Социально-психологическая служба МОУ «Гимназия №9», 2010

Девиантное поведение
школьников
Девиантное поведение (от лат. diviatio-
отклонение)- отклоняющее поведение,
которое определяется как отдельные
поступки или система поступков,
противоречащих общепринятым в обществе
правовым, социальным или нравственным
нормам.
Существует 3 варианта
девиантного поведения:
 Отклонения, не являющиеся нарушением
общепринятых этических норм. Это может быть
поведение, не соответствующее возрасту при
нормальном психическом развитии (подросток
любит играть с игрушками детсадовской поры);
 Нарушения общепринятых норм, не являющиеся
правонарушениями (жадность, эгоизм,
недоверчивость, замкнутость, жестокость,
которые если не преодолеть приведут к
правонарушениям);
 Правонарушения, т.е. поведение, нарушающее
правовые нормы, статьи административного или
уголовного законодательства;
Отклонения социальнопассивного типа
выражаются в стремлении ухода от активной
общественной жизни, от гражданских
обязанностей и долга, нежелание решать как
личные так и социальные проблемы (уклонение
от учебы, отвращение к школе, вражда к
учителю, нежелание подчиняться школьным
правилам и школьному режиму, бродяжничество,
побеги из дома, погружение в мир иллюзий с
помощью алкоголя, токсических и
наркологических средств, суицид).
Отклонения корыстной
направленности
 проявляющиеся в поступках и
правонарушениях, связанных со
стремлением получить
имущественную выгоду,
материальную поддержку
(кражи, хищения, спекуляция,
мошенничество и др.).
Отклонения агрессивной
ориентации
 проявляющиеся в действиях,
направленных против личности
(оскорбления, хулиганство, побои,
изнасилования, убийства).
Девиантное поведение проявляется в
нескольких плоскостях:
1. Особенности отдельных
психических процессов
(повышенная подвижность или
заторможенность, повышенная
активность нервных процессов или
пассивность ребенка,
рассеянность, болтливость или
замкнутость, повышенная
возбудимость, непредсказуемость);
Девиантное поведение проявляется в
нескольких плоскостях:
2. Качества личности и черты
характера
(неорганизованность, несобранность,
лень, невнимательность,
недисциплинированность, лживость,
драчливость, упрямство, грубость,
агрессивность, озлобленность,
жестокость);
Девиантное поведение проявляется в
нескольких плоскостях:
3. Низкая общая культура, негативное
отношение к нравственным нормам и
правилам, к окружающим людям
(неопрятность, бестактность, равнодушие,
безразличие, невыполнение заданий,
пропуски занятий, прогулы, уход из дома и
из школы, конфликты со сверстниками и
взрослыми, ориентация на узкогрупповые
интересы и ценности, копирование
образцов асоциального поведения);
Девиантное поведение проявляется в
нескольких плоскостях:
4. Вредные привычки:
курение,
употребление алкоголя,
токсических и наркотических
веществ,
увлечение азартными играми;
Т.О. девиантное поведение
проявляется в различных социальных
отклонениях:
от нарушений норм морали до
правонарушений и преступлений.
Как предотвратить проявления девиантного
поведения
 Способствовать преодолению трудностей в
учебной деятельности и появлению успешности
хотя бы в чем–то.
 Заботиться о сохранениии эмоционально
положительных взаимоотношений в семье,
со сверстниками и учителями
 Формировать чувство психологической
защищенности (психологическое и социальное
равенство в семье, единые требования,
исключающие дискриминацию, соблюдение прав
ребенка на индивидуальное своеобразие и
самоопределение)
Наиболее типичные черты подростков с
девиантным поведением
 Отвращение к школе
 Вражда к учителю
 Отсутствие всякого интереса к школьной
работе
 Влечение к неорганизованному досугу
 Интерес к ярким впечатлениям улицы
 Склонность к азарту
 Нежелание и неумение подчиняться
школьным правилам и режиму
 Демонстративные нарушения
 Дезорганизация общей работы
Если у вашего ребенка
проявляются подобные черты:







Подвижный и общительный с раннего детства, склонный
к озорству и чрезмерной самостоятельности, способный и
легко обучаемый подросток.
В школе с первых лет обучения неусидчив, отвлекаем,
недисциплинирован. В дальнейшем появляются прогулы
и конфликты с учителями и родителями.
Склонны к мелким асоциальным поступкам и
правонарушениям (демонстрация смелости).
Очень выражена потребность в группировании со
сверстниками (склонность к лидерству).
Увлечения не стойкие, часто меняются.
На фоне избегания излишнего контроля и как способ
самоутверждения возможны самовольные отлучки и
даже побеги.
Склонность к алкоголизации. Частые выпивки в своей
группе с целью развлечения
Справиться с проблемами в
поведении вашего ребенка вам
помогут
 Разнообразие среды и возможностей для
проявления активности
 Смена видов деятельности
 Труд в коллективе
 Уважение , интерес, благожелательность по
отношению к нему и его делам
 Помните, что главное для него – это свобода
выбора
Если у вашего ребенка
проявляются подобные черты:





Частая смена настроения, чувствительность к чужому
мнению о себе, обостренная ранимость, унылое, мрачное
расположение духа, глубокая и искренняя
привязанность и дружба. Эмоциональные переживания
приводят часто к депрессии, неврозам, попыткам
суицида. Велико стремление понравиться окружающим.
Увлечения: музыка, общение в компаниях, хобби
эгоцентрические.
Провоцирующие факторы: грубость и бестактность,
отвержение со стороны близких и сверстников, мелкие
неприятности.
«Слабое место»: демонстративность поведения,
зависимость и крайняя эмоциональная неустойчивость,
преобладание отрицательных эмоций.
Чаще других приобщаются к субкультурам ЭМО, Готы
Справиться с проблемами в поведении
вашего ребенка вам помогут
 Спокойная среда
 Тактичное и бережное отношение к
внутреннему миру
 Никаких насмешек
 Похвала и ободрение
 Родитель в роли друга и, если необходимо, то и
утешителя
Если у вашего ребенка
проявляются подобные черты:







Предпочитают одиночество, либо компанию
взрослых, замкнуты закрыты и непонятны для
окружающих.
Страдают в пионерском лагере или другом
коллективе, где им навязывается общество.
Часто склонны к непонятным чудаковатым
поступкам.
Увлечения: яркие и весьма прихотливые.
Асоциальные действия совершаются ради «борьбы
за справедливость»
Склонны к приему токсических веществ,
усиливающих способности к творчеству,
фантазированию.
Алкоголь принимают для облегчения контактов со
сверстниками.
Справиться с проблемами в поведении
вашего ребенка вам помогут
 Контакт с ребенком лучше «один на один»,
избегать публичного выяснения отношений,
высказывания порицаний или похвалы
 Осторожно: группа!( не навязывать
общение, шумные мероприятия и т.п.)
 Бережное отношение к внутреннему миру и
внимание к переживаниям
Если у вашего ребенка
проявляются подобные черты:
 Эгоистичен, льстив с сильными и деспот со
слабыми, склонен срывать зло на
окружающих. В ссоре груб, агрессивен,
несдержан.
 Злопамятность, склонность к эмоциональным
взрывам, приступам ревности .
 Компания сверстников – средство извлечения
личной выгоды, либо получения власти.
 Склонен к побегам, полному разрыву с
семьей, азартным играм.
 Выраженная опасность быстрого развития
алкоголизма. Пьет до «полной отключки»,
опасен в опьянении.
Справиться с проблемами в поведении
вашего ребенка вам помогут
 Опора на положительное
 Апелляция к выгоде или здравому смыслу
 Залог твоего успеха - аккуратность и
тщательность
 Тактика «Ты же себе не враг»
Если у вашего ребенка
проявляются подобные черты:
 Безвольный в учебе, работе, вообще в любой
активной деятельности.
 Непреодолимая тяга только к развлечениям.
 Безразличие к будущему и неспособность на
настоящую дружбу
 С 12-13 лет – прием алкоголя, бесцельное
шатание по улицам, мелкое хулиганство,
воровство, побеги из дому.
 Предрасположенность к различным формам
делинквентного поведения: кражам, разбою,
хулиганству, алкоголизации и наркотизации
Справиться с проблемами в поведении
вашего ребенка вам помогут
:
Тактика «Жесткий кулак»-это
строгий режим,
дисциплина,
неотвратимость наказания за
проступок.