей
 Интегрированность в образовательный
процесс
 Превентивность
Уровни формирования антикоррупционной
нравственно-правовой культуры
 Предметный
уровень. Материал, связанный с
коррупцией и формированием негативного отношения
к ней, рассматриваются на уроках истории,
обществознания, права, экономики, а также
элективных курсах.
 Метапредметный уровень. Реализуется посредством
использования нравственно-эстетического потенциала
предметов Базисного учебного плана филологического
и эстетического циклов.
Направления антикоррупционного
воспитания:
 Преодоление правового нигилизма
 Информирование обучающихся о многоликости
коррупции
 Формирование осознанного отношения к
коррупции
 Освоение навыков, необходимых для борьбы с
коррупцией
 Антикоррупционная пропаганда и
распространение идей законности и уважения к
закону
Формы внеурочной деятельности по
антикоррупционному воспитанию
 Классные часы
 Кружки
 «Круглые столы»
 Дискуссионные клубы
 Конференции
 Школьные научные общества
 Олимпиады
 Поисковые и научные исследования
 Акции антикоррупционной направленности и др.
Тематика классных часов
№ Класс
Тема классного часа
Дата
Классный
руководитель
2
4б
Что такое
справедливость
Октябрь
Князькина Р.А.
3
5б
Коррупции-нет!
Март
ЗолотухинаЛ.И.
4
7а
Коррупция в Российском Апрель
обществе
Дымова Р.Р.
5
8б
Представление о суде и
власти в Повести о
«Шемякином суде»
Илькина А.Ю.
6
11
Как не стать участником Май
коррупционной сделки
при поступлении в ВУЗы
Ноябрь
Гиматдинов
М.Н.
Исключительное значение в процессе
антикоррупционного воспитания имеют:
Активная жизненная позиция, нравственный
пример педагога, руководителя образовательного
учреждения, которое должно быть средоточием
гражданской, духовной жизни обучающихся и
обучающих. Они призваны быть носителями высоких
духовно-нравственных ценностей, гражданственности,
создавать условия для приобретения обучающимися
конструктивного жизненного опыта, формирования
ответственного поведения.