республика «детство»

Министерство образования Ростовской области
Муниципальное образовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 7
АВТОРСКАЯ ПРОГРАММА
ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЕ
РЕСПУБЛИКА
«ДЕТСТВО»
РАЗРАБОТАЛИ :
Пустовая Лариса Владимировна –
учитель начальных классов,
русского языка и литературы
Егорова Ольга Владимировнаучитель математики
БАТАЙСК
« ВОСПИТАНИЕ - ЭТО ПРОЦЕСС ЖИЗНИ,
А НЕ ПОДГОТОВКА К БУДУЩЕЙ
ЖИЗНИ»
ДЖ. ДЬЮИ
«ШКОЛА - ЭТО МАСТЕРСКАЯ
ЧЕЛОВЕЧНОСТИ»
Я.А. КОМЕНСКИЙ
ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ:
«ФОРМИРОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКАГРАЖДАНИНИНА, ГОТОВОГО,
СПОСОБНОГО ВСТУПАТЬ В ДИАЛОГ С
СОВРЕМЕННЫМ МИРОМ
ПОСРЕДСТВОМ ОПТИМАЛЬНЫХ ФОРМ
И ТЕХНОЛОГИЙ ЛИЧНОСТНООРИЕНТИРОВАННОГООБРАЗОВАНИЯ»
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ :
•
воспитание любви к родной школе, родному краю,
формирование гражданского самосознания, активной жизненной
позиции у школьника, как патриота своей Родины;
•
развитие инициативы, самостоятельности, чувства
ответственности
через организацию ученического самоуправления;
•
усиление роли семьи в воспитании детей и привлечении ее
к организации учебно-воспитательного процесса в школе
путем расширения и углубления взаимодействия семьи и школы ;
•
оказание помощи учащимся в жизненном самоопределении,
создание условий для плодотворной трудовой деятельности ;
•
способствование духовному становлению учащихся, а именно:
воспитание у них стремления становиться духовно богаче,
умения следовать тем добродетелям, которые лежат в основе
характеристики благородного человека.
РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ :
•
развитие познавательного интереса, повышение
интеллектуального уровня учащихся через разнообразные
формы внеурочной деятельности ;
•
развитие творческих способностей учащихся ;
• формирование способности выбора достойного решения
при наличии нескольких альтернатив ;
•
формирование умения применять полученные в процессе
изучения курса знания, умения и навыки в различных
жизненных ситуациях ;
•
создание условий для сохранения и укрепления здоровья
учащихся, формирование стремления к здоровому образу
жизни, осознание здоровья, как одной из главных
жизненных ценностей.
РЕСПУБЛИКА «ДЕТСТВО»
Год образования - декабрь 2005 года
Географическое положение – Россия
Ростовская область
город Батайск
улица Рабочая, 89
Государственный язык – русский
Столичные города город Классная компания 1-в класс)
город Радуга ( 5-В класс)
город Мудроград ( 9-В класс)
Численность населения – постоянно прописано около 100 человек
Форма правления – Демократическая республика
Глава государства – Республиканский Совет
Денежная единица, курс - 1 рублин = 10 российским рублям
СХЕМА САМОУПРАВЛЕНИЯ
В РЕСПУБЛИКЕ «ДЕТСТВО»
ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ
КЛАССНЫЕ
РУКОВОДИТЕЛИ
АДМИНИСТРАЦИЯ
РОДИТЕЛЬСКИЙ
КОМИТЕТ
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ СОВЕТ
ГОРОДСКИЕ
города
Классная
компания
МЭР
АДМИНИСТРАЦИИ
города
города
Радуга
Мудроград
МЭР
МЭР
ДЕПАРТАМЕНТЫ :
Образования
Человечности
Культуры и спорта
Пресс- службы
Хозяйственный
ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА
Помнить, что дети – самое дорогое в жизни.
Быть умными и тактичными.
Постараться не обидеть и не унизить их
достоинство.
Каждая встреча с
детьми
должна стать полезной
и результативной.
Только в содружестве
детей и взрослых
можно добиться
хороших
результатов.
КОНСТИТУЦИЯ
РЕСПУБЛИКИ
ГЛАВА 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Статья 1. Конституция республики «Детство» охраняет честь и достоинство
каждого гражданина республики, экономическую и финансовую систему республики.
Статья 2. Конституция республики имеет высшую юридическую силу,
прямое действие и применяется на всей территории республики.
Законы или иные правовые акты не должны противоречить настоящей конституции.
Все законы республики подлежат официальному опубликованию.
Статья 3. Гражданами республики являются жители городов.
Статья 4. Денежной единицей на территории республики является рублин.
Статья 5. Система наказаний6 штраф нарушителя, конфискация денежных средств
и запрещенных предметов, исправительные работы, полное лишение гражданства.
Статья 6. Налагать и взимать штрафы имеют право только члены Республиканского Совета. При повторном нарушении штрафы удваиваются. Республиканская
администрация имеет право награждать и поощрять особо отличившихся граждан.
ГЛАВА 2. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАН
Статья 7. В республике «Детство» признаются и гарантируются права и
свободы человека, согласно общепризнанным принципам и нормам
международного права. Все граждане Республики равны пред законом.
Они обладают равными правами и свободами. Осуществление прав и свобод
человека не должно нарушать права и свободы других лиц.
Статья 8. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность.
Никто не должен подвергаться насилию или другому жестокому обращению.
Статья 9. Каждый имеет право на труд. Труд является свободным и
обязательным в период летней трудовой практики и на мероприятиях по
благоустройству территории, прилежащей к школе.
Статья 10. Каждый имеет право на отдых.
Статья 11. Каждому гарантируется свобода мысли и слова, митингов и собраний.
Статья 12. Каждый имеет право на тайну переписки (читать чужую
корреспонденцию позволяется только с разрешения адресата).
Статья 13. Каждый обязан следить за чистотой территории республики и
сохранностью ее собственности.
ГЛАВА 3. ОРГАНЫ ВЛАСТИ И УПРАВЛЕНИЯ
Статья 14. Власть в республике принадлежит республиканскому Совету.
Власть в городах осуществляется органами городского самоуправления :
мэром и Городскими Департаментами.
ПРОГРАММА
РЕСПУБЛИКА «ДЕТСТВО»
СОДЕРЖИТ 7 СТРУКТУРНЫХ ПРОЕКТОВ :
СТРУКТУРНЫЙ ПРОЕКТ «ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ»
Цель: приобщение детей к валеологической культуре.
Направления совместной деятельности детей и взрослых:
Я И МОЕ ЗДОРОВЬЕ
В ЕДИНСТВЕ С ПРИРОДОЙ
ДВИЖЕНИЕ - ЖИЗНЬ
УРОКИ ДОКТОРА АЙБОЛИТА
ПРОЧЬ, ПОХИТИТЕЛИ ЗДРОВЬЯ!
СТРУКТУРНЫЙ ПРОЕКТ «ШКОЛА ЧЕЛОВЕЧНОСТИ»
Цель : Создание условий для стремления детей
к Истине, Добру и Красоте.
Направления совместной деятельности детей и взрослых:
РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Я И МОЯ СЕМЬЯ
МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ
МОСТИКИ ПОЗНАНИЯ
ПОЗНАЕМ СЕБЯ И ДРУГИХ
СТРУКТУРНЫЙ ПРОЕКТ
«ТРУД НА РАДОСТЬ СЕБЕ И ЛЮДЯМ»
Цель: Формирование эмоционально-ценностного отношения
детей к труду.
Направления совместной деятельности детей и взрослых :
МЫ ТАМ, ГДЕ НУЖНА НАША ПОМОЩЬ
В ПРИРОДЕ, В САДУ И ОГОРОДЕ
В МИРЕ ПРОФЕССИЙ
ХОЗЯЕВА В КЛАССЕ И ДОМА
УМЕЛЫЕ РУКИ НЕ ЗНАЮТ СКУКИ
СТРУКТУРНЫЙ ПРОЕКТ «ПРИРОДА – НАШ ДОМ»
Цель: Формирование морально действенного отношения к природе.
Направления совместной деятельности детей и взрослых :
СОХРАНЯЕМ И НАВОДИМ ПОРЯДОК
ЗЕЛЕНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО
ПОМОГАЕМ и ЗАБОТИМСЯ
ОТКРЫВАЕМ МИР , ИГРАЯ И ИССЛЕДУЯ
ДЕТСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «ЮНЫЙ ЭКОЛОГ»
СТРУКТУРНЫЙ ПРОЕКТ
«ШКОЛА ГАРМОНИИ И КРАСОТЫ»
Цель : Приобщать детей к миру прекрасного, учить жить в гармонии
с окружающей средой через их собственную деятельность.
Направления совместной деятельности детей и взрослых :
ОСНОВЫ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ
В СТРАНЕ ВЕЛИКИХ МАСТЕРОВ
МЫ В ВОШЕБНОЙ СТРАНЕ ТЕАТРА
СТРУКТУРНЫЙ ПРОЕКТ «ШКОЛА
ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ»
Цель : Воспитание подрастающего поколения сознательными гражданами
России.
Направления совместной деятельности детей и взрослых :
ИСТОРИЯ РОДНОГО КРАЯ
КАЧЕСТВА ГРАЖДАНИНА
ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ ГРАЖДАНИНА
ЗАКОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
СИМВОЛИКА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НА СТРАЖЕ РОДИНЫ
ВЕЛИКИЕ ЛЮДИ ЗЕМЛИ РУССКОЙ
ОБЫЧАИ РУССКОГО НАРОДА
СТРУКТУРНЫЙ ПРОЕКТ «ШКОЛА БЕЗОПАСНОСТИ»
Цель : Воспитание осознания ценности человеческой жизни,
своих возможностей адекватно вести себя в экстремальных
ситуациях и предотвращать их.
Направления совместной деятельности детей и взрослых :
Я ПО УЛИЦЕ ШАГАЮ
ПРИРОДА МАТЬ И МАЧЕХА
ОПАСНОСТЬ В ДОМЕ
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ КАТАСТРОФЫ
ТЕХНОГЕННЫЕ КАТАСТРОФЫ
ШКОЛА АНТИТЕРРОРА
С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЗАКОНА