радости и сложности общения

Урок обществознания
8 класс
учебник Л.Н. Боголюбова
Радости и сложности
общения
Квяткевич Анна Александровна
учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ №20
г.о. Коломна
Московской области
Тема урока
Радости и сложности
общения
Цели урока
• 1. Выяснить, в чем заключаются радости
и сложности общения, разобраться в
сущности понятий «конфликтная
ситуация», «конфликт», выяснить
причины их возникновения,
познакомить учащихся с разными
способами решения конфликтов;
• 2. Развивать коммуникабельность и
толерантность, умение самооценки,
саморегуляции поведения, умение
анализа жизненных ситуаций;
• 3. Содействовать развитию культуры
отношений в классе.
Задачи урока
• Образовательная:
• – Усвоение всеми учащимися программного минимума
фактических сведений о необходимости общения,
культуре общения и преодоления конфликтных
ситуаций.
• Развивающая:
• – Продолжить развитие личности учащихся:
склонностей к сравнению, сопоставлению опыта
поколений и собственного жизненного опыта, оценке
способов действия с позиций эмоциональных,
эстетических, нравственных, мировоззренческих.
• Воспитательная:
• – Ответственный осознанный (не только
эмоциональный, но и аргументированный) выбор
личностной позиции. Такая позиция включает в себя
признание достоинств противника, а также критику
своей стороны.
ПРОБЛЕМНОЕ ЗАДАНИЕ:
• Как вы понимаете смысл
заголовка «Радости и сложности
общения»?
• Когда общение – источник радости,
а когда огорчений?
Цитатный план урока
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
8.
«Общение – это лекарство от одиночества»
(Е.А. Крашенинникова)
«Есть только одна подлинная ценность – это связь
человека с человеком» (Антуан де Сент-Экзюпери)
«Умён ты или глуп, велик ты или мал, не знаем мы
пока ты слова не сказал»
(Саади)
«Больше всего оживляет беседу не ум, а взаимное
доверие»
(Ларошфуко)
«Никто не огражден от возможности сказать глупость.
Беда, когда её высказывают обдуманно»(М. Монтень)
«Людские ссоры не длились бы так долго, если бы вся
вина была на одной стороне»
(Ларошфуко)
«Упрямство и чрезмерный пыл в споре – вернейший
признак глупости»
(Мишель Монтень)
Итоги урока. Слово аналитической группе
Д/З. Составить «Кодекс общения подростков»
Что же такое общение?
• Общение – взаимодействие двух
или нескольких человек, которые
обмениваются информацией или
же взаимодействуют в
практической деятельности.
• Общение – главное условие и
способ существования и развития
человека.
Общение с прекрасным
И.И.Левитан Золотая осень
Общение с природой
Общение с животными
Общение с компьютером, по телефону, с
книгой, на спектакле и т.д.
• Общение – это прежде всего –
взаимодействие двух или
нескольких человек, которые
обмениваются информацией или
же взаимодействуют в
практической деятельности.
ОБЩЕНИЕ – ЭТО ОБМЕН МЕЖДУ ЛЮДЬМИ
УСВОЕННОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ, МЫСЛЯМИ,
СУЖДЕНИЯМИ, ОЦЕНКАМИ, ЧУВСТВАМИ.
ОБЩАЯСЬ, ЛЮДИ УСТАНАВЛИВАЮТ
ОТНОШЕНИЯ МЕЖДУ СОБОЙ, НА ИХ ОСНОВЕ
ВОЗНИКАЕТ ВЗАИМОПОНИМАНИЕ,
НЕОБХОДИМОЕ ДЛЯ УСПЕШНОЙ СОВМЕСТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ОБЩЕНИЕ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ ЯВЛЯЕТСЯ
ЖИЗНЕНО ВАЖНОЙ НЕОБХОДИМОСТЬЮ ДЛЯ
ЧЕЛОВЕКА ЛЮБОГО ВОЗРАСТА. С МОМЕНТА
ПОЯВЛЕНИЯ РЕБЕНКА НА СВЕТ ЕГО РАЗВИТИЕ
ПРОИСХОДИТ ПРЕЖДЕ ВСЕГО В ОБЩЕНИИ СО
ВЗРОСЛЫМИ. НЕДОСТАТОК ТАКОГО ОБЩЕНИЯ
МОЖЕТ В ДАЛЬНЕЙШЕМ ПРИВЕСТИ К
СЕРЬЕЗНЫМ ОТКЛОНЕНИЯМ В ЕГО РАЗВИТИИ.
практическое задание
№1.
Важнейшие события
прошедшей недели,
месяца
Со мной их разделили
Шесть правил, соблюдение которых
позволяет понравиться людям.
• Искренне интересуйтесь другими людьми
• Улыбайтесь
• Помните, что имя человека – это самый
сладостный и самый важный для него звук
на любом языке
• Будьте хорошим слушателем. Поощряйте
других говорить о самих себе.
• Говорите о том, что интересует вашего
собеседника
• Внушайте вашему собеседнику сознание
его значительности и делайте это
искренне.
(Дейл Карнеги)
Практическое задание №2
Типичная фраза
О том же, но иначе
Ты должен хорошо учиться!
Я
Ты должен уважать старших!
Ты знаешь, уважение к старшим –
это элемент общей культуры
человека
Сколько можно бездельничать!
Займись делом!
Мы в ваши годы жили хуже: вы
должны
ценить
заботу
старших!
Ты мне мешаешь вести урок!
Сиди спокойно!
уверен(а), что
хорошо учиться
ты
можешь
Что же засоряет нашу речь,
делает её грубой и неприятной?
• Жаргон – речь, содержащая много
специфических слов и выражений.
• Сленг - вариант разговорной
речи, не совпадающий с нормой
литературного языка
• Скверна – матерщина
Конфликт
• Конфликт – это столкновение
противоположных позиций, мнений, оценок и
идей, которое люди пытаются разрешить с
помощью убеждения или действий на фоне
проявления эмоций.
Три фазы в развитии конфликта:
• Определение, осознание участниками общения
ситуации как конфликтной.
• Выбор стратегии взаимодействия в
конфликтной ситуации.
• Выбор способов действия, если выбрана
стратегия «переговоров» или стратегия
«борьбы» для получения максимума
желаемого.
Правила спора (чешский психолог
С. Кратохвил)
• Спор может проводиться только после
предварительного, выяснение отношений
должно осуществляться как можно быстрее
после возникновения конфликтной ситуации.
• Тот, кто начинает спор, должен заранее ясно
представлять то, о чем ему предстоит спорить,
и ту цель, которой он хочет достигнуть.
• Стиль спора должен быть конкретным, речь
должна идти о проблеме, актуальной для обоих
его участников.
• Оба должны принимать активное участие в
споре.
• Аргументы должны быть деловыми, участники
должны придерживаться правил честной игры.
• Посмотрите друг на друга,
улыбнитесь, ведь
улыбающийся человек
располагает к себе других
людей, им проще общаться с
вами.
Домашнее задание
Составить
• «Кодекс общения подростков»
Всем спасибо!!!