Размер рисунков

Общая характеристика
рисуночных тестов и техника их
проведения
Некоторые теоретические аспекты
применения рисуночных методов
1.
2.
3.
4.
Рисуночные методики относятся к проективным
методам исследования личности (экспрессивные
методы);
Слово проекция с лат.означает «выбрасывание»;
Как и все проективные методики, рисуночные
методики характеризуются отсутствием
ограничений в выборе ответа, отсутствием оценки
ответов испытуемых (правильно/неправильно).
Основное достоинство методов: помогают
проникнуть в «труднодоступные» личностные
особенности;
Как повысить достоверность
рисуночных методов?
• Проводить
исследование в полном
соответствии с техникой
метода;
• Минимизировать
влияние случайных
факторов;
• Строго следовать
инструкции метода;
• Строго придерживаться
возрастных границ
метода.
• Наиболее надежные
результаты можно
получить, если
испытуемый
заинтересован в
обследовании;
• Существенное влияние
на характер выполнения
рисунка оказывает
поведение
экспериментатора (его
директивность,
недоброжелательность,
тревожность).
Рисуночные или графические
методы психологии
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
«Нарисуй историю»
«Кактус»
«Картина мира»,
«Свободный рисунок»
«Звезды и море»
«Мой жизненный путь»
«Динамический рисунок семьи»,
«Рисунок семьи»
«Человек под дождем»,
«Дом. Дерево. Человек»,
«Рисунок человека»
«Несуществующее животное»,
«Семья животных»
Возможности диагностики рисунка
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Особенности личности, личностные черты, черты
характера или тип личности;
Уровень познавательного развития;
Свойства личности, затрудняющие социальные
контакты (замкнутость, застенчивость,
конфликтность и др.);
Эмоционально-чувственное состояние;
Особенности совладания человека с трудными
жизненными ситуациями;
Представления человека о себе, своей внешности,
личности и отношения к ней.
Особенности детско-родительских отношений и в
целом – отношений в семье.
Целостный психологический портрет
«Чтобы успешно проводить психологическую
диагностику, недостаточно знать значение тех
или иных тестовых показателей. Необходимо
еще и владеть общей логикой анализа,
позволяющей рассматривать эти показатели
в их взаимосвязях. Иначе вместо целостной
картины мы получим бессистемный набор
психологических характеристик» А.Л. Венгер.
Анализ рисунков
Графические характеристики
рисунка
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Цвет;
Расположение рисунка на листе;
Содержание рисунка (предметность);
Тщательность и детализированность
рисунков;
Особенности процесса рисования (поведение,
комментарии, темп рисования);
Особенности линий и шриховки;
Форма, пропорции, размер рисунков.
Психология цвета
(М. Люшер)
 синий
—
символизирует
спокойствие,
удовлетворенность;
 сине-зеленый
—
чувство
уверенности,
настойчивость, иногда упрямство;
 оранжево-красный — символизирует силу волевого
усилия, агрессивность, наступательные тенденции,
возбуждение;
 светло-желтый — активность, стремление к общению,
экспансивность, веселость.
 фиолетовый; коричневый, черный — символизируют
негативные
тенденции:
тревожность,
стресс,
переживание страха, огорчения.
Интерпретация цвета (А.Л. Венгер)
•Преобладание холодных тонов (от голубого до
фиолетового) – снижение настроения, субдепрессия;
высокая сензитивность; иногда депрессия.
•Сближенные мягкие (светлые) тона, использование
тонких оттенков цвет – сензитивность; иногда
тревожность как личностная особенность.
•Обедненная цветовая гамма – пассивность; астения;
депрессия или субдепрессия.
•Пониженная
плотность
цвета
(слабый
нажим,
незакрашенный контур) – астения; пассивность;
отрицательное отношение к обследованию.
•Преобладание темных тонов (особенно сочетание
черного с коричневым и/ или синим) – депрессия.
•Повышенная напряженность цвета (много красного) –
тревога; эмоциональная напряженность; иногда
конфликтность; агрессивность; невротизация.
Психология цвета
1. темно-синий: покой, слияние, объединение, гармония, начало координат,
любовь (матери и младенца). Темно-синий — это небо и первичный океан, где
зародилась жизнь. Это состояние блаженства еще не родившегося ребенка.
2. темно-зеленый: символ — росток, пробивающийся сквозь асфальт. Воля,
целеустремленность, жизнелюбие, решительность, упорство, честолюбие,
упрямство.
3. оранжево-красный: символ — огонь, кровь, взрыв. Экспансия, расширение
"Я", подчинение окружающей среды, сила, энергия, активность во всех
направлениях.
4. лимонно-желтый: символ — расширяющийся луч солнца, изменение, новые
горизонты, творчество, гибкость, растворение, отзывчивость на внешние
стимулы, всепроникновение, радость.
5. бордовый: слияние красного с синим, искусство, мистичность, необычность,
гармония духовности, перерождение, рождение нового, удвоение сущности,
хрупкое динамическое равновесие.
6. светло-коричневый (сочетание красного и черного, желтого и черного):
тревога, беспокойство, болезнь, неприкаянность, неуверенность, переживание
неуютности, физический и психологический дискомфорт, важность
соматических ощущений.
7. черный: символ — коллапс, пустота, ночь, смерть, уничтожение, является
усилителем стоящего рядом цвета — эксцентричность
Расположение рисунка на листе
Ось "Верх - Низ"
Расположение рисунка относительно оси "верх - низ" листа может
быть расшифровано при помощи следующих ориентационных
метафор:
• Счастье - вверх; грусть - низ. (Грусть и уныние гнетут человека,
и он опускает голову, а положительные эмоции распрямляют
его).
• Сознание ориентирует вверх; бессознательное состояние - вниз.
Человек спит лежа, а, просыпаясь встает.
• Здоровье и жизнь ориентируют вверх; болезнь и смерть вниз.
(Серьезная болезнь заставляет лежать. Мертвый падает вниз).
• Обладание властью или силой ориентирует вверх; подчинение
власти или силе - вниз. (Победитель в борьбе обычно находится
вверху).
• Рациональное ориентировано вверх; эмоциональное вниз. (В
нашей культуре люди считают, что они способны к контролю над
животными, растениями и окружающей средой, именно эта
уникальная особенность ставит человека над животными и
обеспечивает связь над ними).
Ось "Левое - правое"
При интерпретации расположения рисунка относительно оси
"Левое - правое" необходимо учитывать две традиции,
присущие нашей культуре:
• Традиция чтения слева направо. Соответственно левая сторона
находится сзади, правая спереди. Будущее в западных
культурах находится справа, прошлое слева. На основании этих
традиций расположение рисунка слева интерпретируеется как
направленность на прошлые впечатления, расположение
справа - направленность в будущее, экстраверсия.
• Голова, повернутая вправо - устойчивая направленность на
действительность. Почти все, что обдумывается и планируется,
осуществляется до конца. Человек активно переходит к
реализации своих желаний. Голова влево - тенденция к
рефлексии, размышлениям: лишь незначительная часть
действий реализуется.
• Увеличение по соотношению с фигурой головы говорит о том,
что автор рисунка ценит рациональное начало, а, возможно,
эрудицию в себе и окружающих.
• Склонность размещать рисунки в центре листа
указывает на нормальную, уверенную личность,
чувствующую себя в безопасности. Это самый
распространенный способ размещения рисунка.
• Расположение рисунков наверху листа —
возвышенность чувств, воодушевленность,
энтузиазм, высокий уровень оптимизма.
• Расположение рисунков внизу означает чувство
беззащитности, угнетенности и депрессии.
• Преобладание рисунков на краю листа может
означать потребность в одобрении и поддержке,
стремление избегать принятия самостоятельных
решений.
ПОВЕДЕНИЕ ОБСЛЕДУЕМОГО, ВЫСКАЗЫВАНИЯ
(А.Л. Венгер)
Положительная оценка своих результатов – демонстративность;
гиперкомпенсация сниженной самооценки.
Отрицательная оценка своих результатов – тревожность;
завышенный уровень притязаний.
Автобиографические высказывания – экстравертность; вербализм;
гиперактивность.
«Люблю такие занятия...» – демонстративность, направленность на
сотрудничество.
«Не люблю такие занятия...» – негативизм; тревожность.
Уточнения инструкции – тревожность; перфекционизм.
Интерес к оценке проверяющего – тревожность; демонстративность.
Попытки отказа от выполнения задания; мотивировка
Неспособность к данной деятельности – тревожность, тенденция к
уходу от трудностей; сниженная самооценка;
«не люблю», «надоело», «скучно» – низкая социализированность;
негативизм;
усталость – астения; стремление уйти от обследования;
отказ без мотивировки – трудности в общении.
Расположение самого листа
Если автор не меняет положения листа, и лист
расположен вертикально, это может
свидетельствовать о ригидности, нежелании
ничего менять.
Если он меняет расположение листа в
зависимости от рисунка (например, дерево
чаще рисуют на вертикальном листе, а
несуществующее животное и людей на
горизонтальном), это значит человек умеет
приспособиться, не абсолютно следует
инструкции.
Размер рисунков
Рисунки большого размера предполагают
агрессивную, экспансивную натуру,
трудности в соблюдении меры.
Рисунки малых размеров
свидетельствуют о наличии комплекса
неполноценности, неадекватности,
неуверенности, подавленности,
вероятно, о предрасположенности к
депрессии.
Формы, линии,
цвета рисунка
Давление
карандаша
Форма
 Распад формы, неопределенный, часто
незамкнутый контур – интеллектуальное нарушение;
органическое поражение мозга; пограничное
невротическое состояние; психическое заболевание
(с пятилетнего возраста).
 Грубое искажение формы и/или пропорций –
интеллектуальное нарушение; органическое
поражение мозга; негативизм; сниженная
конформность, нарушения социализации;
пограничное невротическое состояние;
психическое заболевание (с пятилетнего
возраста).
Особенности линий (А.Л. Венгер)






Стирание и исправление линий – тревога как состояние на
момент обследования; стрессовое состояние; эмоциональная
напряженность; тревожность, неуверенность в себе; иногда
перфекционизм.
Штриховка рисунка простым карандашом - тревожность как
личностная черта; тревога как состояние на момент
обследования; иногда художественный прием у людей,
обучающихся или обучавшихся рисованию (в этих случаях не
интерпретируется);
Размашистая штриховка, местами выходящая за контур
рисунка – острая тревога; импульсивность;
Особо тщательная штриховка – тревожность,
неуверенность в себе; ригидность; иногда перфекционизм;
Штриховка с сильным нажимом: зачернение всего рисунка
или его части – эмоциональная напряженность; острая
тревога; иногда пограничное или психотическое состояние.
Не относящиеся к основному сюжету линии и штрихи,
заполняющие весь лист – импульсивность, острая тревога;
пограничное невротическое состояние; иногда психотическое
возбуждение.
Качество линий
Преобладание горизонтальных штрихов может означать слабость,
осторожность, постоянную обеспокоенность собственной
защищенностью или преобладание женственных качеств.
Вертикальные линии предполагают самоуверенность,
решительность, возможно, повышенную активность.
Преобладание кривых линий свойственно женственной или
зависимой, конформной личности.
Большое количество прямых, жестких штрихов указывает на
агрессивность.
Постоянные изменения направления штриха означают
обеспокоенность.
Твердые, уверенные линии означают безопасность, упорство,
амбициозность, решительность.
Прерывистые, зигзагообразные линии означают чувство
беззащитности, медлительность и зависимость.
Длинные линии указывают на импульсивный, легковозбудимый
характер.
Давление карандаша
Если в ваших рисунках заметно сильное надавливание
на карандаш, то можно предположить о сильном
внутреннем напряжении.
Кроме того, это может свидетельствовать об
амбициозности или даже агрессивности и, вероятно,
о склонности проявлять эти качества в
действительности.
Слабый нажим может указывать на неуверенную,
колеблющуюся, робкую, нерешительную, пассивную
личность, но, с другой стороны, это может говорить о
гибкости и подвижности мышления.
ТЕМП РАБОТЫ
Высокий – высокий уровень активности.
Сверхвысокий – импульсивность;
гиперактивность; иногда негативизм.
Сниженный – пассивность; астения;
депрессия или субдепрессия;
ригидность; тревожность.
Сильно варьирует – эмоциональная
лабильность.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ
ОСОБЕННОСТИ РИСУНКОВ
• Общее впечатление, выражение
лица;
• Поза, ракурс;
• Изображен какой-либо персонаж;
• Дополнительные детали рисунка
(оружие, сигарета и др.).
До следующих встреч!