Права ребенка (часть 2)

• Ребенок приходит в этот мир
беспомощным и беззащитным.
• Его жизнь, здоровье,
будущее целиком зависят от мира
на Земле,
от родителей, от действий других
взрослых людей.
• Ребенок верит в их любовь
и доброе отношение
и очень надеется на их защиту.
ПРАВА РЕБЕНКА (Rights of children) – это те права и
свободы, которыми должен обладать каждый ребенок
(ребенком признается каждый человек до 18 лет) вне
зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка,
религии, места рождения, национального или
социального происхождения, имущественного,
Для гармоничного развития личности ребенок должен расти в
атмосфере любви и добра, в семье, среди близких и любящих
людей. Задача взрослых – помочь ребенку подготовиться к
самостоятельной жизни, стать полноправным членом
общества, создать ребенку условия для нормального
физического и интеллектуального развития.
Семейный кодекс Российской Федерации предусматривает,
что родители не вправе причинять вред физическому
и психическому здоровью детей, их нравственному развитию.
Способы воспитания должны исключать пренебрежительное,
жестокое, грубое, унижающее человеческое достоинство
обращение с детьми, их оскорбление или эксплуатацию.
В соответствии основным принципом защиты прав детей :
1. Ребенок имеет право на жизнь и здоровое развитие.
2.Ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности,
включая гражданство, имя и семейные связи.
3. Ребенок имеет право на свободу личности, свободу мысли, совести и
религии. Это право включает в себя свободу выражать свое мнение в
устной, письменной или печатной форме, в форме произведений
искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.
4. Ребенок имеет право на защиту от всех форм физического или
психологического насилия, эксплуатации, оскорбления, небрежного
или грубого обращения как со стороны родителей, так и законных
опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.
5. Ребенок, лишенный своего семейного окружения, имеет право на
особую защиту и помощь, предоставляемые государством.
6. Ребенок имеет право на уровень жизни, необходимый для
его физического, умственного, духовного, нравственного и
социального развития. Неполноценный в умственном или
физическом отношении ребенок должен вести полноценную
и достойную жизнь в условиях, которые обеспечивают его
достоинство, способствуют его уверенности в себе и
облегчают его активное участие в жизни общества.
7. Ребенок имеет право на здравоохранение и социальное
обеспечение, включая социальное страхование.
8. Ребенок имеет право на образование, которое должно
быть направлено на развитие личности, талантов и
умственных и физических способностей ребенка в их самом
полном объеме.
9. Ребенок имеет право пользоваться родным языком,
исповедовать религию своих родителей, даже если он
принадлежит к этнической, религиозной или языковой группе,
которая в данном государстве составляет меньшинство.
10. Ребенок имеет право на отдых и досуг, право участвовать
в играх и развлекательных мероприятиях, соответствующих
его возрасту, свободно участвовать в культурной жизни и
заниматься искусством.
11. Ребенок имеет право на защиту от экономической
эксплуатации и от выполнения любой работы, которая может
представлять опасность для его здоровья, либо наносить
ущерб физическому, умственному, духовному, моральному и
социальному развитию.
12. Ребенок имеет право на защиту от всех форм
сексуальной эксплуатации и сексуального совращения.
13. Государства-участники обеспечивают, чтобы ни один
ребенок не был подвергнут пыткам или другим жестоким,
бесчеловечным или унижающим достоинство видам
обращения или наказания; ни один ребенок не был лишен
свободы незаконным или произвольным образом; каждый
лишенный свободы ребенок имел право на
незамедлительный доступ к правовой и другой
соответствующей помощи.
14. Государства обязуются принимать меры для борьбы с
незаконным перемещением и невозвращением детей из-за
границы.
15. Государства обязуются уважать и соблюдать нормы
международного гуманитарного права в отношении детей,
попавших в зону вооруженного конфликта. Государства
принимают все возможные меры для того, чтобы лица
младше 15 лет не принимали прямого участия в военных
действиях.
Дошкольное детство — уникальный период в жизни человека,
в процессе которого формируется здоровье, осуществляется
развитие личности.
И в то же время это период, когда ребенок находится в полной
зависимости от окружающих его взрослых — родителей
и педагогов. Ненадлежащий уход, поведенческие, социальные
и эмоциональные проблемы, возникающие в этом возрасте,
приводят к тяжелым последствиям в будущем.
Здоровье детей и их полноценное развитие во многом
определяются эффективностью работы по защите их прав.
Жестокое обращение с детьми (child abuse). Одной из
глобальных проблем в области защиты прав детей признается
проблема жестокого обращения с детьми.
Под жестоким обращением понимаются «все формы физического или
психического насилия, причинение побоев или нанесение оскорблений,
невнимательное, небрежное или жестокое обращение, эксплуатация,
включая сексуальные посягательства на ребенка».
•
•
•
•
Насилие имеет четыре основные формы: физическое, сексуальное, психическое,
социальное.
Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений ребенку,
причиняющих ущерб его здоровью, нарушающих его развитие и даже лишающих его
жизни, а также приобщение ребенка к употреблению наркотиков, алкоголя,
отравляющих веществ или «медицинских» препаратов, вызывающих одурманивание.
Сексуальное насилие – вовлечение ребенка с его согласия и без такового в сексуальные
действия, а также в проституцию и порнобизнес. Согласие ребенка на сексуальный
контакт не дает основания считать его ненасильственным, поскольку ребенок еще не
способен предвидеть все негативные последствия таких действий.
Психическое насилие – периодическое, длительное или постоянное психическое
воздействие на ребенка, а также предъявление ребенку требований, не
соответствующих его возрастным возможностям, тормозящих развитие личности и
приводящих к формированию психологических комплексов.
Социальное насилие – пренебрежение интересами и нуждами ребенка – отсутствие
элементарной заботы о ребенке и должного обеспечения его основных потребностей
(питание, одежда, жилье, образование, медицинская помощь). В результате нарушается
эмоциональное состояние ребенка, появляется угроза здоровью и нормальному
развитию.
Права детей в России.
•
•
•
•
•
•
•
Сегодня в России права детей регулируются следующими
основными законами:
– Конституция Российской Федерации.
– Семейный кодекс Российской Федерации.
– Основы законодательства Российской Федерации об охране
здоровья граждан.
– Федеральный закон об образовании.
– Закон об основных гарантиях прав ребенка в Российской
Федерации.
– Закон о дополнительных гарантиях социальной защиты детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
– Закон о социальной защите инвалидов в Российской
Федерации.
Подводя итоги, можно отметить, что
к началу 21 века в мире сложилась
система защиты прав детей на
международном уровне,
подкрепленная соответствующими
правовыми документами. Что
касается России, то основной
задачей государства является
практическое обеспечение
принципов Конвенции о правах
детей, выполнение рекомендаций
ООН.
Чрезвычайно важно, чтобы дети росли
в атмосфере уважения и не страдали
от различных негативных последствий, ведь
в слабых руках малыша наше будущее.
Поэтому уже сейчас, в трудных социальноэкономических условиях, нельзя оставаться
равнодушным к бедам маленьких граждан
России.
Любите детей…
Дети- это наше будущее…