открытого урока

Педагогические
требования
к открытым урокам
 Открытые уроки и внеурочные
мероприятия - одна из важных
форм организации методической работы.
 Открытый урок - специально
подготовленная форма организации
методической работы, в то же время на
таких уроках протекает реальный учебный
процесс.
 Цикл «открытый урок»
Презентация проекта урока (до 10 минут)
Открытый урок 30 минут
Самоанализ (анализ) урока до 15 минут
Требования предъявляемые к подготовке и
проведению открытому уроку:
 Открытые уроки проводят педагоги, имеющие высокий





уровень научно-методической подготовки и
обеспечивающие высокую эффективность учебновоспитательного процесса.
Открытые уроки посвящаются только актуальным
проблемам методической науке
Открытый урок обязательно должен иметь новизну
Открытый урок отражает решение методической
проблемы, над которой работает учитель.
Открытый урок должен показать (доказать)
преимущества (высокую эффективность) новации.
При проведении открытого урока соблюдаются все
требования к образовательному процессу.
Требования предъявляемые к подготовке и проведению
открытому уроку:
 Открытый урок не должен наносить вред системе







сформированных знаний, способов деятельности учащихся.
Для посещающих обязательно готовится рабочее место.
Число посетителей на открытых уроках не может быть
безграничным.
Открытые уроки и их содержание не должны противоречить
учебным программам.
Недопустима «репетиция» открытого урока с одним и тем
же классом.
Рекомендуется сообщить учащимся о проведении открытого
урока (самое меньшее, накануне).
Открытые уроки проводятся в соответствии с планом
методической работы учебного заведения.
Нельзя проводить с одним классом в один день несколько
открытых уроков.
Знакомство с учителем,
работающим в классе
Порядок
подготовки и
проведения
открытого урока
Определение темы,
позволяющей применить новое
для реализации методической
цели
Выбор методических приемов,
методов обучения, ТСО и т.д.,
способствующих реализации
методической цели
Проект открытого урока
Наблюдения на
открытом уроке
Самоанализ
Планирование открытого
урока
Порядок анализа (самоанализа) открытого
урока
 Анализ открытого урока с участием
посетивших урок не является
обязательным.
 Участие самого учителя необязательно.
 Посетители оценивают урок с точки
зрения методической цели.
Методическая цель
и инновации
Методическая цель
и содержание урока
Перспективы
развития
инновации
Перспективы
применения
инновации в
образовательной
практике
Методическая цель
и структура урока
Алгоритм анализа
(самоанализа)
открытого урока
Методическая цель и
методические приемы,
методы обучения
Инновации и формы
организации
учебного процесса
Вариативность
применения
инновации на уроках
Негативные
последствия
применения
инновации
Инновация и
учебно-познавательная
деятельность
учащихся