«В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ…» ПРОЕКТ методического сопровождения воспитательнообразовательного процесса в ДОУ, связанного с введением ФГТ Составила: Наталья Николаевна Пирогова, заместитель заведующего по ВМР Тип проекта: практико-ориентированный Продолжительность: долгосрочный (2 года) Участники, партнеры проекта: воспитатели, специалисты ДОУ. Проблемы: 1. Нет глубинного понимания педагогами положений, заложенных в Федеральных требованиях; 2. Большинство педагогов стажистов не готовы к изменениям, проявляют «протест», занимают пассивную позицию; 3. Испытывают трудности в проектировании образовательного процесса. Цель проекта: создание эффективной структуры методической работы, исходящей из целей и задач современного процесса дошкольного образования. Задачи: Изучить информационные потребности педагогических кадров с целью формирования массива по организации воспитательно-образовательного процесса в соответствии с ФГТ; Расширить и систематизировать знания педагогов по актуальному направлению модернизации системы дошкольного образования; Создать эффективную систему методической помощи по обеспечению практической деятельности по вопросам внедрения ФГТ; Повысить эффективность использования в обучении и повышении профессиональной компетентности педагогов ИКТ. Ожидаемые результаты: Повышение осведомленности педагогов о формах реализации ФГТ в условиях ДОУ; Углубленное и более осознанное изучение теоретических основ нормативноправовой документации дошкольного образования; Укрепление собственной мотивации педагогов на плодотворное сотрудничество для улучшения качества работы с детьми, коллегами, специалистами и родителями воспитанников. Проект реализуется в несколько этапов: I ЭТАП – организационный: планирование и прогнозирование предстоящей работы (майсентябрь): Привлечение педагогического коллектива ДОУ к предстоящей творческой работе в инновационном режиме; Анкетирование «Новая стратегия развития дошкольного образования»; Разработка содержания и структуры взаимодействия участников проекта на учебный год. I I ЭТАП – практическая деятельность (2012-2013 учебный год) 1. Изучение и анализ научно-методических материалов, опыта работы коллег, успешно внедряющих в воспитательно-образовательный процесс ФГТ. 2. Систематический обзор новинок периодической печати, пополнение электронной картотеки, журналов, литературы 3. Создание банка данных «Нормативно-правовая база ДОУ» 4. Оформление информации по аттестации педагогических кадров в ДОУ 5. Изучение и анализ уровня педагогической деятельности по внедрению комплекснотематического принципа в планировании воспитательно-образовательного процесса в ДОУ и использования интегрированного подхода 6. Разработка плана работы по функционированию творческой группы «Технология проектной деятельности в ДОУ». 7. Знакомство с планом работы районного методического объединения для воспитателей «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГТ» 8. Обмен и обобщение опыта работы педагогов с коллегами 9. Кружок «Уроки для начинающих» 10. Взаимодействие с социальными субъектами: МБОУ «Сазоновская средняя школа» III ЭТАП – итоговый, диагностический (2013-2014 учебный год) Анкетирование педагогов; Неделя профессионального мастерства «Интеграция и реализация образовательных областей»; Мониторинг участия педагогов ДОУ в конкурсах за 2 года; Итоговый педсовет. Организация выставкиярмарки педагогических идей (пособия, презентации, проекты, игры и т.д.); Тематический контроль «Реализация основной образовательной программы в ДОУ с учетом ФГТ» Литература Белая К.Ю. Особенности планирования работы с учетом ФГТ // ж. «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 11, 2011г. Белая К.Ю. Особенности планирования работы с учетом ФГТ // ж. «Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения» № 1, 2010г. http://www.openclass.ru/node/185871 http://nsportal.ru/detskii-sad/upravlenie-dou/proektmetodicheskoe-soprovozhdenie-vnedreniya-fgt-v-dou Спасибо за внимание!