2 Анализ модулей ЭОРx

Памятка для учителя по последовательности
операций процесса по отбору ЭОР
ФЦОР
1.
Зайдите на сайт http://www.fcior.edu.ru
2.
Установите проигрыватель ресурсов версии 1.0 OMS, если он не установлен. Он
находится на главной странице сайта и на каждой странице модуля.
3.
Через «Поиск» введите тему вашего урока – появится список модулей
4.
Методом просмотра отберите необходимые для вашей темы и формы урока
модули.
5.
Скопируйте адрес или скопируйте модуль на ваш персональный компьютер
ЕК ЦОР
1.
Зайдите на сайт http://school-collection.edu.ru
2.
Через «Поиск» введите тему вашего урока – появится список ресурсов
3.
Методом просмотра отберите необходимые для вашей темы и формы урока
модули.
4.
Скопируйте адрес или скопируйте модуль на ваш персональный компьютер
Анализ модулей ЭОР
Анализ модулей ФЦОР
№
п/п
Название
модуля
Тип
Вид
(интерактивная
лекция,
практикум и т.д.)
Вариативность
(краткая
характеристика)
Обратная связь
невербальная
(визуализация и/или
вербальная
звуковой
(разъяснения,
сигнализация
уточнения и
изменений
подсказки и т.д.)
состояний и свойств
учебных элементов)
1. ТЭ Сложные вещества. Основные классы неорганических соединений
1
Основные классы Информационный
неорганических
соединений
Лекция
интерактивная схема
2
Тренажер
практический
"Основные классы модуль
неорганических
соединений"
Упражнение
3
Тесты по теме Контрольный
"Вещества
органические
и
неорганические.
Основные классы
неорганических
соединений"
Тест
Модуль состоит из
одного
кадра,
на
котором представлена
схема классификации
сложных веществ.
Модуль
содержит
ячейки с названиями
классов
веществ
и
формулы
некоторых
веществ.
Модуль состоит из 10
заданий
визуализация
звуковой
сигнализация
и
изменений
Разъяснения
состояний и
Необходимо
свойств
учебных распределить
элементов
вещества по классам.
Аудио
сопровождение
- разъяснения
2. ТЭ Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И. Менделеева
1
Строение
информационный
электронных
модуль
оболочек
атомов
элементов
I-III
периодов
Лекция
(конспект) Модуль состоит из визуализация
интерактивная
четырёх кадров, на звуковой
таблица
которых представлен сигнализация
текст,
диаграмма
заполнения
электронами
подуровней,
химических элементов.
и с
помощью
интерактивных
моделей рассмотреть
электронное
и
электроннографическое
строение элементов
с 1-20
2
Тренажер
практический
“Заполнение
модуль
электронных
оболочек
атомов
элементов”
Упражнение
Модуль
содержит Аудио
ПСХЭМ
и
схему, сопровождение
изображающую
распределение
электронов в атоме.
- Ученику
предлагается
по
электронному
строению
атома
определить
химический элемент.
3
Практикум
"Строение
электронных
оболочек атомов №
1-36
периодической
системы
Д.И.
Менделеева"
Тесты по теме
"Строение
электронных
оболочек
атомов
элементов № 1-20"
практический
модуль
Упражнение
Модуль включает ПС, Аудио
шаблон
для сопровождение
составления
электроннографических формул. В
том числе
- Инструкция,
предлагается
сконструировать
электронные схемы
строения атомов
контрольный
модуль
Тест
Модуль включает 10 Аудио
тестовых вопросов по сопровождение
теме.
-
4
3. ТЭ Жиры, углеводы, белки.
1
Углеводы
Информационный
Лекция (конспект)
2
Сложные эфиры и информационный
жиры.
Свойства модуль
жиров
Лекция (конспект)
3
Белки. Свойства и информационный
применение
модуль
Лекция (конспект)
4
Тренажер "Белки, практический
жиры, углеводы"
модуль
Упражнение
5
Тесты по теме контрольный
"Жиры, углеводы, модуль
белки"
Тест
Содержит
иллюстрированный
гипертекст
и
интерактивные
трехмерные
модели
некоторых молекул.
Модуль состоит из пяти
кадров, на которых
представлен
текст,
схемы, фотографии и
видеоролик щелочного
гидролиза жира.
Модуль состоит из пяти
кадров, на которых
представлен
текст,
схемы, интерактивные
модели,
рисунки,
фотографии.
Модуль
включает
задание, в котором
нужно
соотнести
характеристики
свойственные белкам,
жирам,
углеводам
путём перетаскивания
характеристик веществ
в
соответствующие
ячейки.
визуализация
Аудио
сопровождение,
визуализация
видеофрагмент
Аудио
сопровождение,
визуализация
видеофрагмент
Аудио
сопровождение
–
и
– Рассмотреть схемы
образование
и полипептида,
денатурации белка,
схему
гидролиза
белка.
- Разъяснения
Разъяснения
Анализ модулей ЕК ЦОР
№
Название модуля
Характеристика модуля
Оценка модуля
Тема: "Кислоты в свете теории электролитической диссоциации"
Набор цифровых ресурсов к учебнику «Химия», 8 класс, Габриелян О.С.
1
Составление ионных уравнений
2
Классификация кислот
3
Химические свойства кислот
Анимация. Составление ионных уравнений. 4 (хорошо)
Информационный, на примере серной
кислоты с хлоридом бария объясняет, как
писать ионные уравнения.
Интерактивное задание. Состоит из 3 4 (хорошо)
заданий в виде теста
Интерактивное задание. Состоит из 4 4 (хорошо)
заданий,
связанных
с
химическими
свойствами кислот
Набор цифровых ресурсов к учебнику «Химия», 8-9 классы, Иванова Р.Г.
1
2
3
Задания
для
контроля
и Тест состоит из 3-х заданий по написанию 3(удовлетворительно)
самопроверки
по
теме уравнений реакций в ионном виде, с
"Электролитическая
диссоциация введением ответа с клавиатуры.
кислот"
Кислоты
Мультимедиа. Демонстрация озвученного 3 (удовлетворительно)
определения
Анионы некоторых кислот
Текст с иллюстрациями. Демонстрация 4 (хорошо)
обозначений
и
названий
анионов
некоторых кислот в виде интерактивной
таблицы