Обучение детей чтению по кубикам Зайцева является одним из

ДАША ДАНИИЛ АЗАМАТ РУСЛАН ЭМИЛЬ ЭНЖЕ МИША ИХТИЯР ЛИЗА КАМИЛЬ ВИОЛИНА
У
Ч
И
М
С
Я
Ч
И
Т
А
Т
Ь
Обучение детей чтению по кубикам Зайцева
является одним из самых популярных
на сегодняшний день.
Обучение проходит в игре, дети поют слоги,
прохлопывают их в ладоши, прыгают и бегают.
В процессе игры дети обучаются быстрее,
поскольку они более раскованы.
Обучение основано на поиске
Л
и выборе ребенком правильного решения
поставленной в ходе игры задачи.
В кружок по чтению придем
Слово новое найдем,
Учимся мы там читать
И все слоги изучать,
Приходи сюда опять
Будем сказки мы читать!
РЕГИНА ЖЕНЯ АДЕЛЬ АЗАТ ЛИЗА АНДРЕЙ ЗАЛИНА ДАНИИЛ АНЯ МАША ИНСАФ РЕНАТА
К
У
Б
И
К
И
З
А
Й
Ц
Е
В
А
ЗВЕНЯЩЕЕ ЧУДО ЧУДЕСНЫЕ КУБИКИ НАСТЕННЫЕ НОТЫ ПОЕМ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА
У
Ч
И
М
С
Я
Ч
И
Т
А
Т
Ь
Основные предметы:
кубики Зайцева, складовые картинки,
«настенные ноты», развивающие игры,
книги.
Основные образовательные задачи:
• Ориентация на жизненно важные интересы
•
•
•
•
•
маленького ребенка, его физиологические
потребности, нацеленные на познание мира
в игре, в движении, в радости успешного
соперничества;
Л
Формирование правильной осанки, как первооснова
здоровой центральной нервной системы;
Поддержка высокого уровня двигательной активности;
Улучшение дикции;
Формирование навыков чтения;
Обогащение словарного запаса ребенка.
Основные воспитательные задачи
Научить ребенка основным жизненным умениям,
умению общаться, умению
трудиться, умению любить и проявлять любовь,
привить нравственные ценности.
ЗВЕНЯЩЕЕ ЧУДО ЧУДЕСНЫЕ КУБИКИ НАСТЕННЫЕ НОТЫ ПОЕМ ПО КУБИКАМ ЗАЙЦЕВА
К
У
Б
И
К
И
З
А
Й
Ц
Е
В
А
За период дошкольного детства формируются
предпосылки будущей учебной деятельности детей.
В ходе игровых занятий развиваются мышление,
внимание, восприятие, память, воображение.
Основные задачи занятий:
1.Развитие познавательных способностей
каждого ребенка.
2. Совершенствование пространственных,
временных ориентировок ребенка на
собственном теле, на листе бумаги с выходом в
окружающее пространство.
3. Расширение словарного запаса.
4. Развитие определенных личностных
качеств(нравственно-волевых, самоконтроля,
самоорганизованности, навыков общения)
На занятиях в кружке дети учатся самостоятельно
рассуждать,
сравнивать,
анализировать,
устанавливать закономерности, делать выводы.
Всему этому малыши учатся при помощи
специальных игр и упражнений.
Возможно, самое лучшее, самое
совершенное и радостное, что есть
в жизни – это свободное движение
под музыку.
И научиться этому можно у ребенка
А.И.Буренина
Кружок по ритмопластике
«Ритмическая мозаика»
приглашает детей от 3 до 7 лет
Обучение проводится по методике А.И. Бурениной.
Система работы предлагает вариативные игровые формы организации процесса
обучения на основе сотрудничества ребенка и взрослого.
Ритмопластика развивает у детей художественное восприятие мира, внимание, волю,
память, подвижность, гибкость мыслительных процессов.
На занятиях по ритмопластике дети движениями учатся
передавать образы сказочных и литературных героев,
окружающие предметы, свои ощущения и отношение к себе,
поведение различных животных, ощущение стихий, свое
восприятие растений, а также учатся красивой походке, жесту,
позе, поклону. Избавляет ребенка от стеснительности,
зажатости, комплексов.
Приглашает в атмосфере игры и совместного
творчества
освоить
самые
передовые
технологии музыкального обучения детей с 3-х до
7 лет.
Обучение детей базируется на авторской
программе Т.Э.Татюннековой
«Элементарное музицирование: музыка,
речь, движение, импровизация», включающее:
Игру музыки на детский музыкальных инструментах: «Инструмент –
символ музыки»;
Детского игрового донотного сольфеджио: «Где для ребенка игра –
там польза»;
Логоритмику и логопластику: «Музыка рождается из речи».
Уважаемые родители!
Приглашаем ваших детей в кружок
Занятия в этом кружке научат ребенка
лепить, вырезать из цветной бумаги, ткани,
рисовать акварелью и гуашью,
конструировать из бросового материала,
делать мягкие игрушки из бумаги.
Дети
познакомятся
с
поделками
«Оригами», «Филигрань». Они научатся
складывать,
творить,
мастерить
самостоятельно.
У детей появятся навыки и умения,
разовьется
наблюдательность
и
любознательность.
Ребенок, вглядываясь в окружающий
мир, ищет ответы на свои «как?»,
находит у природы подсказки для своих
изобретений.
Вот мы и станем учиться наблюдать,
размышлять и мастерить.
Это очень интересно!
Программа «Образ и мысль»
приглашает детей на рассматривание и
обсуждение произведений мирового искусства.
В процессе обсуждения дети учатся понимать
своеобразие и смысл художественных образов.
Ф.М.Славянский (1819-1876)
«Семейная картина» («На балконе»),
1851, Холст, масло
А.Матисс (1869-1954)
«Красные рыбы»,1911,Холст,масло
Программа «Образ и мысль» направлена на
эстетическое развитие детей, как процесса
постепенного интегрирования новых
познавательных стратегий для понимания
искусства.
Н.Н.Сапунов (1880-1912)
«Карусель», 1908,Холст,масло
Б.Кустодиев (1878-1927)
«Купчиха за чаем»,1918,Холст,масло
Музыкальный театр миниатюр
«Буратино»
приглашает детей от 4х до 7 лет
Обучение проводится на основе авторской программы Н.Ф.Сорокиной
«Театр – творчество – дети» и фонопедического метода развития
голоса В.В.Емельянова.
Занятия включают в себя разделы:
Драматизация. «Перевоплощение – основа актерского мастерства»
Пение. «Голос – естественный и основной инструмент общения».
Пантомима. «Язык жестов, пластика тела».
Театрализованная деятельность развивает эмоциональную
отзывчивость, культуру чувств, творческие способности,
речь, память, закрепляет умение выразительно двигаться
в характере музыки.
Работа над музыкальными спектаклями создает
дружественную атмосферу, вовлекает детей
в процесс коллективного творчества,
помогает преодолеть застенчивость, комплексы,
закладывает основы коммуникативных способностей,
а пение развивает голос, дыхание, речь.
Закрылся занавес, и рампы свет погас,
Аплодисменты смолкли, в зале тишина…
А в сердце у тебя бушует страсть,
Театр! Театр – волшебная страна!
В атмосфере яркой волшебной сказки дети сами
становятся участниками завораживающего действа,
перевоплощаясь в героев сюжета, они открывают для себя
неповторимый мир музыки и театра,
испытывают неизмеримую радость творчества.
Закрылся занавес, и рампы свет погас,
Аплодисменты смолкли, в зале тишина…
А в сердце у тебя бушует страсть,
Театр! Театр – волшебная страна!
В атмосфере яркой волшебной сказки дети сами
становятся участниками завораживающего действа,
перевоплощаясь в героев сюжета, они открывают для себя
неповторимый мир музыки и театра,
испытывают неизмеримую радость творчества.